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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高高中政治课堂教学效率

    韩淑娜
    154-154页
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    浅谈中学语文写作教学

    金煜
    155-155页
    查看更多>>摘要：素质教育的核心目的在于培养中学生的创新精神和创新能力。语文作为中学基础学科之一，理应走在教学创新的前端。而写作教学是语文教学的重中之重，写作教学的创新也必定是语文教学创新的“突破口”。长期以来，在广大中学语文教育工作者的不断努力探索、实践中，已经取得了令人瞩目的成绩。但写作教学的创新以及学生创新能力的培养，仍是语文教学中最不能令人满意的部分。因此，本文重点对如何在写作教学中培养并提高学生的写作创新能力进行初步探讨，并积极寻找有效改进的方法。

    中学语文写作创新能力培养

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    浅谈比较法在初中历史学习中的应用

    王振峰
    156-156页
    查看更多>>摘要：科学的教学方法，对于提高教学质量和学习效果尤为重要。在大力推进素质教育的形势下，培养学生的综合素质、技能和方法，教师的教法和学生的学法显得非常重要。本文着重对比较法在历史教学中的运用及应注意的事项进行论述，体现比较法对于教与学所产生的良好效应。历史比较法是马克思主义经典作家在阐述和分析历史事件与历史人物时经常使用的方法。马克思主义经典作家认为，历史比较法是从历史联系中考察历史现象的一种最好的方法。在历史教学中，通过对不同时间、空间条件下的历史事件、历史现象及历史人物进行比较，找出异同，发现本质，探寻历史发展的共同规律和特殊规律，这就是历史比较法。巧妙地运用比较法，精心设计比较内容，是达到良好教学效果的捷径。在教学中，运用比较法应注重以下几方面的原则。
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    浅谈高中数学课堂教学如何开展创新教育

    叶文红
    156-157页
    查看更多>>摘要：高中数学教学改革，就是要突破传统教学的束缚，实现对学生创造性思维和创新能力的培养。在这方面要求我们高中数学老师在课堂教学中实施创新教育，为此我们可以从营造民主宽松的课堂教学氛围，培养学生的创新意识，训练学生的创造性思维，挖掘学生的创造潜能入手，培养高中生的创新能力。

    高中数学课堂教学创新能力培养

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    解析一道力学题引发的思考

    许国梁梅敏王志军唐中荣...
    157-157页
    查看更多>>摘要：通过对一道力学题的解析，归纳总结出运用牛顿定律解答力学问题的思路和步骤。

    牛顿运动定律力学问题解析步骤

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    浅谈低年级识字教学

    冷木
    158-159页
    查看更多>>摘要：识字是提高低年级学生阅读能力的基础，教师应从小学生心理特点出发，通过游戏化教学、生活情景引入以及丰富多彩的联系方式等方面激发学生的学习兴趣，笔者根据自身的教学经验，浅谈低年级识字教学。

    低年级语文识字教学学习兴趣

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    浅谈高中政治课堂学生能力培养途径

    叩文锦
    158-158页
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    浅议小学语文教学中如何发挥学生的主动性

    韩秋菊
    159-159页
    查看更多>>摘要：鼓励学生个体之间的融洽合作和平等竞争。我们要让学生知道：班集体就如同一个大家庭，家庭中的每一个成员应情同手足，亲如兄弟姐妹，相互尊重，相互关心、相互合作。形成民主、平等的学习氛围，能消除学生的紧张感和顾虑，使他们自动地学习。自动地去创造。

    良好氛围融洽合作平等竞争

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    浅谈在中职会计教学中的研究策略

    丰贵生
    160-160页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入，在中职会计教学中，教师的教学理念、教学行为在发生着明显的转变，“有效教学”的理念受到了人们普遍关注。一段时间以来，关于“有效教学”的理论研究、操作研究盛极一时，不少学校和教育管理部门还纷纷强力推出“有效教学”的种种管理措施。那么，如何才能将这种新理念变成自身的教学行为落实到学科教学之中呢？

    小组合作学习中职会计教学思路改进策略

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    藏区小学语文新课导入刍议

    黄明明
    160-161页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学过程中，教师与学生一起携手步入新的课堂，这是新课程改革过程中的又一新焦点。一节新课开端的好坏与能否激发学生学习欲望和兴趣，对教学内容产生好奇有着密切的联系，它预示着该课堂的知识吸收和运用效果。

    解题式问题式过渡式悬念式谜语式歌谣式

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