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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    语文阅读教学中的语感训练

    胡杰
    251-252页
    查看更多>>摘要:敏锐的语感是学好语文的重要条件,语文教师应指导学生丰富语言的积累,培养语感,来促进学生语文水平的提高,引导学生以读为主,品味积累增强语感,加强学生语言实践,让学生在说写中深化语感,同时也要拓展阅读教学的空间。

    阅读教学语感训练

    浅议如何上好小学信息技术课

    李良
    252-252页
    查看更多>>摘要:随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。

    信息技术课教学学生主体

    浅谈高中学校管理中的以人为本

    翁爱国
    253-253页
    查看更多>>摘要:学校管理要以人为本,这是由学校管理的特殊性决定的。学校的根本任务是培养人才,即教职工在学校管理者的管理下开展教育和培养学生的活动,所涉及到的三个方面是:学校管理者———教职工———学生,是一个由“人———人———人”构成的管理系统。所以,学校管理归根到底是对“人”的管理。在学校管理中,我体会最深的是:坚持以人为本,需要在加强对人的管理过程中,正确处理好约束与调动、服从与协调、使用与培养、求同与求异等“方”与“圆”(前者为方,后者为圆)的关系。

    高中学校管理以人为本

    浅议藏区多媒体教学与打造趣味语文课堂

    耿玉梅
    253-254页
    查看更多>>摘要:随着科技的发展,多媒体走进了课堂,值得肯定的是,多媒体教学能激发阅读的兴趣,引导学生积极思维,开阔视野,有效突破教学重难点,发展多向思维空间,使学习不再是一件枯燥乏味的事。

    媒体教学打造趣味语文课堂

    谈新高一学生学习物理的心理障碍分析

    张艳彬
    254-254页
    查看更多>>摘要:初中物理重在表浅的定性研究和简单的计算,所研究的现象具有较强的直观性,而且多数是单一的、静态的,教学要求以识记为主;高中物理所研究的现象比较复杂而抽象,多数要用定量的方法进行分析、推理和论证,教学要求重在运用所学知识来分析、讨论和解决实际问题。

    高一物理心理分析

    浅谈让游戏走进小学英语课堂

    李倩
    255-255页

    小学英语“情境教学法”教学设计

    郭新月
    255-256页

    浅谈学生活数学过数学生活

    赵桂芬
    256-256页
    查看更多>>摘要:回归生活世界是当前数学教育的普遍趋向,教师应该将学生的生活和数学结合起来,在教学中联系生活讲数学,把生活经验数学化,数学知识生活化,努力为学生营造一个适合探索的氛围,还要使学生学会运用数学的思维方式去观察分析现实社会,去解决日常生活中的问题,能运用数学知识美化生活,进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神,让学生快乐地“学生活数学,过数学生活”!

    生活化数学化探索解决灵活运用

    小学语文与多媒体教学的运用

    张全
    257-257页
    查看更多>>摘要:随着科学技术的不断发展,多媒体技术越来越多的被引入课堂教学。运用多媒体技术辅助语文教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化,实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道多元化;使课堂教学生动、形象、直观、感染力强,对于小学语文教学的改革具有积极的推动作用。

    多媒体语文教学

    信息技术在小学藏语教学中的应用

    桑杰草
    257-258页
    查看更多>>摘要:信息技术深刻地改变着我们的生产、生活、学习等方式。新课改实施过程中信息技术在藏语教学中起着越来越明显的辅助作用。信息技术与藏语文教学整合势在必行。

    教学方法教学模式教学工具创设情景开拓思路