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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    浅谈增强语文课堂教学活力、提高课堂效率

    马友梅
    154页

    小学语文高效课堂的创设

    孙永芳
    154-155页
    查看更多>>摘要:课堂教学是一门艺术,是一种教师与学生共同参与的复杂性活动.世界上不能只有一朵花,而应当有多种样式的花.课堂教学应该是各种样式、各种方法,都在竞争,都在开放,这才是大好局面.只要它能开放出特色来,它就有生命.在我们倡导的新课程改革下,小学语文课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式,如何才能达到资源的优化配置?我从以下几个方面,谈谈我对创设小学语文高效课堂的几点建议:

    小学语文课堂教学

    浅谈小学数学课堂教学优化方案

    王贺娟
    155页
    查看更多>>摘要:义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标,以改变学生学习方式为核心,旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人.为实现这一目标,就要求我们必须优化课堂教学结构,正确处理好师生间的、生生问的辩证关系,充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性,以便取得良好的教学效果.

    小学数学优化结构课堂教学

    合作学习与小学语文阅读教学

    魏金娣
    156-157页
    查看更多>>摘要:合作学习作为我国学习语文的一种重要方式,其应用广泛,适用于任何学科,尤其在小学语文中,其作用更是无法估计的,运用合作学习这种方式可以提高学生的实践能力、想象力,更贴近学生生活.

    合作学习小学语文阅读教学优势

    小学数学教学中导学式教学法的应用

    王惠云
    156页
    查看更多>>摘要:常言道:良好的开端是成功的一半.在教学过程中,导学教学有着重要的作用.简要分析了导学教学的特点,探讨了在小学数学教学中应用导学教学的重要性,并论述具体应用措施,目的在于提高教学质量,为学生未来成长奠定基础.

    小学数学教学导学积极性

    小学高段数学培优补差方法之我见

    郑艳
    157-158页
    查看更多>>摘要:小学的教育是对是十分重要的,可以从小培养学生的全面发展,而且教育质量的提高也会关系着学生成绩的提高.在固定的时间内,根据学生的特点,会产生不一样的表现.其结果大多是两极分化比较严重,特别是在小学高段数学方面,所以针对这一问题,我们要有效的对学生进行培养,用优补差方法,让这一问题进行探讨和改善.

    小学高段数学优补差探讨

    提高农村小学语文课堂教学效率之我见

    杨志芳
    157页
    查看更多>>摘要:采用现代化教学手段,学习研究义务教育语文课程标准,更新观念,课堂上充分体现学生的主体地位,优化语文课堂教学环节,采取自主、合作、探究的小组学习方式,努力提高农村小学语文课堂教育教学质量.

    农村小学语文课堂教学质量效率

    浅议初中政治课堂有效教学的几点尝试

    杜湘君
    158页

    浅谈小学语文课堂教学反思

    李瑞霞
    159-160页
    查看更多>>摘要:小学语文教学反思是提高教师素质和课堂教学质量的最有效的途径.通过研究,找到教师反思中存在问题的主要原因,明确教育教学反思的内容,探求教育教学反思的方式、方法.教师通过自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象而进行全面深入的冷静思考和总结,不断发现问题,及时调控教学行为,总结教学规律,不断提升自己教学实践的科学性、合理性,从而使自己进入更优化的教学状态,使学生得到更充分的发展.从而真正提高语文教师教学反思的有效性,更好地促进教育、教学工作的开展.

    小学语文教学反思优化设计

    小议小学数学有效教学的策略

    郝金花
    159页
    查看更多>>摘要:有效教学是指教师在遵循教学活动的客观规律的前提下,已尽可能少的时间、精力和财物投入,取得尽可能多的教学效果,为满足社会和个人的教育价值而组织实施的活动.这一理念要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学策略,以此来引导学生有效的学习,教师的教学活动有效果,有效率,有效益.但有些老师的教学观念和教学方法,又让我感到困惑.到底该怎样把握新课程背景下的数学课堂教学呢?我认为数学课堂教学不但要活,更要真实有效.

    数学有效教学