期刊,科学中国人 2015年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科学中国人

主　　编：张刚

出版周期：半月刊

国际刊号：1005-3573

电子邮箱：sci_chinese@sina.com

电　　话：010-51601074

邮政编码：100086

地　　址：北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD

正式出版

收录年代

小学语文教学中模仿教学的应用

王志会

176页

查看更多>>摘要：小学生的习作水平在一定程度上反映了他们的阅读理解能力以及对生字词的运用能力.而模仿是小学生写作的开端,是一个传统有效的教学方法,小学生通过对样文的模仿写作,能够迅速地提升写作的学习效率,也能够正确地掌握习作的方法和技巧.本文就小学语文授课过程中模仿教学方法做简要的研究与探讨.

关键词：

语文习作教学模仿教学

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查看更多>>摘要：作文是语文学习的一大重点,无论是日常考核还是日常运用,作文对于学生的学习发展都有深远的影响意义.小学时期正是学生各项基础知识积累、学习意识形成的重要时期,也是学生写作风格、写作技能养成的关键阶段,所以在教学中就需要教师能够稳扎稳打、步步为营,从基础知识的积累到学生知识范围的拓展、从遣词造句的运用到作文的评改,都需要教师能够予以重视,注重学生自身的学习体会,引导学生进行有效的知识积累以及写作实践,不断的提升学生的作文水平.本文笔者就自身的一些教学经验以及学习心得人手,谈一下我对小学语文作文教学的一点浅见.

关键词：

小学语文作文教学

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小学数学与效性教学

张会荣

177页

查看更多>>摘要：从大原则来讲,小学数学有效性教学要结合新课改精神,要符合学生年龄阶段的认知规律.从具体操作来讲,小学数学有效教学还要从学情出发明确教学重难点,要做好引导学生主动求知有效交流,寻找生活与数学的有机联系.

关键词：

小学数学有效性教学

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浅议初中政治探究式学习

任玉新

178-179页

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小学语文阅读教学有效方法之我见

康岱

178页

查看更多>>摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养,尽力实现综合整体效应,从而有效推进学生身心和谐全面发展.本文分析了阅读教学中的三种方法:创设情境,引趣激兴;巧用评价,激活课堂;着力培养自学的能力.

关键词：

小学语文方法探索阅读教学

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谈谈小学数学课堂教学法

杨国玲

179页

查看更多>>摘要：在小学诸多学科中,最具理性的学科就是数学.作为一名小学数学教师,怎样上好数学课,让学生喜爱这门学科是值得认真思考的教学课题.本文作者结合多年实践教学经验就这一问题进行了讨论研究.

关键词：

小学数学教师数学教学

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小学语文课堂教学设计之我见

杨辉

179-180页

查看更多>>摘要：课堂教学是学校教育教学中的一个至关重要的环节.课堂教学效果的好与坏直接决定着教育质量的高与低,教学设计是提高课堂教学效率的最重要环节之一,是对课程的二次开发.评价教学是否有效的标准只有一个,那就是学生是否取得了预期的、应有的进步和发展.

关键词：

小学语文课堂教学

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浅议如何开展初中政治活动课教学

张正祥

180页

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小学语文阅读教学的模式

靳艳华

180-181页

查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文教学中较为重要的环节,能够对学生视野予以丰富,也能够提高学生的鉴赏、写作能力,从而能够让学生的整体素养得以提高.极有必要改革小学语文阅读教学模式,建立起探究式阅读教学模式,让学生勇于探究、乐于探究,进而提高小学语文阅读教学整体水平.本文结合笔者多年的工作经验,就小学语文探究阅读教学模式进行了深入的探讨,具有一定的参考价值.

关键词：

小学语文探究阅读教学模式

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浅谈初中语文作文教学

梁艳仙

181-182页

查看更多>>摘要：激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,就成为语文教学的根本任务.那么如何才能提高中学生的写作水平呢？谈一谈我的几点体会和做法.

关键词：

初中语文作文教学

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