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期刊信息/Journal information
科学中国人
科学中国人

张刚

半月刊

1005-3573

sci_chinese@sina.com

010-51601074

100086

北京市中关村大街28号艺术大厦A座

科学中国人/Journal Scientific ChineseCHSSCD
正式出版
收录年代

    小议化学研究性学习的思考与策略

    闫江
    224页
    查看更多>>摘要:研究性学习就是培养学生在教师指导下,充分挖掘学习个体的内在潜力,从身边的学习生活和社会生活环境中发现问题、选取专题,以自主探究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题.

    化学研究性思考

    浅议兴趣在初中生物学科的应用

    韩存莉
    225页

    积极推进课改有效化解矛盾

    闫志永
    225-226页
    查看更多>>摘要:政治学科是以德育为主兼有智育性质的特殊学科,受各种因素的影响,德育性质被淡化的同时,智育和指标性因素被充分膨胀和强化,政治课成为应试工具.

    学科课改矛盾

    浅议提高学习物理兴趣的几种方法

    李宝宁
    226页

    浅议在初中数学教学中阅读能力的培养

    张贺培
    226-227页
    查看更多>>摘要:素质教育的核心是使每个学生都能得到充分的发展,实际上,一个班里的学生的基础是参差不齐的,教师的授课内容满足不了那些对数学特别有悟性的学生,于是具有较强的阅读能力对他们来说显的格外重要.

    数学教学阅读

    浅议如何培养幼儿的创造力

    张桂霞
    227页
    查看更多>>摘要:作为一个教师要克服自己的权威思想,把孩子看成是和自己平等地位的成员,对于孩子的奇思异想要给予重视和引导,千万不要按照成人的思维方式来要求孩子,要鼓励孩子大胆去想象,鼓励孩子去做成人看起来不可能的事情.

    幼儿创造力教育

    小议新教学理念下的语文备课

    张爱军
    228-229页
    查看更多>>摘要:由于生活经历、学习经验不同,学生在学习过程中会呈现出一定的个性化.因此,教师在备课时要关注学生的多样性、差异性和选择性,设计的教案要有知识层次,达到让所有学生都能站在自己的高度来进行自由的学习、尽情的发挥,使课堂的学习沟通轻松自如.

    课堂情境沟通文化素养

    小议初中物理教学中人文精神的培养

    王敏
    228页
    查看更多>>摘要:根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学现、质量观、人才观和价值观.教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程.

    人文精神在物理教学中培养

    浅议家园合作共促幼儿德育发展

    李燕
    229页
    查看更多>>摘要:幼儿发展水平是整个社会道德文明发展的基础,我们应该把德育观念变化的发展趋势,结合社会发展特点与儿童发展特点,不断地认识学前儿童德育的地位与作用;不断地完善学前儿童德育的基本内容;不断地探寻学前儿童德育新方法;不断提高德育的质量与效率,来促进幼儿良好品德的形成与发展,培养出适合社会发展需要的现代公民.

    品德教育素质教育教养行为发展趋势

    小议语文素养及教学内容的思考

    赵旭东
    230-231页
    查看更多>>摘要:语文素养,简言之即是语言文字的运用能力,也就是阅读与写作的能力.就是一个人读书学习的习惯,广博多知的学识.而浮躁的世风,谈薄了学习风气.试题不易把握,挫伤了学习积极性.因而,让传统文化熏陶人的灵魂,让基础知识扎实文字功底,将之作为初中语文教学内容的重点.

    语文素养传统文化教学内容考试题型基础知识