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    高校辅导员开展网络思政教育的路径探析

    阿布都热依木·阿布都买买提李璐梁晓芳邬鑫...
    123-126页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨高校如何利用网络进行有效的思政教育。在信息化社会，网络已成为人们获取信息和交流思想的重要渠道，因此，高校如何有效利用这一平台进行思政教育成为了一个亟待解决的问题。首先，文章阐述了高校网络思政教育的重要性以及存在的问题;其次介绍了网络思政教育的兴起及其特点，包括互动性强、知识传播快和适应年轻人学习习惯等;再次，文章探讨了高校辅导员开展网络思政教育的路径，包括制订网络思政教育计划、确定网络思政教育内容、选择网络思政教育平台和开展网络思政教育活动;最后，文章分析了网络思政教育的优势、不足和未来趋势，并提出了高校辅导员的新要求，应不断完善网络思政教育工作的建议。

    高校辅导员网络思政教育路径趋势

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    数字化背景下我国大学生思政教育情景化路径探析——以"思想道德与法治"课程为例

    刘樾樾朱巧怡
    127-130页
    查看更多>>摘要："思想道德与法治"课程(下文简称"德法")作为我国高校思想政治理论课体系的关键课程之一，起着引导学生正确认识其肩负的时代责任和历史使命的重要作用。同时作为所有大学生四年大学生涯中的第一门必修思政课程，德法课又被称为大学生思政课的"第一块引路石"，学生在入学时对德法课的感受和心态也会在一定程度上决定他们对未来四年其他思政课的态度。但是近年来该课程的传统教学方式弊端使其教学效果实际上并不乐观，哪怕加入了一些实践教学形式，也无法改变学生们认为其是一门"鸡汤课"的刻板印象。因此，如何结合数字化背景和情景化教学模式设计德法课程的实践教学，将这门课程打造成"学生真心喜爱、终身受益的课程"，既是一个理论问题，也是一个实践问题。因此，本文将以德法课程为研究基础，用全新的思路对大学生思政教育情景化教学的优化路径进行探究。

    思想道德与法治情景化教学实践教学

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    大健康视角下医学院校学生心理健康教育课程思政改革初探——以桂林医学院为例

    葛静黄雅丹胡友根周燕园...
    131-134页
    查看更多>>摘要：大健康是"健康中国"的重要议题，本文针对医学院校学生的心理特点和时代需求，在大健康视角下，从转变教学理念、优化教学设计、完善教学大纲、探索多元教学方法、创新教育教学新载体、提升课外实践总体设计、完善课程考核方式、加强教学团队建设等方面对医学院校学生心理健康教育课程思政建设，进行了种种探索与实践。

    大健康视角医学生心理健康教育课程思政

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    新时代背景下高职院校思政教育改革与实践分析

    邱蓉蓉
    135-138页
    查看更多>>摘要：思政教育是高职院校教育的重点内容，也是决定高职院校学生综合素质发展的关键因素。新时代背景下，高职院校思政教育要从当前思政教育问题入手，搭建符合学生学习的多样化课程平台，将课程思政与高职学生日常教学以及学生活动等有机融合起来，形成系统的思政教育模式，从而达到完善思政教育质量的目标。

    新时代背景高职思政教育改革与实践

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    水力学课程思政沉浸式教学方法探索

    周晋军张永祥孙蕊蕊王昊...
    139-142页
    查看更多>>摘要：开展水力学课程思政教学是培养学生专业使命感和民族自豪感的重要途径。本文将沉浸式教学方法引入到水力学课程思政教学中，提出了水力学课程思政沉浸式教学法。文章将水力学课程思政教学案例和相关知识点讲授划分为理论型内容和工程应用型内容两大类。理论型选择雷诺实验和伯努利定理，工程实践选择静水压强分布图绘制，分别制定沉浸式水力学课程思政案例教学示范，通过对比分析表明开展沉浸式水力学课程思政教学可以有效提高课程有效授课率，提升作业正确率和考试得分率。特别是可以帮助学生培养专业自豪感和责任感，帮助学生通过了解理论知识的发现过程和科学家的研究过程，培养科学思维和科研能力。文章从实地考察实践和项目驱动学习，案例分析和互动讨论，社会实践和社会反馈，思政教育与情景教学，在线学习与模拟仿真，名师讲座和导师制度，跨专业和国际化合作，学科竞赛与教学评估，个性化与共性结合等方面针对水力学"沉浸式"教学提出了建议，期望"沉浸式"教学方法的综合运用可以使水力学课程在思政教育中更具活力和深度，培养出具备专业技能和社会责任感的优秀工程人才。

    水力学课程思政教学案例沉浸式教学教学方法

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    高等院校市场营销专业"销售管理"课程思政教学挖掘及方法探讨

    米锐郭蓉
    143-146页
    查看更多>>摘要：根据教育部指导纲要相关指示要求，专业课程思政教学成为一种必然趋势。市场营销专业是高等院校管理系的一个重要分支，而"销售管理"又是市场营销专业的一门主干课程，在该门课程教学中教师不仅要传授给学生与专业相关的知识和技能，还要对学生进行价值观的塑造也十分重要。尤其是在如今网络时代下，社会上一些营销人员缺失职业道德，再加之很多学生未树立正确的消费观念，这就迫切需要促进专业课程的思政教学，进而发挥其内隐的思想育人作用，提高人才培养的综合素养。基于此，本文以高等院校市场营销专业"销售管理"课程为例，挖掘其中思政教学素材，搭建课程思政体系架构，探索本专业课程思政教学的具体方法，以期强化专业课程的思政建设，切实提高市场营销人才的培养质量。

    高等院校市场营销专业销售管理课程思政

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    "税务会计与税收筹划"课程思政资源教学探析

    杜驰曹光辉
    147-150页
    查看更多>>摘要："税务会计与税收筹划"是会计学、税收学等专业课程体系中的一门重要专业方向课，该课程的学习对于培养学生精准的专业判断能力以及熟练掌握涉税业务处理技能作用很大，为此广大教师在教学实践中往往倾向于将其作为一门业务技能训练课程开展教学。实际上，"税务会计与税收筹划"的课程属性及具体内容编排，决定了这门专业课程中蕴含着丰富的课程思政资源，深入挖掘这些课程思政资源并在课堂教学中生成动态情境进行灵活呈现，可以收到理想的专业课程立德树人实效。

    税务会计与税收筹划课程思政立德树人

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    "大思政课"视域下中职思政教师与其他学科教师协同育人机制研究

    薛诗雨
    151-154页
    查看更多>>摘要：教师在全面推进课程思政建设中起到至关重要的作用。"大思政课"视域下，中职思政教师与其他学科教师协同育人，不仅体现了新时期教育理念的发展，而且凸显了学校在培养学生综合素质，特别是思想政治素质方面的创新尝试。然而，当前协同育人机制仍存在诸多问题，我们需要从学校顶层设计、教师素质提升、资源整合和建立有效评价标准等方面，不断完善和优化。

    大思政课协同育人机制

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    思政教育融入营养与食品卫生学课程的教学探索

    杨伟品赵方圆
    155-158页
    查看更多>>摘要：营养与食品卫生学蕴含丰富的思政元素，在课堂教学中除了传授专业知识和培养专业技能外，还应挖掘课程中的思政元素，优化思政教学手段，将思政教育融入课程教学中，从而实现知识传授和价值引领同行，实现立德树人的根本任务。

    思政教育营养与食品卫生学教学探索

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    "概率论与数理统计"课程思政教学改革的策略分析

    赵斐孙华娟高谦李高尚...
    159-162页
    查看更多>>摘要：将思政元素有效结合到此课程中，不仅能够培养学生的社会责任感和伦理观，还能促进学科知识与社会价值观的融合，提升学生的综合素质。面对专业性与思政内容结合的挑战，课程改革策略着重于案例教学法的运用和互动式教学方法，以增强教学的实用性和思政元素的融合。在实施过程中，维持专业教学深度与思政教育融合的平衡成为主要挑战。对此，教师培训和教学研究的加强，以及持续的课程评估和反馈机制的建立，被视为有效应对的关键对策。

    "概率论与数理统计"课程思政思政教育教学改革

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