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    高校思政课讲深、讲透、讲活习近平文化思想的实践路向

    管桂翠陈嘉敏
    1-4页
    查看更多>>摘要：高校思政课作为落实立德树人根本任务的关键性课程,承担着讲深、讲透、讲活习近平文化思想的责任和使命.这是高校思政课教学的应有之义,也是高校担负起新的文化使命的必然要求,更是高校打造"两性一度"思政金课的重要前提.高校思政课要运用学术讲"政理",善用问题讲"学理",坚持透彻的学理分析,巧用案例讲"事理",讲深、讲透、讲活习近平文化思想.

    思政课习近平文化思想实践

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    职业院校老年人服务与管理专业人才需求研究

    赵元萍王祥旭王坤
    5-9页
    查看更多>>摘要：目的 本研究旨在构建职业院校老年人服务与管理专业人才需求量表,并利用该量表深入调查用人单位管理者对此类专业人才的需求,探讨和优化老年人服务与管理专业的人才培养策略.方法 采用文献综述法和专家咨询法,我们构建了人才需求量表.在2022年9月至11月期间,我们针对区域内的养老机构、敬老院等用人单位的管理者进行了问卷调查,并运用均值、标准差、中位数和四分位数、例数和构成比等对数据进行统计描述.结果 职业院校老年人服务与管理专业人才需求量表包括专业知识、专业技能和职业素质三个维度,共计36个条目.专业知识14个条目,专业技能13个条目,职业素质9个条目,量表信效度表现良好.用人单位对老年人服务与管理专业人才的需求总分为(122.43±30.34).从需求程度上看,专业技能的需求最高,职业素质次之.在具体需求中,排在前五位分别是老年常规护理技术、失能老人照护技术、失智老人照护技术、道德诚信和老年人康复训练技术.结论 用人单位对老年人服务与管理专业人才的需求普遍较高,但在具体需求内容上存在差异.这一研究结果可为职业院校在老年人服务与管理专业的人才培养提供有力的指导.

    老年人服务与管理专业人才需求职业院校

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    产教融合视域下软件工程人才协同创新能力培养研究

    曾骏文俊浩蔡斌
    9-13页
    查看更多>>摘要：本文针对软件工程人才协同创新能力培养过程中普遍存在的产教融合体系不够完善、管理机制不够顺畅、教育链与人才链、产业链衔接不佳等问题,从组织模式、培养模式、实践体系、保障机制四个方面,介绍产教融合视域下软件工程人才协同创新能力培养的实施措施.

    软件工程产教融合协同创新校企合作

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    全面从严治党视域下大学生党员发展创新策略

    孙明
    14-17页
    查看更多>>摘要：习近平总书记指出:"全面建设社会主义现代化国家,全面推进中华民族伟大复兴,关键在党,关键在人."因此,加强党的建设是我们的当务之急.尤其是大学生党员,他们作为充满活力、精力充沛的新兴力量,在党员队伍中占有举足轻重的地位.在发展党员的过程中,我们要与时俱进,不断推进改革,持续创新,并加强对大学生党员的教育、培养和考核工作,以确保大学生党员的发展质量,使他们始终保持党的先进性和纯洁性.因此,在全面从严治党的视域下,如何更好地提高大学生党员的发展质量,是一个非常值得探讨的问题.

    全面从严治党大学生党员发展创新策略

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    独立学院转设背景下的校友资源开发与管理研究

    余柔婉余醒雅
    18-21页
    查看更多>>摘要：校友资源的有效开发和管理,对独立学院转设后的发展发挥着重要作用.为了深入了解校友对于母校及校友工作的满意度,本文对1 719位独立学院校友进行了问卷调查.经过研究分析,我们得出以下结论:独立学院应夯实校友工作的基础,以人才培养为出发点,加强领导重视和队伍建设.同时,独立学院应注册成立社会团体,使校友组织合法化、独立化.此外,独立学院还应革新工作理念,举办丰富的校友活动,积极推动地方校友会的设立与发展.

    独立学院转设校友资源

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    从课程思政到专业思政:工程管理专业协同育人体系的构建探索

    高星
    22-25页
    查看更多>>摘要：从课程思政发展到专业思政,是新时代高校完善思想政治教育体系的客观需要,也是深化课程思政建设的必然选择.本文从价值体系构建、基层组织建设、教学团队构成、内外课堂协同、专业文化建设等方面探讨了应用型本科高校工程管理专业思政教育协同育人体系的构建,以期为后续专业思政建设提供借鉴.

    课程思政专业思政协同育人

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    应用型本科院校实验室开放管理路径探讨

    马帮立
    26-29页
    查看更多>>摘要：近年来,随着应用型本科院校的发展和实验教学重要性的逐渐凸显,实验室开放管理已成为备受关注的话题.实验室是培养学生实践能力和创新精神的重要场所,其有效管理与开放程度直接影响到教学质量和科研水平的提升.然而,在现实中,应用型本科院校实验室开放管理存在一些问题和挑战,如资源利用不均衡、设备闲置率高、管理流程不规范等.因此,我们有必要探讨一套适合应用型本科院校实验室开放管理的方案,并提出可行性建议以解决这些问题.本文旨在通过制定开放政策和规章制度、建立信息化管理系统、加强师生培训和指导,以及营造良好的协作环境等措施,推动应用型本科院校实验室开放管理向更加规范化、高效化的方向发展.该研究对于促进实验室资源的充分利用,提高教学质量和科研水平具有重要的理论和实践意义.

    应用型院校开放实验室实验室管理

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    从视觉传播视角推动中华民族共有精神家园载体建设:在新疆的实践现状与启示

    明芳贺东辉孙传国
    30-33页
    查看更多>>摘要：视觉形象传播,是构筑中华民族共有精神家园载体的重要路径之一.本文从视觉形象的角度切入,探讨了新疆地区在构筑中华民族共有精神家园时所面临的现状、挑战及其问题根源,并提出了实践路径.本文以中国特色社会主义新时代为背景,立足于新疆各族人民铸牢中华民族共同体意识的根本任务,旨在解决政治认同和人心向背的关键问题,寻找历史文化和时代精神的契合点,着重探讨了如何通过"视觉载体+历史古迹""视觉载体+影视""视觉载体+文旅""视觉载体+媒体"等多元化方式,强化中华民族共有精神家园的建设,同时加强新疆优秀传统文化的传播.此外,本文也强调了新疆与其他省市以及世界各民族之间交流的重要性.这不仅有助于拓展中华民族共有精神家园的建设路径,而且为中国新疆文化建设研究的主体性建构提供了一定的经验支持.

    中华民族共有精神家园载体新疆建设路径

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    甘肃省"双减"政策实施下的利益相关者行为探究

    杨丽张勰张勇张悠然...
    34-37页
    查看更多>>摘要：首先,本文阐述了甘肃省出台"双减"政策的基本原因和甘肃省"双减"政策的主要内容.其次,本文分析了甘肃省"双减"政策的利益相关者,并阐述了甘肃省"双减"政策对各利益相关者的影响.最后,本文系统地提出了甘肃省"双减"政策实施的优化对策.

    "双减"政策利益相关者行为

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    融入积极教育的心理健康课程对提升大学生积极心理品质的作用研究

    顾天娇王小玲
    38-41页
    查看更多>>摘要：近年来,大学生心理健康教育已经逐渐从病理性模式转变为预防性模式,培育学生的积极心理品质也受到了广泛的关注.心理健康课程是大学生进行心理健康教育的主要途径,其覆盖面广,受众群体大.本文将积极教育理念融入了大学生心理健康的课程设计中,并在课程开展前后对学生的积极心理品质、综合幸福感以及抑郁焦虑状态的变化进行了测量.测量结果显示,被试学生在希望、自我认知和抗压信心三个维度上均呈现出显著提升,同时他们的综合幸福感中的生活满意度、自我价值、生命活力、利他行为、正性情感和幸福体验六个维度也都有显著提升.此外,被试学生的抑郁和焦虑状态均出现了显著下降.由此可见,融入积极教育理念的心理健康课程能够有效提升大学生的积极心理品质.

    积极教育心理健康课程大学生积极心理品质

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