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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    农村初中九年级英语复习之我见

    詹小燕
    204页
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    初中生家长的"青春期综合症"

    李木兰
    205-206页
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    浅谈古诗中的模糊语义

    张淑丽
    206页
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    论修辞学和语法学的本质区别

    金灵艳
    207-208页
    查看更多>>摘要：修辞学是一门边缘学科,它与语言学、文学等相邻的学科既有联系又有区别.它与语言学中的语法学、语用学、语义学等有密切的联系,同时也有本质的区别.本文主要从修辞学和语法学的性质、研究的对象和任务来谈两者的本质区别.

    修辞学语法学区别性质

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    "权力幻象"的讲台

    陈接松
    208页
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    扩招背景下师范生就业压力现状研究

    蓝周美
    209页
    查看更多>>摘要：我国高校的扩招和大学教育的大众化导致师范生人数不断增加,但是教师岗位却有限.面对这种局面,师范生的就业压力不断增加,影响了师范生的生理和心理的健康成长.本文将从自身素养、就业期望、就业环境以及就业支持四个方面分析师范生的就业压力的来源,以及针对性地提出一些缓解就业压力的措施.

    师范生压力源压力反应压力应对方式

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    初高中数学课学生上课行为的衔接与探讨

    刘金娥
    210页
    查看更多>>摘要：教学在高一的学习是关系到整个高中阶段学科,可想而知数学的学习是非常的关键.有很多的学生在升入高中后不适应高中数学的教学方式,课堂上的各种行为好像还是一个初中生.比较多的学生数学成绩不理想,出现了严重的学习障碍,甚至有的学生对数学的学习失去了信心,怕数学成了一个普遍现象.如此就导致了数学的成绩一直上不去,给整个年级造成了不良的影响.下面我就针对初高中数学课堂学生的行为,结合自己的教学实践进行分析探讨,希望能取得好的效果.

    数学上课行为衔接

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    "未雨绸缪"与"运筹帷幄"——对预设和生成的再思考

    李晓
    211,213页
    查看更多>>摘要：预设和生成是精彩的课堂教学缺一不可的两个方面.过分强调预设,缺乏必要的开放和生成,课堂教学化缺乏生机和活力,使师生的生命力得不到充分发挥.而单纯依靠开放则变得无序、失控和自由化,缺乏目标和计划,使师生生命力得不到高效发挥.因此.教师必须处理好预设与生成的关系.在精心预设的基础上,针对教学实际进行灵活调控,促进有效生成,让课堂在预设与生成的融合中放出异彩.

    数学课堂动态生成学生学习课堂教学

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    信息技术课堂合作化教学模式下边缘学生的状况分析及转化对策

    施玲玲
    212-213页
    查看更多>>摘要：本文针对信息技术课堂中合作化教学模式下边缘化学生的几种表现进行分析,并提出有效对策.

    合作化教学模式信息技术课堂边缘学生

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    点"词"成金

    林爱荣
    214-215页
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