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空中英语教室（新教师教学）
空中英语教室（新教师教学）

月刊

1001-4128

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空中英语教室（新教师教学）/Journal Studio Classroom
正式出版
收录年代

    信息技术和多媒体在教学方面的整合应用

    李晓梅
    118页
    查看更多>>摘要：本文论述信息技术多媒体在教学方面的整合应用,先阐述信息技术和多媒体在教学方面的重要性,后论述教师自身加强信息教育,以及应用信息技术来提高学生的自主学习和终身学习的能力.

    信息整合教学

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    浅谈语文早读的有效性

    刘永雄
    119页
    查看更多>>摘要：新课标指出:“语文教学要重视朗读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”朗读是早读课的重要内容和主要形式之一,而早读又是朗读训练的黄金时间,是学生温故知新的宝贵时机.早读效率的高低影响到语文教学的效果.本文针对语文早读存在的一些无序管理现象,结合自己的教学实际,从“科学安排、内容有效；形式多样、指导有效；及时检测、朗读有效” 三方面浅谈语文早读的有效性.

    早读有效性内容有效指导有效朗读有效

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    一道中考题中三角形面积的多种求法

    柯友庆
    120-121页
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    关于高中数学新课改的一些体会

    蒲永宏
    121-122页
    查看更多>>摘要：高中新课程改革给我们带来了新思路新方法,是对传统教育教学的挑战,更是对我们教育教学工作者的挑战,我们应该迎头赶上,在改的大舞台上展示自己的才华.

    青海乐都高中数学新课程改革新思路新方法

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    语文个性化教学浅谈

    陈飞
    122-123页
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    浅谈初中语文课程资源的开发与利用

    梁廷营
    123-124页
    查看更多>>摘要：关注课程资源的开发与利用,是新一轮基础教育课程改革的一大特色.语文课程资源分为校内课程资源和校外课程资源；素材性资源和条件性资源；显性课程资源和隐性课程资源.长期以来,教师对语文课程的理解相对来说比较狭隘,资源意识淡薄；对语文课程资源的开发与利用还初于无序状态.教材资源开发和利用的重点是研究和处理教材；语文学习的外延与生活的外延相同,要开发丰富的语文学习资源；学生资源的开发与利用,教师要努力将学生所掌握的信息转化为课堂教学的现实资源.

    语文课程资源开发利用

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    六种常见数学转化法例谈

    方坤
    124-125页
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    唤起语文课堂的生命活力

    李海霞
    125-126页
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    函数导数在函数图象上的运用

    周礼群蒋玉国
    126页
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    浅谈提高小学数学练习设计有效的策略

    耿伟许平
    127页
    查看更多>>摘要：提高小学数学练习设计的有效能使学生快速、深刻地巩固新知,熟练技能,提高解决数学问题的能力,更好地发展学生智力的重要手段.数学练习对数学知识的构建起到不可替代的作用.练习设计要针对不同对象,不同内容:题型要有趣味,提高孩子们的积极性；生活味要浓,尽量从他们的身边挖取；内容的选取,形式上的呈现要着眼于培养学生思维的广阔性和灵活性；要由简到繁、由易到难,切实考虑孩子们的思维差异.

    提高小学数学练习设计有效措施

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