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期刊信息/Journal information
兰州职业技术学院学报
兰州职业技术学院学报

武守志

月刊

2096-9503

LZJY@chinajournal.net.cn

0931-8704712

730020

兰州市城关区雁儿湾路191号

兰州职业技术学院学报/Journal Journal of Lanzhou Vocational Technical College
查看更多>>本刊是经国家新闻出版署批准创办的学报类正式期刊。本刊自1985年试刊以来，始终以突出师范性、学术性、地方性为自己的办刊特色，刊发了大量学术水平较高，思想政治性强，紧密联系教育教学实际方面的论文，在学术界，教育界产生了良好的影响，获得了普遍的好评。
正式出版
收录年代

    明代藏文传记中民族交往交流交融研究

    刘微笑梁冬
    1-3页
    查看更多>>摘要：2010 年中央提出"各民族交往交流交融"理念后,民族交往交流交融研究逐渐成为学界研究的热点.明代藏文传记记载了藏族、汉族、蒙古族、门巴族等各民族之间交往交流交融的大量史实,对研究历史上这些民族之间的交往交流交融有重大价值.

    交往交流交融藏文传记文化交流

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    从两宴大观园看贾府婆媳矛盾

    马学海
    4-7,30页
    查看更多>>摘要：贾宝玉和林黛玉、薛宝钗的婚姻角逐,其实是贾府后院王家与贾家势力的较量,绝不是简单的贾母支持林黛玉而王夫人倾向薛宝钗的矛盾冲突,表面的婆媳较量背后隐藏的是贾王两大家族的争斗.曹雪芹借刘姥姥捅破了婆媳矛盾的窗户纸,通过两宴大观园展示了荣国府婆媳之间的明争暗斗.

    贾府婆媳矛盾大观园宴会《红楼梦》

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    基于青年话语体系的高校融媒体内容生产探析——以兰州职业技术学院为例

    苏润北冯天
    8-12,53页
    查看更多>>摘要：面向新时代青年群体,创新网络阵地话语体系,是当下高校宣传思想工作的关键.探索建立以育人为基础、内容为核心、平台为依托的融媒体内容生成的科学机制,推出导向正确、主题鲜活、品质优良的融媒内容产品,亲近青年学生,拉近青年学生与高校之间的联系,增强学生对思想政治教育的认同感、践行力,同时激发高校宣传思想工作内生动力,适应新时代发展趋势,落实立德树人根本任务,有效提升高校"三全育人"网络育人能效.

    青年融媒体中心媒体融合育人新平台

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    劳动正义语境下数字劳动的政治经济学批判

    孙快
    13-19页
    查看更多>>摘要：随着数字技术的快速发展,人类劳动形态已从传统的物质性劳动跃迁至数字劳动阶段.然而,数字劳动不仅未能实现人类劳动的自由解放,反而在数字资本的裹挟下成为资本粉饰太平的权力布展工具,致使数字劳动者深陷于数字生产资料的丧失、数字劳动的生命控制、数字劳动财富分配失衡等正义困境之中.对此,要激活马克思劳动正义思想内蕴的叙事力量,从私有制和劳动异化的角度对数字劳动的"非正义"进行历史解构,揭示数字劳动的非正义实质.同时在制度上推进数字生产资料公有化、在分配上提倡数字劳动财富共享、从现实中构建和谐的数字劳动关系,进而重构数字化时代的劳动正义原则.

    数字劳动剥削劳动正义政治经济学批判

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    伟大建党精神融入高校思想政治教育的内在逻辑、价值旨归和实践路径

    李现总张丹
    20-25,48页
    查看更多>>摘要：伟大建党精神是红色资源转化为高校思想政治教育的生动案例.在内在逻辑上,伟大建党精神高度凝练了中国共产党百余年奋斗的思想精髓、行动要义、鲜明特质、情感归属等话语体系,建构了高校思想政治教育"知、行、意、情"等话语逻辑,二者之间具有高度的内在契合性.在价值旨归上,伟大建党精神是中国共产党重要的政治资源、精神财富和文化基因,为高校思想政治教育提质增效提供了方法论资源和思维范式、发展驱动力和行动范式、价值标准和目标范式.新时代高校要构建伟大建党精神"铸魂育人"内容体系、"多元融合"传播体系、"环境育人"文化体系,推动伟大建党精神进校园、进课堂、进头脑.

    伟大建党精神高校思想政治教育内在逻辑价值旨归实践路径

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    马克思世界历史理论视域下中国应对百年未有之大变局的思考

    高敏
    26-30页
    查看更多>>摘要：马克思世界历史理论作为唯物史观的重要组成部分,明确指出历史是由"现实的人"推动的,科学地指明了人类历史的发展趋势与前进方向,以寻求人类的彻底解放、实现共产主义.马克思世界历史理论为我们清楚认识当前世界的大发展、大变革、大调整提供了思想理论基础.为了谋求自身的发展与全球的合作共赢,我们要在马克思世界历史理论的指导下,作出清晰认知、化危为机,始终坚持"两个结合"、不断提升马克思主义意识形态话语权,抓住第四次科技革命的新机遇、大力发展新质生产力,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴.

    世界历史理论大变局全球治理中国抉择

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    基于建构主义翻译学视角的中国特色词汇英译策略研究

    唐晓霞
    31-33页
    查看更多>>摘要：近年来,随着中国在国际舞台上的影响力日益增强,中国特色词汇在对外宣传中被广泛应用.如何准确、有效地将中国特色词汇翻译成英文并使其规范化一直是翻译实践中的难题.建构主义翻译学作为一种创新的翻译理论,强调开放性、实践性与特色性,为中国特色词汇的英译提供了新的视角和方法.以建构主义翻译学为指导,结合中国特色词汇特点,通过具体实例分析探讨中国特色词汇的英译策略,以使译语尽可能地表达中国特色词汇的意义并保持原有的民族特色.

    建构主义翻译学中国特色词汇英语翻译英译策略

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    基于语料库探讨《习近平谈"一带一路"》中国特色词英译策略

    顾春江
    34-38页
    查看更多>>摘要：基于《习近平谈"一带一路"》汉英平行语料库,用定量和定性相结合的方法,探讨了The Belt and Road Initia-tive中的中国特色词翻译策略.研究表明,《习近平谈"一带一路"》的英译策略以文化显化为主,文化变通、文化隐化次之,文化借用最少.

    汉英平行语料库《习近平谈"一带一路"》外交演讲特色词英译政治等效

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    敦煌壁画乐舞中的多元文化互构研究

    解雨姣
    39-42页
    查看更多>>摘要：敦煌壁画的乐舞特征明显,文化元素丰厚.不同民族的汇聚交织,不同文化的吸收交融,形成了壁画乐舞中西域乐舞、中原传统乐舞和各少数民族乐舞"三结合"的风格,体现了敦煌壁画乐舞的多元文化互构和交融.以敦煌壁画乐舞为研究对象,根据壁画乐舞形式、乐舞风格的时序进行分期梳理,分析不同时期、不同文化和不同民族对敦煌壁画乐舞的影响,归纳和总结出敦煌壁画乐舞中多元文化交融的流变和传承.

    敦煌壁画乐舞多元文化互构研究

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    高师院校师范类专业实习生角色冲突——基于扎根理论的研究

    高洁苏瑾张美晨王碧梅...
    43-48页
    查看更多>>摘要：教育实习在师范类教育专业人才培养中占据举足轻重的地位,是锤炼学生实践能力、深化学生教育认知的核心环节.以S校40 名师范类专业实习生为样本,基于扎根理论的研究方法,深入探索并分析师范生实习过程中出现的角色冲突现象.研究发现,师范生在实习期间面临着多重角色的扮演与多种职责的履行,这往往导致角色期待、角色能力及角色实践之间的内在冲突,同时也存在因同时承担不同角色任务和职责而引发的角色间冲突.基于此,从实习生的角色认识、角色学习、角色支持及角色适应等四个维度出发,提出相应策略,缓解实习生角色冲突压力,促进实习生角色完善,进而提高师范生人才培养质量,为后续适应教师工作奠定坚实基础.

    高师院校师范生实习生角色冲突扎根理论

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