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漫旅/Journal Culture and Tourism
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    互联网时代背景下吉林红色文化融入冰雪旅游发展策略

    李楚瑶
    1-3页
    查看更多>>摘要：吉林省拥有丰富的红色文化资源,也是当前我国的冰雪旅游第一大省.基于这一背景,吉林省可以考虑将红色文化与冰雪旅游融合,在发展冰雪旅游的基础上,将红色文化发扬光大.文章主要探讨红色文化与冰雪旅游融合的可行性,结合实际情况,探索红色文化融入冰雪旅游的策略,以推动两者深度融合.

    互联网吉林省红色文化冰雪旅游

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    红色旅游文化促进百色市经济转型研究

    季慧慧
    4-5,17页
    查看更多>>摘要：后疫情时代,旅游经济蓬勃发展,红色旅游文化不仅可以强化革命传统教育,还有助于保护和利用革命历史文化遗产,同时推动地方经济和社会协调发展,对振兴革命老区的经济有至关重要的作用.文章以百色市旅游市场为例,围绕红色旅游文化主题,以"产业升级、区域联动、生态可持续、精品旅游"为理念,探究百色市红色旅游文化对当地经济转型的助推作用,旨在更好地挖掘革命老区旅游文化的潜力,同时为地方经济和社会发展注入新的动力,促进老区经济转型.

    红色旅游文化革命老区百色市经济转型

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    桂林红色研学旅游产品的优化策略研究

    时建红
    6-8页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党领导中国人民在长期的革命和建设中形成的独特历史文化,红色研学旅游成为人们尤其是青少年传承、感悟、体验红色文化的重要方式.桂林的红色研学旅游处于初步发展阶段,须从明确主题、科技驱动拓展研学方式、红色研学旅游的跨界融合、利用新媒体平台宣传推广等方面进行优化,以达到"游中学,学中悟"的研学高度.文章研究桂林红色研学旅游产品的具体优化策略.

    桂林红色研学旅游旅游产品

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    校企"双元"育人视域下高职酒店管理专业人才培养模式实践与创新研究

    吕璇
    9-14页
    查看更多>>摘要：校企"双元"育人是指在校企合作中,学校和企业作为培养学生的两大主体,紧密围绕行业发展需求,依托产业办专业.高职酒店管理专业是实践性非常强的应用型专业.文章通过分析该专业在人才培养目标、教学内容、教学方法与手段、教学评价、师资队伍、管理制度、办学方式等方面存在的问题,积极探索与改革高职院校酒店管理专业人才培养模式,构建出"一轴两翼三级四阶五融合"人才培养模式.实践该模式后,在人才培养质量、学生职业素养、教师队伍建设等方面取得显著成效,并探讨创新高职酒店管理专业人才培养模式的方法.

    校企合作高职酒店管理专业人才培养模式实践创新

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    高校旅游管理专业校企协同育人机制构建路径探索

    郭艳田菲周丽娜
    15-17页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展,国民收入的增加,人们对旅游的需求不断提升.高校旅游管理专业经历了从设立到火爆,再到逐渐归于平淡的过程.虽然近些年旅游持续升温,但旅游管理专业未能得到进一步发展.文章对高校旅游管理专业现状展开分析,同时逐步融合校企协同育人理念,采取校、政、企深度融合发展模式,结合时代的发展需求,为社会培育更多创新型、综合型人才,打破原有教育的壁垒,真正培养出满足社会发展需求的旅游人才,为旅游行业的发展提供助力.

    高校旅游管理专业校企协同育人机制构建路径

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    河南黄河文化研学旅行价值与实现路径研究

    宋伟芳
    18-20页
    查看更多>>摘要：黄河文化是中华文明中最具代表性、最具影响力的主体文化.河南位于黄河中下游,黄河河南段在沿黄九省(区)中具有特殊的意义和地位,被视为中华文明的发源地.河南历史底蕴深厚、文化资源丰富,通过研学旅行,进一步走近黄河、感悟黄河,把握黄河文化的时代价值,有助于增进文化认同、价值认同,促进"非遗"的传播、传承与保护.鉴于此,文章认为在黄河文化研学旅行中要做好顶层设计,不断整合资源,优化资源配置,打造研学特色,推动河南省黄河文化的传承与发展.

    河南黄河文化研学旅行价值实现路径

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    新专业目录背景下旅游管理专业"双师型"教师团队建设研究

    杨心怡
    21-23页
    查看更多>>摘要：新专业目录实施背景下,旅游管理从二级学科升级为一级学科,与此同时,旅游管理专业的建设要求进一步提高.就当前来看,一些院校旅游管理专业"双师型"教师团队建设滞后,教师缺乏实践指导经验,对此,旅游管理专业急需加强"双师型"教师团队建设.文章着重分析新专业目录背景下旅游管理专业"双师型"教师团队建设的现状,指出"双师型"教师团队建设存在的不足,并提出相关建议,为旅游管理专业发展及人才培养提供参考.

    新专业目录旅游管理专业"双师型"教师团队

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    扎根地方红色文化"体悟式"美术教育实践课程思政构思——以惠州学院为例

    林宇李晓斌
    24-26页
    查看更多>>摘要：教育实践是高校美术与设计专业类课程中的必修课.文章以惠州学院美术与设计学院为例,以与地方红色文化的融合为切入点,探索该课程的思政建设.通过地方资源整合、红色文化资源挖掘、项目平台构建的方式为课程打下教改基础,结合美术(师范)专业外出采风的形式与特点,开拓"体悟式"与游学结合的课程教学.在课程建设中,对教学、思政、评价模式进行改革,打造有地方红色文化特色的美术教育实践方案,探索美术教育实践课程的思政点.通过课程带领学生亲身游历红色线路,结合见、学、悟一体化培养,加深学生对地方红色文化与精神的理解.

    红色文化游学"体悟式"教育实践思政

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    导游幸福感缺乏与提升策略研究

    殷翔彭文溢
    27-29页
    查看更多>>摘要：当前,导游这一职业群体幸福感缺乏问题比较突出,这在很大程度上制约了旅游业的高质量发展.文章指出导游幸福感缺乏的主要原因包括职业污名化、薪酬收入缺乏保障、行业工作压力大、职业发展空间有限等,并基于此提出提升导游幸福感的五大策略,旨在为提升旅游业接待服务水平提供理论借鉴和参考.

    幸福感导游提升策略

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    郑州根亲文化旅游品牌发展策略研究

    王瑞雪
    30-32页
    查看更多>>摘要：郑州作为华夏文明的发祥地,在根亲文化中积淀了丰富的历史人文资源,为打造根亲文化旅游品牌提供了基础.在文化旅游发展浪潮中,郑州根亲文化旅游品牌发展面临着一些问题,如根亲文化旅游产品开发层次较低、根亲文化旅游产品缺乏新意、根亲文化旅游品牌知名度较低等.基于此,文章针对郑州根亲文化旅游品牌发展中存在的问题,提出相应的策略.

    郑州根亲文化旅游品牌发展策略

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