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牡丹江大学学报编辑部
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月刊

1008-8717

牡丹江市西地明街60号

牡丹江大学学报/Journal Journal of Mudanjiang University
正式出版
收录年代

    基于在地化教育理念的农村学校作业改革研究

    冯春丽
    79-84,97页
    查看更多>>摘要：在区域教育优质均衡的大背景下，农村教育改革进入深水区，其中作业问题正是农村课程教学改革的重要一环。与城市相比，农村学校作业既有共性困境又面临独特难题，主要表现在城乡内容同质、作业功能异化、乡土文化缺失方面。在厘清农村教育在地化理论渊源、学生作业改革应然方向和农村学生作业在地化改革逻辑理路的基础上，应积极改革作业内容体现"在地化元素"，创新作业形式注重"在地化实践"，探索作业评价强化"在地化研究"，完善作业制度突出"在地时代性"。

    农村学校在地化学生作业

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    《诗经》中的学前教育价值及学习运用

    罗秋英
    85-90页
    查看更多>>摘要：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，也是我国古典文化传承的重要载体，学习《诗经》，可以帮助儿童丰富认知;获得基本的规则意识;感受纯洁的审美情怀;陶冶热爱劳动的宝贵情操;形成朴素的环保意识。引导儿童学习《诗经》，要尊重儿童的年龄特征，营造良好的学习氛围;运用正面强化，调动儿童学习的积极性;要加强研究学习，把《诗经》的内容整合到幼儿园园本课程中。《诗经》是中华民族的宝贵精神财富，我们不仅要世代继承，更要发扬光大，为中华民族文化的伟大复兴作出贡献。

    《诗经》儿童认知规则审美

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    职业院校产教融合模式下课程体系的构建——以建筑装饰专业为例

    郇雨刘卓立朱孟辉
    91-97页
    查看更多>>摘要：近年来我国职业教育领域在产教融合方面进行了积极探索，其中产教融合与校企合作推动课程体系建设的探讨受到关注。专业课程体系构建的首要任务是对接职业岗位需求，确保教育内容与行业实际紧密相连;其次，要明确校企合作在专业人才能力培养方面的重要作用，共同设定培养目标，确保人才供给与市场需求的高度契合。随后，提出了校企合作共建以岗位任务能力需求为导向的课程体系。为有效保障课程体系的顺利实施，进一步构建"五双五共五融"的培养模式，依托建筑装饰专业，深入研究了产教融合视域下课程体系建设的路径，旨在提升职业教育水平，为职业院校专业课程体系的建构提供实践指引与理论参照。

    产教融合课程体系建设建筑装饰典型项目实践课程

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    光伏微型逆变器设计及其控制策略

    迟梓行胡奇涛
    98-108页
    查看更多>>摘要：本文阐述了一种太阳能光伏逆变器的结构设计并仿真验证逆变器的工作性能，以期实现太阳能电池板生成的直流电转换为适合家用电器使用的交流电功能。本文通过设计光伏逆变器的不同组件提高太阳能利用率，并采用仿真软件建立系统模型并验证了控制方案，实现节能减耗目的。

    太阳能微型逆变器控制策略

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