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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

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430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
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    新课程 我作文 我快乐

    窦福荣
    212-212页
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    如何培养学生的语感

    刘志红
    213-213页
    查看更多>>摘要：由于语文教学具有重朗读、重形象、重生活的特点，从而为激活并训练学生的语感提供了十分有利的条件。在教学中教师应该通过多种策略，指导学生领悟语言内涵，增强语感。

    语文教学朗读语感策略语言内涵理念

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    放开翅膀展翅高飞--论学生自主学习

    许晨辉
    214-214页
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    注重评价引导 发挥主体作用

    刘海涛
    215-215页
    查看更多>>摘要：评价是课堂教学的重要组成要素，对学生具有重要的导向作用。在实施新课改的进程中，改变评价的方式与方法，对凸显学生的学习主体地位具有重要的作用。本文对此进行了论述。

    评价学生主体地位导向方法

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    浅谈构建高中语文高效课堂

    曹国青
    216-216页
    查看更多>>摘要：在新课改的要求下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。从学生终身发展的角度来看，读书的习惯养成会让人终身受益。“读而有思”才会“开卷有益”。读书汇报课成为展示学生阅读成果，锻炼学生勇气与表达能力的平台。

    高中语文高效课堂

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    新课程标准下任务型语言教学在高中英语教学中的尝试

    刘静
    217-217页
    查看更多>>摘要：传统的英语教学形式、教学任务单一，缺乏创造性，容易扼杀学生的学习兴趣。在新课改的教学理念的前提下，我们有必要对英语课堂的教学任务进行一定意义上的改革，使之符合新课程改革的需要，从而充分发展学生的综合语言运用能力。

    新课程标准高中英语教学教学任务

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    浅析高中英语教学如何实施新课标理念

    谭英
    218-218页
    查看更多>>摘要：高中英语新课标已经实施，新课改的理念已经走进我们的英语课堂，怎样才能在教学中达到最优一直是老师们不懈探究的动力，本文就英语教学如何实施新课标理念谈了一些自己的探讨，希望能与广大同仁交流探讨。

    高中英语新课标课堂教学

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    合理进行阅读训练 努力提高自学能力

    赵乌云
    219-219页
    查看更多>>摘要：阅读既是英语学习的手段，也是重要的能力，因为学生英语信息获取的最主要源头是听与读。因此，在英语教学中加强对学生的阅读训练，扎实提高他们的阅读能力，是落实新课程的重要任务之一。

    英语教学阅读训练意义方法

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    提高高职英语教学 以进一步配合社会发展新形势

    陈冬云
    220-220,222页
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    浅谈有中国特色的日语教学--以汉字词汇教学为例*

    王运璇杨凡
    221-222页
    查看更多>>摘要：中国和日本的交往源远流长，因此，日语中的文字也在很大程度上就继承了汉语汉字的形、音、义等方面。近年来，中日之间交往的日益频繁，国内众多高校也开设了日语课程，进行日语教学。本文就以汉语中的汉字词汇来对国内日语的教学模式进行简单的分析。

    汉字日语词汇教学

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