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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    提问是一门技术、艺术

    邱金玲
    56页
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    浅谈初中语文思维教学策略研究和改进

    王楠楠
    57页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,也是学生学习的动力和源泉,老师要培养学生创作的积极性,也就是培养学生具有创造性思维,这也是初中语文教学所要求的教学目的之一.

    语文思维教学

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    问题生成:创造海阔天空语文课堂的重要途径

    郭亚楠
    58,61页
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    高中生诗歌鉴赏能力培养小探

    陈金塔
    59,61页
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    浅谈中学生记叙文写作指导

    曹向民
    60-61页
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    中职学生议论文写作的误区及措施

    范惠平
    62,65页
    查看更多>>摘要：众所周知,我国中职院校的学生素质及能力良莠不齐,而议论文写作又是中职教学中不可或缺的环节,要想在相对较短的时间内培养基础薄弱学生的议论文写作能力,有着较大的困难的,这便需要教师积极的制定出行之有效的策略,促进中职学生议论文写作能力的提高.本文结合我国中职院校的教学现状,详细的分析了中职学生议论文写作的误区,并且深入的探究了克服中职院校学生议论文写作误区的有效措施,希望能够对中职院校的教育教学产生积极的影响.

    中职议论文写作误区措施

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    让写作快乐起来

    陈丽辉
    63,65页
    查看更多>>摘要：作文教学很难在短期内见效,怎样提高作文教学效果,是整个中学语文教学体系中至关重要同时又是最不容易找到现存答案的课题.本文是笔者从多年的初中语文教学生涯中,作过这样或那样的尝试与摸索后,在作文教学方面写的的点滴感触,

    作文教学激发兴趣语文活动

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    指导文学名著阅读须解决好三个问题——由《红楼梦》、《三国演义》导读引出的反思

    吴惠连
    64-65页
    查看更多>>摘要：“如何让学生有兴趣读”、“如何让学生有信心读”、“如何引导学生落实读”,本文尝试着对文学名著阅读指导中的几个亟须解决的问题,做出了实践与探索.

    文学名著阅读兴趣信心落实

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    浅析新课改下的高中语文阅读教学

    乐欣英
    66页
    查看更多>>摘要：为了我们的教育教学能够得到更好的发展,课改在当前的教育教学中,是势在必行的.随着课程改革的不断实施,在教育教学中各种问题也在不断的暴露出来.在实际的教学改革过程中,我们发现,高中语文阅读教学仍然存在丧失人文精神、忽略阅读本质、忽视个性发展、精神吸引缺失等诸多顽疾,致使语文阅读教学成为制约语文教学发展的瓶颈.这样一来,就致使语文阅读教学的功利性严重制约了学生语文素养的全面提高.

    高中语文阅读教学课堂改革功利性

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    导入新课要创新思维

    康志恩
    67页
    查看更多>>摘要：语文课堂教学又是一门创造性的艺术,可以说,没有创新思维就没有教学艺术.因此,优秀的教师在课堂教学的每一个环节,无不凝聚着自己别出心裁的追求和匠心独运的开拓,尤其在新课导入点的创设上,更是会用独特的创新思维去精心设计,以图在上课伊始,就能充分调动起学生学习新知的兴趣和欲望,使学生萌发出一种渴于求知的学习动机,从而自主地开拓思维,情绪商涨地参与教学活动.

    创新导入新课思维

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