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期刊信息/Journal information
民风（科学教育）
民风（科学教育）

刘方

月刊

1671-1297

dzwzzz@163.com

010-52490015

430079

武汉市洪山区雄楚大街399号

民风（科学教育）/Journal FOLKWAYS
正式出版
收录年代

    现阶段家庭教育的不足及对策

    杨元芹
    27-27页
    查看更多>>摘要：家庭是青少年生活的起点，家长是他们的第一位教师，青少年知识的获得，思想品德的陶冶同家庭教育有着直接的关系。

    家庭教育不足对策

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    动物疫源疾病为人类敲响警钟

    王顺利
    28-28页
    查看更多>>摘要：动物疫源疾病是指各种动物携带病原体，通过自然环境传播给人类发生流行的传染性疾病。简单地说，就是由动物传染给人的疾病。国际间、省际间及农贸市场等动物交易市场越来越多，规模越来越大。动物聚集，频繁接触，卫生条件差，检疫工作出现忽视或漏洞，这种场所很容易形成动物间交叉感染病毒的“温床”。要做好对屠宰场特别是牲畜、家禽、畜产品的卫生管理，以防人畜共患疾病流行。

    动物疫源疾病人类传染危机卫生管理

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    树立主体意识培养学习能力

    刘立新
    29-29,30页
    查看更多>>摘要：现代社会是一个知识、技能不断更新的时代，掌握学习方法比占有知识更重要，本文试就培养学生的学习能力提出一些粗浅看法。

    主体意识主动学习教师

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    新课程下对学生评价的探索

    李宁宁王余义
    30-30页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的强大背景下，只有通过新的评价制度，淡化分数名次的竞争，才能活跃学生的思维，促进学生的自我反思，挖掘出每个学生的发展潜能，唤起学生的自主意识和自信心；促进学生自我教育的能力；为每个学生自主学习创造了机会，使他们真正成为学习的主人。

    学生评价新课程探索

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    浅谈素质教育评价中应注意的问题

    李靖
    31-31页
    查看更多>>摘要：素质教育中评价学生这一环节至关重要，直接或间接的影响着学生的发展。评价时要遵循现代教育教学规律，要注重学生心理发展规律，因人而异，以有利于促进学生的发展为宗旨。

    评价影响技巧

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    行走在自杀边缘的“自我救赎”之社会探讨

    王彩霞
    32-32,35页
    查看更多>>摘要：据不完全统计，在全球每年100万自杀身亡的人群中，超过四分之一的人群来自中国。自杀者背后的社会阴影，是众多自杀者走上人生不归路的根本呢原因，所以，要建立一种“自我救赎”的社会氛围，必须要从社会层面求解，探讨如何建立“自我救赎”的社会氛围，让有潜在自杀意识的人群寻求自我化解之道，建立自我安全屏障。

    自杀者社会阴影“自我救赎”

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    思想政治课教学与多媒体手段的运用

    扎西
    33-33,35页
    查看更多>>摘要：巧用现代化的多媒体进行教学，优化教学手段，是提高政治课堂教学效率的重要途径之一。将思想政治课堂教学需要传授的文本知识，转化为与其内容相一致或者相关联的图像或图片，一步一步地呈现在学生的面前，可以增加学生的直观印象，获得真切、深刻的体验，从而加深对文本知识的认知和理解，提高思想政治课堂教学的效率。

    思想政治多媒体教学

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    德育教育的新途径

    王颖
    34-35页
    查看更多>>摘要：人们都有趋利避害的特征，只有当人们觉得一件事物对他有益处的时候才会喜欢它。这对德育教育研究提出了新的课题，即通过什么样的方式能够，才能使学生真正的喜欢德育课程，并将德育课程的内容内化为自身的信念，外化为行动。经过多年的教学探索，将德育与学生的实习工作结合起来，是一条行之有效的方式。通过职业指导，凸显德育教育实效性。

    德育教育新途径学生

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    简析GDP主义对当今道德体系的影响

    王洋
    36-36页
    查看更多>>摘要：当代中国两种并存的显著现象是：一方面，过去三十年间经济取得了高速发展，创造了世界经济史上的奇迹；另一方面是社会道德的解体.这两种现象都可以指向同一个根源，那就是盛行不止的GDP主义.GDP主义带来经济高速发展的同时，也产生了一系列负面社会效果，例如收入分配不公平、社会分化、劳工权利得不到保障、环境恶化等等，但最大的负面问题莫过于社会道德的全面解体.本文特此针对GDP主义对当今道德体系产生的影响加以研究，并提出对策与建议.

    GDP主义经济增长道德体系统一

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    浅谈如何准确把握德育内涵

    于庆江
    37-37页
    查看更多>>摘要：当代的高校大学生作为一批高素质人才，更是我们社会所关注的核心，他们不仅要具备高超的专业技能及精湛的文化素质，而且更应要具备良好、全面的道德品质。因此，当代大学生的德育教育工作显得越来越重要，使当代的大学生都能做到德才兼备，成为真正的人才是高校当前重要任务。

    德育内涵道德理性高校大学生

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