期刊,马克思主义理论学科研究 2024年卷11期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

马克思主义理论学科研究

马克思主义理论学科研究/Journal Studies on Marxist Theory北大核心

正式出版

收录年代

论数字技术赋能社会主义意识形态引领力提升

李江静黎晓琳

98-107页

查看更多>>摘要：数字技术全方位融入社会生产生活,不仅深刻改变着人类的活动场域与生存样态,也推动着信息生产传播模式和意识形态格局发生新变化.新的时代境遇下,数字技术造成了意识形态传播立体化场景化与碎片化娱乐化并存、意识形态话语表达创新与话语权威解构同在、意识形态内容分发精准化与价值认同分化等方面的双重影响.为了更好实现数字技术对社会主义意识形态引领力提升的赋能助力,有必要从战略层面加强数字关键核心技术攻关、推进国家文化数字化战略,从传播层面打造全媒体数字化传播矩阵、推动主流意识形态感性化传播,从内容层面适配受众需求与信息偏好、促进意识形态内容的供给侧改革.

关键词：

数字技术社会主义意识形态引领力数字技术赋能

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思想政治教育学科发展的内生逻辑与深化路径

张毅翔

108-117页

查看更多>>摘要：思想政治教育学科的发展具有复杂深刻的理论、实践、现实和价值逻辑,其根源于巩固马克思主义在意识形态领域指导地位的强力驱动,保障和促进人的全面发展和社会全面进步的双重要求,实践领域建构和完善思想政治工作体系的现实推动,是思想政治教育学科自主知识体系发展的自觉驱动.为推进学科高质量发展,应遵循学科发展的内生逻辑及建设规律,处理好内涵与外延、理论与实践、开放与封闭、守成与创新等关系.

关键词：

思想政治教育学科发展逻辑根源路径

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思想政治教育学科范式的厘定与省思

张智

118-127页

查看更多>>摘要：确立思想政治教育学科范式,是思想政治教育学科历经40年发展的必然结果、表现形式和重要标志.为构建思想政治教育学科自主知识体系,推动思想政治教育学科内涵式发展,应以一种自觉自立自信的学科意识,科学厘定思想政治教育学科的理论基石和理论假设、理论视野和兴趣主题、研究特质和研究方法,以及与政策纲领的关系等学科范式结构,并充分发挥其定向、聚焦、解题、辩护和凝聚的功能.新时代新征程,要在坚守思想政治教育学科范式的基础上,立足现实,深耕经典,夯实学科的元理论;站稳立场,观照现实,提升学科的解释力;以我为主,合理借鉴,生发学科的创新点;葆有自信,资政育人,提升学科的应用性.

关键词：

思想政治教育学科范式结构功能学科建设

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