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魅力中国
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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    地理核心素养如何融入初中地理课堂

    曹小红
    314-315页
    查看更多>>摘要：作为普通中学必修的一门课程,初中地理对于培养学生人文素养、地理素养有着十分重要的作用.现下世界人口、资源、环境问题矛盾日益突出,教导学生地理知识,引导学生研究地理环境以及人类活动相互制约和促进关系的研究,可以帮助学生全面认识地理环境,引导学生形成地理技能,全面提升学生的地理素养.但是,在现下初中地理教学中,相应的教学体系和内容存在着结构不合理、欠缺评价机制扥问题,教学改革迫在眉睫.为实现素质教学,初中地理教学需要转变教学观念,注重素质培养,以及进行地理教学评价机制的改革、转变学生的教学地位,全面培养学生地理能力和地理素养.本文结合相关教学经验,探讨素质教育领域下初中地理教学改革存在的问题,以及探究相应的解决对策.

    素质教育初中地理教学改革

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    初中政治课对学生自主学习能力的研究

    彭慧娟
    315页
    查看更多>>摘要：一直以来,政治课都是初中教育阶段的一门重要组成部分.学生学习政治,不但能够掌握政治知识,还能够形成政治素养,提高自身综合素质,为日后发展打下良好基础.

    初中政治自主学习能力培养探究

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    桌面云在计算机课程教学中的应用

    孙文
    315-316页
    查看更多>>摘要：在最近的10年中,计算机技术不断发展,很多先进的技术和理念被不断应用.云技术可以说是最近五年中比较火的技术,并且在很多领域上广泛应用,而随着技术的不断深入发展,桌面云技术从而被开发出来,它拥有非常多的功能,本文主要基于桌面云技术在计算机教学应用进行论述,分析桌面云的概念和实现方式,同时也分析桌面云技术在当前计算机教学应用的方法和价值.

    桌面云计算机教学应用

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    浅谈初中班主任德育工作方法艺术

    杨成春
    316-317页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,德育工作越来越被社会关注,教育部也对德育工作做出了新的整改,立志为国家培养出有理想、有道德、有文化、有纪律的四有青年,而中学时期也是德育工作的重要时期,本文就中学时期谈谈班主任德育工作的教学方法与艺术.

    初中班主任德育工作教学方法中学时期

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    浅析如何利用生活情境开展小学数学教学

    武艳梅
    317页
    查看更多>>摘要：数学是与现实生活有紧密联系的学科,在教学中应多采用生活情境相结合的方法,特别是针对小学教育来说,学生年龄比较小,对于新事物都有好奇心,在教学中利用生活情境教学法可以调动学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣.在当前素质教育的前提下,需要教师巧妙灵活的运用生活情境开展教学,不断的培养学生的创新能力和思考能力,提高学生的学习效率.本文主要阐述当前小学数学教学中如何融入生活情境进行分析和探讨.

    小学数学生活情境

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    物理教学中核心素养培养体会

    林林
    317-318页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革中培养学生核心素养的教学理念的普及,以学生为中心的教学模式得到长足发展,培养学生核心素养成为教学重要目标之一.在高中物理教学中,重视培养学生学科核心素养,如注重问题意识、科学思维能力、问题实际解决能力等对于促进学生综合素养发展,落实素质教育具有重要意义.

    高中物理教学核心素养培养策略

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    优质网络教育资源在教学中的应用

    柏涛涛
    318-319页
    查看更多>>摘要：现代信息技术与网络技术的发展给教育工作带来了很大改变,在教育技术不断进步的基础之上,越来越多的教育机构开始利用网络教育的作用,懂得通过建设网络教育资源来提高教育水平和教学效果.网络教育资源具有知识共享与网络传播的优势,将其应用到现代高职院校的教育工作中,能够有效促进教育工作的发展,提高高职院校的教育教学效果.

    网络教育资源教学应用

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    新时期小学班主任工作中班级管理的艺术性探究

    桂琳嫚
    319页
    查看更多>>摘要：新课改推行以来,小学教育较以往受到了更加广泛的关注,人们逐渐认识到小学教育的重要意义.小学教育并不是一个孤立的教育阶段,而是为学生今后健康全面发展打好基础的关键时期.良好的小学阶段不仅可以培养学生的知识能力,更重要是在各方面培养学生综合素养和健全的思维模式.重视小学阶段教育,需要班主任发挥自身职能,提升自身素质和管理能力,做好小学班级管理工作.

    小学班主任班级管理艺术性

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    浅谈如何在小学语文口语交际教学中创设情境

    汤艳玲
    319-320页
    查看更多>>摘要：在小学语文口语交际教学中,情境的创设对于口语交际教学质量的提升具有重要意义.本文将紧密结合笔者实际教学经验,提出几点小学语文口语交际教学中创设情境的主要策略,希望可以借此文和业内展开有效交流,以促进小学语文口语交际教学水平得到共同提升.

    小学语文口语交际创设情境

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    探讨小学语文优质作文写作教育

    涂俊
    320-321页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科,在教育中的位置不言而喻,而写作教育是语文教学的重要组成部分.小学阶段是写作训练的最初也是最佳的阶段,因此教师在教学的过程中应注重对学生的写作能力的训练.本文从小学语文写作教学的实际出发,提出一些进行小学优质作文写作教育的策略,以期为提高小学语文教学质量提供参考.

    小学语文优质作文作文教学

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