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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    探讨初中美术基于学科核心素养下的鉴赏教学

    杨剑锋
    147页
    查看更多>>摘要：在初中美术鉴赏教学活动开展中,教师要转变传统的教学方式,立足美术核心素养培养样要求,选定教学主题,创设教学情境,引导学生自主合作探究等,以此使学生在知识掌握的过程中,形成能力,为其核心素养的养成打下坚实的基础.

    初中美术核心素养鉴赏教学

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    小学音乐中的器乐教学简析

    张越
    148页
    查看更多>>摘要：新课改指导下的小学音乐教学更加丰富,特别是在器乐教学方面有所调整,希望通过器乐教学强化针对学生的素质教育培养过程,激发学生的音乐学习潜力.在本文中简单分析了在小学音乐课堂教学中如何选择器乐内容,并重点探讨了小学音乐器乐教学的具体策略.

    器乐教学小学音乐内容选择具体策略激趣

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    浅析小学语文教学中趣味教学如何开展

    毕伟霞
    148-149页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,教师必须响应课程改革的号召,及时树立全新的教学观念,全面地对教学内容进行深入整合,结合实际教学目标设计语文课堂教学方案,采取有效的措施为学生打造趣味语文课堂.本文分析了小学语文课堂趣味教学的有效措施,希望能对相关研究有所助益.

    小学语文趣味教学应用

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    浅析中职音乐素养与爱国教育的关系

    龙玉梅
    149页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,音乐教育的功能备受关注,音乐作为一种特殊艺术表现形式,可以把音乐家的情感融入到歌曲中,形成独具魅力的音乐作品.而爱国教育是我们亘古不变的课题,热爱祖国是我们中华民族的光荣传统,在中职音乐教学的过程中,音乐教育是不可或缺的基础学科之一,在我国的音乐发展史上,涌现出很多优秀的音乐家,比如聂耳、田汉、冼星海等等,他们通过不同的旋律及歌词表达着自己对祖国的热爱.在我们的中职音乐素养教育中,就必须要有意识的培养学生们的爱国情操,传播爱国主义情怀,激发学生热爱祖国的情感.因此着重分析了音乐素养与爱国教育的关系.

    中职音乐素养爱国教育

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    浅谈小学数学课堂教学中学生思维能力的培养

    陈端洪
    149-150页
    查看更多>>摘要：在小学各科中,比起语文和科学等学科,数学对学生的思维能力要求最高.如果缺乏思维能力或者思维能力较弱,学生学习数学的难度则会大大增加,从而导致数学成为学生今后学习中的一门弱势学科.本文则主要从如何提高数学思维能力来展开论述.

    小学数学培养小学生思维能力

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    浅谈提高学生英语书面表达能力的途径

    韦国兰
    150-151页
    查看更多>>摘要：写作是英语学习中的一项重要技能,它是继听、说、读之后不可或缺的一项技能.写日记能巩固所学的词汇和语法,但只写日记是不够的,还应鼓励学生多读优秀的英语作文,学习他人是怎么围着一个主题来写文章的.好文章并非一天两天就能写好的,需要长期训练、持之以恒、善于思考,善于总结.写作讲究整洁、规范、语句通顺、无单词拼写错误,无语法错误.凡事皆有方法可循,英语写作能力的提高也不例外.

    技能训练坚持灵感

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    初中英语课堂教学中互动式教学的运用策略

    覃林霞
    151页
    查看更多>>摘要：在初中英语课堂教学中,传统的教学方式过分的强调了教师的权威,学生在这样的教学环境中会感到束缚,课堂教学氛围也异常的压抑,导致学生学习效率以及教师教学质量逐渐的下降,教学效果也得不到提高.而将互动式教学运用到初中英语课堂教学中,能够改善这一局面,因此,在初中英语课堂教学中运用互动式教学法是十分重要的.本篇文章将针对初中英语课堂教学中互动式教学的运用提出有效的教学策略.

    初中英语课堂教学互动式教学

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    高中历史教学过程中史料的运用及选择探究

    王怀能
    151-152页
    查看更多>>摘要：在教学的过程当中,我们可以利用网络查询许多的教学资源.这些教学资源往往能够带给教师许多便利,但是教师在运用这些资源的同时也应该对这些资源进行合理的筛选,选择一些优秀的教学资源.因此,本文主要探讨的是如何在高中历史教学过程当中运用和选择相关的史料.

    高中历史史料运用选择探究

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    浅议创设情境实现小学数学创新教学

    杨扬
    152页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师要改变传统的教学模式,从创新的角度出发来设计教学环节,使教学活动符合学生的兴趣和认知,促使他们高效地进行探究学习.教师在教学中要激发学生的学习积极性,利用课堂教学情境来引导学生的思维,使他们逐步深入探究,在直观的学习过程中加深对知识的理解.

    创新创设情境兴趣

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    探析小学作文教学的有效途径

    刘颖
    153页
    查看更多>>摘要：作文教学既是小学语文教学的重点,又是难点.部分学生对作文产生了一种怕写、厌写的情绪.对此,我在教学实践中,有创造性地开展作文教学,探索出一些提高学生作文水平的有效途径.

    作文教学途径兴趣

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