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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学美术教学中的"绘画创作"

    吴剑锐
    236页
    查看更多>>摘要：创造是美术的灵魂,没有创造,就不会有美术,美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的.目前,我们的美术教育工作者都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性,强调运用创设一定的情境,让儿童置身画境,倾泻情感,融感情于绘画内容之中,从而提高创作质量,增强创作的粗略体会,引导学生进入画境.

    小学美术绘画创造

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    信息技术提升小学英语教学的有效性探究

    高建敏
    237-238页
    查看更多>>摘要：信息技术的发展越来越深入,已经与教学完全接轨.将信息技术融入到小学英语的教学中,可以提高学生的学习兴趣,海量的网络教学资源可以丰富学生的大脑,开拓学生的视野.信息技术还能创建教学情景,让学生的学习更加投入,所以,教师要合理利用信息技术,让其在英语教学中发挥最大的作用.

    信息技术小学英语

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    探讨小学作文教学中学生想象能力的培养策略

    邓久龙
    238页
    查看更多>>摘要：想象是作文写作的重要源泉,培养学生良好的想象力对于他们的作文写作有着积极的促进意义.小学阶段正是学生各项情感认知、知识积累的关键阶段,也是学生想象力培养的重要时期.教学中就需要教师能够充分运用教学策略,培养学生的阅读能力,引导学生进行基础知识的积累;培养学生的感悟能力,引导学生进行事物的认知;培养学生的想象能力,引导学生进行作文的创新与写作,不断的提升学生的素材积累,逐渐的提升学生的作文写作水平.

    小学作文想象力培养

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    中职德育浸润传统文化的有效途径探析

    牛建新
    238-239页
    查看更多>>摘要：中华民族经过几千年的历史沉淀与积累,具有深厚的文化底蕴."培养什么人、怎样培养人,为谁培养人",是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题.要不断完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作.职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,具有举足轻重的作用.如何让中职生顺利接受职业教育,成为社会主义建设的合格技能型人才,实现德智双馨香的健康发展,是每一位中等职业教育工作者必须思考的问题.

    中职德育传统文化浸润

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    浅谈小学生行为习惯的现状及矫正措施

    石兴明
    239-240页
    查看更多>>摘要：小学生作为社会主义建设的接班人,在小学教育中,不仅要教授给学生基础学科知识,更要帮助小学生树立好良好的生活、行为习惯,使其建立起完善的人格,有效促进身心健康发展.因此,文章将从当前小学生行为习惯的现状着手展开分析,最后提出几点矫正措施,旨在为小学生行为规范的教育工作者提供些许建议.

    小学生行为习惯现状矫正措施

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    新课程改革下如何提高初中英语教师的素质

    王静
    240页
    查看更多>>摘要：初中英语教师是整个教师队伍中的一部分,他们除了应具备所有教师必须具备的一般素质外,还需要具备英语教师特有的一些素质.人才培养的关键是教师,英语课程改革的执行者也是教师,教师只有深刻领会课程改革的内容、目标和方向,从加深专业知识的角度出发,不断提升自身的综合素质,并在教学中始终贯彻课程改革的精神,最终才能培养出与时俱进的高级人才.因此,提高英语教师的素质已势在必行.

    课程改革英语教学素质教学方法

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    小学数学教学中培养学生抽象思维能力的探究

    陈姣
    240-241页
    查看更多>>摘要：数学是人在生活中接触较多的学科,也是生活中应用较多的学科,而小学数学是整个数学学科中的基础,所以在小学就要培养学生的抽象思维能力.本文从培养学生抽象思维能力角度出发,研究教学方法与策略.

    小学数学培养学生抽象思维

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    小学生语文实践能力培养策略

    尹红岩
    241页
    查看更多>>摘要：在应试教育思想的影响下,我们的语文教学一直关注的是基本知识点的讲授,导致很多学生就像"容器"一样接受知识,应对考试,严重不利于语文课程"工具性"特点的展示,也不利于学生健全的发展,更不利于高效语文课程的顺利实现.所以,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念的落实,要通过组织多种活动来有意识培养学生实践能力,以为学生素质水平的大幅度提高做好保障工作.

    实践能力阅读活动小学语文表达活动写作活动

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    核心素养背景下初中英语课堂培养文化意识的问题及对策

    张金宁
    242页
    查看更多>>摘要：在新课改的时代大背景下,培养学生的核心素养贯穿教学全过程.作为英语学科核心素养的重要组成部分,跨文化交际意识在英语教学中占据重要的地位,如何培养学生具有跨文化交际意识和提高学生跨文化交际能力也成为教师在英语课堂教学中需要关注的重点.基于此,本文以核心素养背景下初中英语课堂培养文化意识的必要性为基础,分析现阶段英语教学中学生跨文化意识培养的现状,并针对性地提出英语教学中跨文化意识培养的策略,希望可以转变教学的现状,丰富教学的内涵,让英语教学和文化教学相互融合,全面提升学生的跨文化交际意识.

    学科核心素养英语教学中外跨文化意识培养策略

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    合作学习在小学篮球教学的应用策略分析

    范文燕程汝明
    242-243页
    查看更多>>摘要：篮球运动发展至今,已有100多年的历史.篮球运动在世界各地广泛开展,众多篮球爱好者为之痴迷.作为学校体育的主要项目之一,深受广大青少年的热爱,经常从事篮球运动不仅可以增强青少年的体质,增益智力,丰富生活,提高学习效率,还可以促进其社会化的发展.小学生靓丽活泼,青春可爱,个性十足,却集体意识淡漠.因此,教师可以实施合作学习,以提高学生篮球学习的效果.

    合作学习小学篮球教学应用策略

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