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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    初中语文多元化教学模式探析

    沈琮入
    52-53页
    查看更多>>摘要：多元化教学模式是我国最近几年来初中语文教育领域中兴起的一种新型教学方式,其不仅极大地拓展了初中语文教育知识体系,夯实了学生的语文基础,同时还丰富学生的语文素养,培养学生自主创新能力,在本文研究中,首先分析了多元化教学在初中语文教学中的重要性,并根据自身工作实践就多元化教学提出了一系列实践策略.

    初中语文多元化教学模式实践

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    刍议高中地理学习心得体会总结

    卢念
    52页
    查看更多>>摘要：地理作为文科综合的一部分,与历史、政治这样的科目又有较大不同.对于文科生来说,地理是文综的难点,其实也是拉开高考成绩的学科.学好了地理,也就为自己的高考总分增加了一个重要的砝码.因此学习地理也是尤为重要的.本文就与大家交流一下地理学习心得.

    高中地理学习心得

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    高中心理学教学方法探讨

    伍小平
    53页
    查看更多>>摘要：心理问题一直是大家非常重视的一个问题,近年来许多学生以及社会群体的心理问题变得越来越严重.因此,对于高中的心理学教育就显得十分重要了.由于高中的学生心理正处于一个非常敏感的时期,因此教师在进行心理学教学的同时也应该注重教学的方法,本文主要探讨的是高中心理学教学的方法.

    高中教育心理学教学方法

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    浅谈高中地理交互式教学

    谭兴红
    54页
    查看更多>>摘要：随着教育教学改革的持续深入和不断发展,教育教学方式和方法的转变已成为一种必然.对高中地理学科而言,"交互式"教学对学生的学习起到了极为有效的促进作用,使课堂教学质量得到了进一步提高,故如何更好地实现交互式教学成为了教师关注的重点.

    高中地理交互式教学师生交互生生交互

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    核心素养下的小学语文作文起步教学

    韦莉花
    54-55页
    查看更多>>摘要：现如今的小学语文教学更加重视学生的能力培养,即核心素养教学.作文作为语文教学的重要组成部分,是小学生核心素养能力提升的重要体现.因此在小学语文写作教学中,教师要重视学生兴趣的培养,加强对学生的鼓励和引导,通过学生写作能力的提升来保证学生核心素养的实际提升.新课标中对学生的写作能力提出了更高的要求,要求学生的语文写作尽可能地更加贴近生活,提倡学生利用语文写作进行内心情感的实际表达,并且对学生的写作速度也有了一定的要求.小学是学生语文写作学习的重要起步阶段,所以,在小学语文教学中,必须要重视学生的写作引导,尽可能地激发学生的写作兴趣,在素材的积累和实际思考的基础上,保证学生语文核心素养的实际提升.

    核心素养小学语文作文起步教学

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    浅谈如何构建高效高中英语课堂

    吕艳华
    55页
    查看更多>>摘要：新课标在社会发展的大背景下,得到全面地落实,有效地推动课堂教学改革的深入进行,更为构建高效课堂,创造有利的时机和广阔的空间.高中英语教师要善于运用各种形式的教学策略,以提高课堂教学的效率为主要教学任务,把学生放在课堂的首位,创设灵活有趣的课堂情境,营造自主宽松的教学氛围,紧紧地围绕新课标、新课改进行课堂教学改革,突出学生的主体地位,从全新的教育教学观入手,把握课堂教学发展的趋势和方向,从而打造出高效的高中英语课堂.

    构建高效高中英语课堂

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    解析高中班主任班级管理工作的现状及对策

    陶政
    55-56页
    查看更多>>摘要：高中班主任管理直接影响到学生的成长与发展,特别是在高中学生的心理逐渐趋于成熟及高中教育日益复杂的特殊背景之下,高中班主任的作用越来越重要.而在繁重的教学与管理需求下,很多高中班主任忽视了教育管理的有效性,未能与学生建立充分的情感交流,未能帮助学生解决在生活与学习中遇到的问题.本文主要围绕高中班主任管理现状及对策展开分析,旨在改善高中班级管理现状,为高中班主任提供可选择的解决对策.

    高中班主任班级管理

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    如何在小学高年级语文教学培养学生的语文素养

    李吉年
    56-57页
    查看更多>>摘要：随着新改革的实施与不断推进,教育界对小学高年级语文教学提出了更高的要求.在小学高年级语文课堂教学中,语文教师不仅需要传授学生基础的语文知识,同时还需要注重培养学生的语文素养,提高学生的听说读写能力,为学生其他学科的学习和未来语文知识的学习奠定良好的基础.本文对语文素养的主要内容进行了探究与分析,并分析了在小学高年级语文教学中培养学生语文素养的有效策略,以期为广大教师提供参考.

    小学高年级语文教学语文素养策略

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    高中数学教学策略之我见

    石成斌
    57页
    查看更多>>摘要：在传统的高中数学教学中,教师照本宣科,不加分析的满堂灌,学生听得很乏味,效率低.改变教与学的方式,是高中新课程标准的基本理念,在高中数学教学中,教师应把学生当成学习的主人,充分挖掘学生的潜能,处处激发学生学习数学的兴趣,有效提高教学效率.

    高中数学课堂教学

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    初中数学概念教学的创新分析

    李启伟
    57-58页
    查看更多>>摘要：随着不断深化的教学改革,各方面对于初中数学的要求也愈来愈高.针对传统教学中对于学生主体地位的忽视,在教学方法与教育内容方面弊端重重,学生的兴趣难以激发.所以说,在初中的数学教学中必须要重视概念创新,促进学生学习能力的提高,增强教学的质量.在针对初中概念教学的理念分析后,在概念内容和概念教学方法方面提出了如何创新.

    概念教学教学创新

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