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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文教学中信息技术的应用

    吴维伍
    227页
    查看更多>>摘要：由于语文学科较为特殊,所以语文学科与信息技术的有效整合一直都是教育领域关注的焦点内容.但调查发现,现阶段下,大多数小学语文教师在教学过程中仍然将理论研究作为重点教学内容,缺乏对语文教学模式、学生学习模式的有效指导,导致信息技术形式化严重.

    信息技术语文课堂素质教育

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    构建小学中年级信息技术指法训练的有效策略分析

    于广平
    228-229页
    查看更多>>摘要：进入信息化时代以后,计算机逐步普及,已经融入进了人们的日常生活,文字录入是使用计算机的一项基本技能,而键盘指法对文字录入的速度和正确率都有所影响.对小学中年级学生进行指法训练不是一个简单的任务,三四年级的学生在使用计算机键盘打字时经常使用"一指禅"的方法,而指法训练相对比较枯燥乏味,难以长时间的吸引学生的注意力,会使他们失去耐心.本文简要的分析了小学中年级指法训练的教学现状,提出了构建小学中年级信息技术指法训练的有效策略.

    小学中年级信息技术指法训练策略

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    从初中物理核心素养看新课引入

    唐中权
    228页
    查看更多>>摘要：初中物理学科,作为一门基础性自然学科,而且又是以实验为主的学科.如何在物理教学中培养学生的核心素养,以适应最新的课改要求,是我们每一位初中物理教师应该研究的课题.作为一线的物理教师,就此问题谈谈自己的一点思考.

    初中物理核心素养新课引入

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    如何开好年级教导会——平泉四海中学年级教导会介绍

    乔国才
    229页
    查看更多>>摘要：年级教导会是落实教学常规管理主要手段,是学校、教师、家长、学生沟通桥梁.开好年级教导会要体现学校管理功能,要做好会前准备,要做到内容充实,要做好会后落实.

    年级教导会学校管理

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    塔基——谈小学低年级识字教学

    关月颖
    229-230页
    查看更多>>摘要：识字是学生进行各种学习生活的前提和基础.各科教学都离不开识字这一基础性的内容.在《小学语文课程标准》中也明确指出:"识字写字是阅读和写作的基础,是1-2年级的教学重点,也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容."由此我们不难看出加强识字写字能力的培养便是低年级语文教学的重中之重.它关系到开发儿童的智慧潜能,发展他们的创新精神和创造能力,是学生语文终身学习的前提.真可谓:合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土,起点上的终点思考显得尤为重要.

    小学语文教学

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    中职思政课实践教学模式的反思与重构

    刘玉新
    230页
    查看更多>>摘要：思政课教育是学生人生观、价值观、世界观形成过程中重要的一环,传统的思政课教育观念已经适应不了时代的发展.教师在中职思政课教学中要改变传统的教育观念,就将课本上的理论知识与实际生活相结合,在教学过程中注意培养学生的自主学习能力,才能解决中职思政课教学中出现的各种问题.

    中职思政课实践教学

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    论如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力

    蒋守成
    231-232页
    查看更多>>摘要：作文在小学语文教学中有着极大的分量,是小学教育阶段语文课程内容的重要组成部分.写作对学生的书面表达有着极深的启蒙作用,不仅可以锻炼学生的书写能力,还可以培养学生的想象能力.所以在作文教学中,教师应创造自由轻松的氛围,给学生多讲一些相关的故事或者是历史,在增加学生见闻的同时逐步提升学生的想象能力,激发学生的写作的兴趣.

    作文教学小学语文教育培养想象能力

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    浅析高中信息技术教学过程中存在的问题及对策

    吴贇湄
    231页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,互联网技术的不断进步,社会上对于信息技术的需求变得越来越大.因此,各大学校都在注重学生信息技术的培养,但是在培养的过程当中也出现了许多问题,只有解决这些问题才能推动信息技术更好地发展.

    高中信息技术教学问题教学对策

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    初中语文课堂教学有效性提升策略分析

    戴权勇
    232-233页
    查看更多>>摘要：目前初中语文教育所面临的最大问题就是课堂教学的有效性不高,所以教师在教学过程中也在不断研究解决这一问题的方法,虽然初中语文教学被新的教学制度所影响,但是在实际的教学实践中,教师积极参与到创新教学模式的行动中,转变传统的教学理念,根据学生的实际情况制定合适的教学模式,因此本文将讨论提高初中语文课堂教学有效性的策略.

    初中语文教学有效性策略

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    提高基层党校英语教学质量的途径和方法研究

    孙娜
    232页
    查看更多>>摘要：随着全球化进程的日益推进,英语已经成为越来越重要的交流方式,而且是体现个人素质的重要标准之一.因此,基层党校英语教师要更加注重英语教学内容,优化英语教学方式方法,根据基层党校学员的个人实际情况,有针对性地改革现有的英语教学方法,创新英语教学模式,因人施教,实现提高学员英语水平的最终目标.

    基层党校英语教学

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