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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    学案导学法在高中英语教学中的运用分析

    黄锡娟
    7-8页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学当中,对于课堂教学内容的安排是十分重要的.恰当的课堂教学内容的引入,可以激发学生的学习兴趣,帮助学生对于相关的教学内容进行更好的思考和学习.因此在高中英语教学当中学案导学法的运用可以极大地满足学生与教师在课堂上的需要,从而不断地增强课堂的教学效率,本文主要探讨的是学案导学法在高中英语教学当中的运用分析.

    学案导学法高中英语教学运用

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    浅谈小学语文教育中如何进行深度阅读教学

    陈正玲
    8页
    查看更多>>摘要：阅读在语文学科中一直占据着重要的地位,且小学又是学生打好基础的关键阶段,因而教师更需要激发学生对阅读的兴趣,让学生形成良好的阅读能力,这也能起到提升学生阅读能力与语文素养的作用.目前我国语文阅读教学主要是以提高阅读教学有效性等方面着手分析,大部分都停留在横向语文技能与知识教授层面上,没有深刻体会语文学科的学习本质层面,因此在此背景下,引导学生深度解读文本,关注文本蕴含的人文价值与思维深度,促进学生提高自身的创新能力以及批判思维,这也是相当重要的.

    小学语文深度阅读教学方法

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    探讨多媒体在高中英语教学中的运用

    蔡妮娜
    8-9页
    查看更多>>摘要：教育改革的步伐往往与现代科技的进步发展具有一致性和协调性,这不仅仅是因为科技进步给传统教学带来了改革的压力和动力,更是因为多媒体技术早已在教育领域中被广泛运用,两者的发展息息相关.基于此,本文对多媒体在高中英语教学中的运用进行了详细的分析.

    多媒体高中英语运用规范运用价值

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    探究高中信息技术教育过程中师生互动的方法

    冯驰
    9-10页
    查看更多>>摘要：在我国信息技术教育持续发展的今天,教育界的不少有识之士,在探索信息技术教学的过程中,下大力气培养学生的信息素养,尝试通过现代化的手段,建构和谐的师生互动,以此在师生的共同发展下,提高信息技术教学质量.不尽如人意的是,在当前的高中信息技术教学活动开展中,一些教师仍在忽视学生的学习主体性,其仍将知识灌输作为教学的重点,很少与学生进行互动.在这样的情况下,学生的学习积极性不高,其在被动接受知识的过程中,对信息技术学习失去兴趣,如此这般,其信息素养的发展效果可想而知.反思教学,我在组织高中信息技术教学活动的时候,对如何实现师生之间的有效互动进行了探索.在本文中,我将结合自身的教学经验,就互动教学策略进行详细呈现.

    高中信息技术师生互动方法

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    探究初中化学教学中信息技术的有效性应用

    龙大川
    10页
    查看更多>>摘要：在电子计算机技术快速发展的当下,教育界已经普遍认识到信息技术手段对于传统课堂教学的创新价值所在.从以往的化学课堂教学活动来看,化学教师会借助实物、模型等手段用于辅助教学,尽管能够让学生对于化学知识的理解难度得到一定程度的降低,但是传统教学模式依然存在着诸多的不足.而通过将信息技术手段引入到化学课堂之中,以多媒体技术为代表的信息技术手段能够让学生获得生动的化学知识学习体验,而且当信息技术手段被应用于化学课堂之后,学生接受知识的途径不再单纯地依赖教师的讲解,而是能够在信息技术所提供的直观教学模式之下,实现对化学现象的直观学习.如此一来,以往化学教师难以借助语言为学生描述和讲解的知识点,在信息技术手段的帮助之下便得以较好的呈现.可以说,采取此种教学模式,可以实现课堂教学内容的扩容,使学生能够更加深入地学习化学知识.

    初中化学信息技术多媒体课堂

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    高中体育教学过程中如何提高学生体质

    刘进
    10-11页
    查看更多>>摘要：国家注重教育的全面发展,社会和学校也为了响应国家的号召,在对学生进行教育的同时,不仅注重学生的文化教育培养,也注重了学生体质体能的锻炼,各所学校开设了高中体育这一课程并始终坚持学生文化素养与身体素养相匹配,越来越注重学生的全面发展.本文就高中 体育教学过程中如何提高学生体质做出了简要分析.

    高中体育教学学生体质

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    初中历史课堂教学中渗透中国传统文化的研究

    卢义红
    11-12页
    查看更多>>摘要：初中历史学科教育是学生接触中华文化的重要媒介形式之一,历史教师应在课堂教学的过程中积极进行中国传统文化的良好渗透和实质性的发展,继而能够有效促进中华民族的伟大复兴.

    初中历史中国传统文化渗透方法

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    初中数学课堂教学有效评价之我见

    苏庆芳
    12-13页
    查看更多>>摘要：为了提高初中数学的教学有效性,每一位初中数学教师都应该重视其课堂教学的评价.但在实际的课堂教学评价中,我发现很多数学教师都没有体现评价的有效性.在此篇文章中,我将以自己的教学实际为例简要介绍有效评价的方法.

    初中数学课堂有效评价

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    历史图片在高中历史教学中的作用探讨

    陈国宾
    12页
    查看更多>>摘要：长期以来,历史课的课堂被大量的文献历史资料填充,学生觉得课堂氛围单调乏味,学生对于历史没有学习积极性,教师的教学效率低下.如何改变历史课堂在学生心中的地位,激发学生的学习兴趣,成为了历史教师当前工作的重点.

    历史图片高中历史教学

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    浅析初中语文作文教学中层递式教学的运用

    王雨婷
    13-14页
    查看更多>>摘要：作文作为抒发情感的一种方式,作文能力往往能够展现出学生的语文综合素质,而显然在学生写作学习的过程中,学生的写作能力不可能一蹴而就的获得,为此在初中语文作文教学中,教师也应该深刻的认识这个道理,采用层递式教学方法,带领学生在一步一个脚印的推进下,得到写作能力螺旋递进式的提高,因此在今后的教学中,教师能够不断的对层递式教学做出研究很有必要.

    初中语文作文教学层递式教学运用策略

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