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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    高中物理教学中数学方法的应用

    李德阳刘芳
    48-49页
    查看更多>>摘要：物理是一门抽象性、逻辑性较强的学科,而数学语言具有科学性、逻辑性、简约性、精确性等优点,所以数学作为一种工具,在物理研究和学习过程中始终贯穿、渗透着数学知识、方法和思想,能够用精确、简洁的数学语言来表述物理的规律和概念,从而有效提高学生的逻辑推理和抽象思维能力,因此,数学知识对物理教学起着十分重要的作用,是解决物理问题的重要工具和方法.

    高中物理数学数学方法应用

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    基于意象的小学古诗词教学策略摭谈

    张梅
    48页
    查看更多>>摘要：意象,是诗人感情外化的一种表现形态,它是古诗词的灵魂所在,是古诗词的细胞.小学生的文学素养还尚浅,教师在古诗词教学中,就可以借助意象这一寄托情思的载体,采取适当的教学策略,由表及里、由浅入深地切入教学,引导学生拓展想象,展开意象;创设情境,领会意象;归纳积累,丰富意象.感悟意象所呈现的不同意蕴,从而领会古诗词的主旨.

    意象古诗词教学策略

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    初中数学课外作业设计的有效性研究

    吴兰李水才
    49页
    查看更多>>摘要：作业在教学中是必须存在的环节和部分,学生通过作业帮助自己巩固所学知识,进行知识应用,学会解决问题.教师通过作业对学生深入了解,掌握学生对知识的理解和掌握情况,明确自己教学效果,以此完善教学规划.初中数学内容广泛,有概念、定理、公式等,数学课外作业是要求学生对这些知识全面、深入理解和应用.所以,初中数学老师应必须重视作业设计,研究和应用各种方法提高作业设计有效性.

    初中数学作业设计有效性

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    浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略

    胡倩
    50页
    查看更多>>摘要：随着英语课程改革,阅读在英语教学中的地位日益凸显.高中英语阅读不仅仅是考查学生的阅读能力更多的是检验学生的语言运用能力.新课改以后对学生的英语基本能力提出了更高的要求,教学也要紧跟教育改革的趋势.基于高中阅读教学现状,本文浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略.

    新课程标准高中英语阅读教学教学策略

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    初中英语课堂教学刍议

    申改英
    50-51页
    查看更多>>摘要：英语以其通用性成为了我国教育事业中的重点关注的学科,初中正是学生在义务教育阶段下英语系统性学习的起步时期,是为以后的英语学习打基础的重要阶段.提高英语课堂的教学效率就需要有一个良好的教学方法,这也一直都是我们初中英语教育工作者探讨的方向.

    初中英语课堂教学趣味性

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    趣味教学法在小学语文拼音教学中的应用分析

    石动斌
    51页
    查看更多>>摘要：随着经济与科技的不断发展,小学教育已经成为了当前我们国家非常重视的问题之一.拼音是小学语文教育的基础,对于学生未来的学习有着非常重要的影响.为此,教师必须提高重视程度,帮助学生们打好基础.然而,拼音的知识概念本身具有较强的研究性,传统的方法无法充分调动学生的学习兴趣,导致课堂教学的效率较差.

    小学语文拼音教学趣味教学法

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    浅析高中英语的趣味写作教学方式

    石丽
    52页
    查看更多>>摘要：在我国的教育体系中,高中阶段是一个极其重要的教学阶段,高中阶段的学生面临着巨大的学习压力,他们在学习时要尽可能的高效利用时间,反复的将枯燥的知识记在脑海之中.英语课程的教学同样如此,由于这样的教学方法,大多数学生在学习英语时虽然能够在短期得到成绩的提高,但是由于课程设置的枯燥性,往往不能让他们学习的内容变得永久化,只是一个短暂的记忆.所以为了更好的提高学生的学习效率,让他们进一步的提高写作水平.英语教师就必须要尽快的转变教学方式,融入趣味性教学,让学生从快乐的学习中得到写作能力的提高.

    高中英语趣味教学教学方式

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    在初中数学教学中怎样渗透数学思想和数学方法

    袁新华
    52-53页
    查看更多>>摘要：数学思想和方法是数学知识的精髓,又是知识转化为能力的桥梁.所谓数学思想,就是对数学知识和方法的本质认识,是对数学规律的理性认识.所谓数学方法,就是解决数学问题的根本程序,是数学思想的具体反映.数学思想是数学的灵魂,数学方法是数学的行为.提高学生的数学素质,指导学生学习数学方法,毋庸置疑,让学生紧紧抓住掌握数学思想方法是这一数学链条中最重要的一环.

    渗透方法训练方法掌握方法提炼方法

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    试析如何在初中英语阅读教学中有效地教学词汇

    刘玉梅
    53-54页
    查看更多>>摘要：词汇是英语语言工具属性的最直接体现,也是英语学习的重点和难点,而阅读则是初中英语课堂中的一个最常见环节,近年来随着英语新课程标准的不断深化落实,初中英语词汇教学与阅读教学之间的内在联系愈加凸显,如何在常态化的阅读教学中实现有效的词汇教学也逐渐成为广大一线教师面临的重要教学任务.基于此,本文首先分析了当前初中英语词汇教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了在初中英语阅读教学中教学词汇的具体策略.

    初中英语课程阅读教学词汇教学

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    浅谈如何在小学数学中提高课堂效率

    伍腾江
    53页
    查看更多>>摘要：近几年来,随着新课改进程的不断推进,对小学数学教学提出了新的要求.小学数学作为小学基础课程的重要组成部分,在培养学生科学思维意识方面具有重要意义.然而,长期以来,小学数学教学中仍采用"满堂灌"的教学模式,影响了学生全面发展.而在小学数学课堂中利用生活情境教学,可将枯燥的数学知识转变为生动形象的知识,提高数学课堂教学水平,促进学生素质的全面发展.本文主要针对小学数学的教学课堂,提出了一些提高其效率的方法,以供参考.

    教学小学数学课堂效率

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