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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    写好教学案例,优化教学行为

    李贤芬
    219页
    查看更多>>摘要：当前小学语文教材的改版,教材内容发生了显著的变化,如何尽快熟悉教材,理解教材并使用好新编教材,给所有一线教师提出了一个新的挑战.为此,我校积极开展校本研究,分年段进行教材的解读.随着一个学期校本研究的深入开展,课堂教学的实际运用,教师们普遍认为,撰写教学案例已成为教师反思自身的教学行为的有效途径,成为教师发现和研究教学工作中存在的问题,总结教学经验,加强与其他教师之间分享经验的一种有效的教研方式,成为教师校本研训的基本要求,它越来越引起广大教师的广泛关注.作为一线教师,如何写好教学案例?从参与者这一角色和相互交流的目的出发,在此谈谈自己的几点认识.

    小学语文教案教学

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    浅谈小学生语文学习兴趣的激发和培养

    孙媛媛
    219-220页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育阶段的一门基础性课程,其对于学生语言学习能力的培养具有至关重要的作用.而学生对于语文学习的兴趣能够直接影响到学生的语文学习能力和学习水平.因此,在小学语文教学中,教师应当要注重对学生语文学习兴趣的培养,并通过多样化的教学方式,激发学生的语文学习兴趣,以此来提升学生的语文学习能力.为此,本文主要对小学语文教学中如何激发和培养学生的学习兴趣进行了分析和探讨.

    小学生语文学习兴趣培养策略

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    初中历史教学中如何有效渗透传统文化

    王美玲
    220页
    查看更多>>摘要：历史是初中学科之一,也是很有难点的一个学科.为了提高历史教学效果,可以通过引入传统文化,寓教于乐,通过更为生动的模式帮助学生认识历史.此次探讨传统文化在历史教学中的应用,望带来借鉴.

    历史教学传统文化教学应用

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    浅析体育游戏在小学体育课堂教学中的应用

    张辉
    221-222页
    查看更多>>摘要：在小学体育教学中,学生们乐于参与到体育游戏活动中,充分感受体育游戏所给予学生的那份乐趣,体育游戏一直以其内容的丰富,花样繁多,兴趣浓厚深受学生们的喜爱.体育游戏的应用,可以给予学生强劲的学习动力,激发学生参与游戏的兴致,真正意义上让学生在愉悦中游戏,在玩耍中锻炼,从而实现健康第一的教育理念,充分满足小学生参与游戏的强烈欲望,促进学生身体健康发展,有效提高小学体育教学质量.

    体育游戏小学体育课堂教学应用方法

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    认知心理学对提高小学识字教学效果的作用

    苏少芬
    221页
    查看更多>>摘要：本文以当代认知心理学理论为指导,探索了小学低中年级阶段识字教学的有效途径,提出了"寓识字教学于课堂趣味",通过"变换"提高识字效果;遵循规律,通过"加工"提高识字能力;开展班级竞赛,通过"使用"促使学生进一步掌握汉字的音形义,规范地书写汉字,巩固识字效果的观点.这对于小学尤其是农村小学低中年级教师进行识字教学具有于一定的借鉴作用.

    小学语文识字教学认知心理效果作用

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    巧用思维导图打造生物复习高效课堂

    涂晶
    222页
    查看更多>>摘要：灵活的把思维导图这一学习工具运用到生物这门学科里,用以增强高中生对所学知识的记忆,掌握学习方法.教师可充分使用思维导图的特点,在教学实践中让学生把学到的知识紧密贯,形成知识链.从而有效的提升复习效率、培养学生养成主动复习的学习能力,才是生物课堂复习中的重中之重.

    高中生物思维导图复习方法高效课堂

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    中职护理教学中的分层教学

    刘茹涵
    222-223页
    查看更多>>摘要：中职护理专业受到当代社会的广泛关注.本文基于素质教育来探讨了中职护理专业教育过程中,培养学生自主学习能力的重要性.希望能够给相关教师借鉴意义.

    中职护理分层教学策略

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    高中英语阅读教学探析

    王玲玲
    223-224页
    查看更多>>摘要：英语阅读作为高中英语教学的重要组成部分,对学生英语语言的运用能力、学习思维能力和理解能力等有着极大的促进作用."侧重培养阅读能力"是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径.

    高中英语阅读教学

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    初中物理课堂提问教学方法探究

    任中伟
    224-225页
    查看更多>>摘要：初中物理是一门理论与实践相结合的学科,要求学生学习时勤动脑、勤动手,而且遇到不懂的问题要及时向老师寻求帮助,立即解决,养成爱问问题的好习惯.教师要把握课堂提问的教学方法,让学生紧跟课堂教学节奏,勤于思考,从而提高初中物理教学效果.

    初中物理课堂提问方法

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    小学语文教学中的识字教学

    卢树仁
    224页
    查看更多>>摘要：识字教学作为小学语文中的重要教学板块,识字课程与文化实践蕴含着相辅相成的关系.为了有效提升学生的识字能力,教师在课程中需要从多个维度来开展教授,调动学生的学习积极性,确保学生在趣味性课堂中提升书法欣赏能力与审美素养.

    小学语文识字教学

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