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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈多媒体技术对小学数学课堂有效性教学的促进作用

    李伟
    112-113页
    查看更多>>摘要：现阶段我国正处在教育改革的深化时期,在这一重要阶段要能够促进小学数学课堂教学模式及时地转变,通过将多媒体技术在教学中加以应用,对教学质量的提升就有着促进作用.主要就多媒体技术在小学数学课堂中应用的重要性及原则进行阐述,然后就多媒体技术在小学数学课堂中的应用问题及优化策略进行研究,希望对实际教学的进步起到一定促进作用.

    多媒体技术小学数学课堂应用

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    如何提高小学数学教学实效性

    魏建涛
    113页
    查看更多>>摘要：小学数学是小学教育体系中的重点课程,其不仅对小学生的逻辑思维以及数学能力起启蒙的作用,更是其他各科课程学习的认知基础,对其数学综合素质的长久发展起着至关重要的作用.然而,小学生具有其年龄阶段的特殊性,部分教师在教学过程中没有给予该特殊性以足够的重视,从而导致小学数学的教学成效偏低的后果.因此,如何提高小学数学教学的实效性,是目前小学数学教师的重要研究论题之一.本文主要围绕目前小学数学教学中所存在的问题进行分析,并根据经验和思考提出有关改进策略,为小学数学教学发展提供参考依据.

    小学数学教学实效性策略分析

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    坚持生本教育理念,提高小学语文教学质量

    田艳菊
    113-114页
    查看更多>>摘要：语文学科是一门基础性的学科,也是一门工具性的学科,同时也是进行其他学科学习的基础.在进行小学语文教学过程中应该积极地落实相关的政策与标准,使得学生可以在语文的鹅教学过程中不断的进行探索与研究,可以发挥自己的潜力来进行创新,使得小学语文教师在这方面进行深入的思考与研究.本文也着重的从教育理念的转变以及跟着学生走等方面来阐述语文教学,通过这些方法来提高语文教学的效率与质量,从而促进学生全面的发展.

    语文教学语文理念

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    初中历史课堂探究性学习漫谈

    付培军
    114页
    查看更多>>摘要：探究性学习要求的是学生要独立自主的学习知识,注重培养探究意识,并用积极向上的学习态度完成探究活动.初中历史的探究性学习让更多的学生主动探索、体验和发现历史知识的宝库,自主学习和探究能力都得到了很大的锻炼和提高.在这个过程中,学生可以不断锻炼和提高学生的创新能力、合作意识和实践能力,同时学生对于学习历史的热情和兴趣都会显著提高,从而在一定程度上推进初中历史教学改革的步伐.

    初中历史探究性学习问题

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    关于初中数学审题的策略和方法

    罗俊英
    115页
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    高中英语分组、分层次教学模式浅析

    周红超
    115-116页
    查看更多>>摘要：本文解释了分组、分层次教学的概念和意义,并从认真调查研究、实施科学分组和落实分层思想、优化教学环节两方面介绍了分组、分层次教学的实施步骤,对教学目标、课堂教学、课后练习与作业、评价等如何分层进行了简要分析.

    高中英语分组分层次教学

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    小学数学课堂教学中如何让学生在"玩"中学

    郑倩倩
    116页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生开始接触到正规数学教学的起始阶段,也将为今后的数学学习奠定一定的基础.对小学生来说,由于年龄小,知识不多,生活经验不足,抽象思维能力差,理解起来有一定的困难.因此教师在有关概念的教学过程中,一定要从小学生年龄实际出发,这样才会收到好的教学效果.

    小学数学年龄兴趣

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    如何做好初中数学课堂教学

    刘洁
    117页
    查看更多>>摘要：文章结合笔者多年从教经验,在文中探讨了初中数学课堂教学的有效策略,以期促进初中数学教学质量的提高.

    初中数学课堂教学策略

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    对初中道德与法治课有效教学的几点思考

    张爱萍
    117-118页
    查看更多>>摘要：当前初中道德与法治课堂教学中有效性的缺失抑制了课堂教学功能的整体实现.追求"有效课堂",关注学生的发展已成为课改的热点问题.本文重点分析了新课改下提高道德与法治课堂教学效率的有效途径.

    初中道德与法治课新课改有效教学

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    微课在职教数学教学中的应用

    崔盟
    118页
    查看更多>>摘要：微课是一种新型教学模式,教师围绕某一技能或知识点等单一教学任务,于课堂内外进行教学.微课所讲授的内容,在日常教育教学中呈现出碎片化、"点"状化,且存在的知识点一些是教学中经验技能层面的知识展示及讲解,一些是难点讲解、错题归类、教材解读.主要致力于展开探究微课特点及其在职教数学教学中的应用.

    特点教学微课数学

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