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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    中华优秀传统文化融入高校"文化育人"的实践研究

    刘晨
    275页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化体现了中华民族思想的精髓,也是社会主义核心价值观的思想基础.将中华优秀传统文化融入高校工作重要环节对于立德树人根本任务具有推进作用,对于促进大学生素质教育发展,维持社会和谐稳定也有积极作用.基于长春工程学院管理学院在三全育人综合改革工作中对中华优秀传统文化融入 "文化育人"的实践方法进行研究,旨在探索多路径协同开展传统文化育人工作的创新方法.

    中华优秀传统文化三全育人文化育人实践研究

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    湖湘文化背景下包装设计专业"四模块五体系教学模式"建设研究

    鲁宁
    276-277页
    查看更多>>摘要：依据工作任务与职业能力要求,从包装设计职业素质、湖湘文化素养、包装设计项目导向课程、就业与创新创业方面构建特色"四大模块教学内容".从课堂教学评价、课后实践素养评价、督导评价、企业导师评价、同行评价构建"五大教学评价体系"

    湖湘文化包装设计专业教学模式

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    酒亦有道——中华传统文化之酒文化

    罗玉
    276页
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    试论中职汽车维修专业教学改革中理实一体化教学的运用

    李燚萍
    277-278页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的迅速发展以及汽车数量的增多,汽车维修行业也逐渐引起人们的关注.中职院校是培养汽车维修专业技术人才的基地,需要不断创新教育理念以及教学模式,将理论和实践有机的结合起来,才能为社会培育出专业的技能型人才.基于此,本文阐述了理实一体化在中职汽车维修专业教学改革中的运用,以供参考.

    中职汽车维修理实一体化教学改革运用

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    宫腔镜手术治疗子宫内膜息肉的临床应用

    鹿璨
    278-279页
    查看更多>>摘要：目的:探讨宫腔镜下子宫内膜电切术对子宫内膜息肉患者的临床疗效探讨.方法:选取2016年5月-2018年5月我院收治的子宫内膜息肉患者84例,采用随机数字表法将其随机分为两组,对照组应用宫腔镜下刮宫术治疗,研究组应用宫腔镜下子宫内膜电切术治疗,对两组患者手术情况、术后月经量变化情况以及患者并发症、复发情况进行对比分析.结果:研究组手术时间、出血量以及住院时间与对照组无明显差异(P＞0.05);研究组术后3个月、6个月月经量均低于对照组(P＜0.05);研究组患者并发症发生率与对照组无差异(P＞0.05),研究组复发率低于对照组(P＜0.05).结论:对于子宫息肉患者采用宫腔镜下子宫内膜电切术可以有效降低患者疾病复发率,促进患者月经恢复,对于患者生育能力不会产生明显影响,可以在临床中进一步推广应用.

    宫腔镜子宫内膜电切术子宫内膜息肉宫腔镜下刮宫术

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    浅谈装饰插画中的情感表达

    曾燕婷裴如意
    279-280页
    查看更多>>摘要：插画近几年来的发展有目共睹,已经迅速渗透到我们生活的方方面面,它已经成为现当代艺术的重要组成部分.插画所具有的独特表现力和强大的适应能力能够非常灵敏的反映当代生活,插画具有强烈的时代特征和独特个性.人们对于美与情感的追求越来越高,已经不满足于单一装饰意味的插画,更多的是想要达到装饰与情感的结合.本文主要阐述装饰插画中元素的表现形式以及如何运用点、线、面等元素来体现出画面的情感,让元素起到连接画面与情感的作用.

    插画情感表达作用

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    临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用效果

    刘娟彭静婧
    280页
    查看更多>>摘要：目的:探讨临床路径式教学法在呼吸内科教学查房中的应用效果.方法:选2018年9月-2019年9月在本院实习的呼吸内科学生40名,将其分为两组,对照组20名,用常规教学方法教学,观察组20名,用临床路径式教学法教学.对比两组理论知识掌握度、病例处理能力、护理操作能力及教学满意度.结果:通过教学,观察组理论知识掌握度、病例处理能力及基本操作能力优于对照组(P＜0.05);观察组对教学的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:将临床路径式教学法应用于呼吸内科的教学查房中,可提升教学质量,教学满意度良好,可应用于临床教学.

    临床路径式教学法呼吸内科教学教学满意度

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    论当代艺术设计职业教育生态观

    刘思旸
    280-281页
    查看更多>>摘要：想要为职业教育的发展提供更多的启示,就需要通过生态学理论,而现阶段,职业教育其实就是一个相对完整的生态体系,而作为一个相对完整的生态体系,职业教育应该以生态观作为主要的理论依据和指导思想,并且还应该更加深入分析生态学,将生态观体现在当代艺术设计职业教育中,并找到其中所存在的问题,本文也主要围绕当代艺术设计职业教育生态观进行研究和分析.

    艺术设计职业教育生态观

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    高职英语"线上+线下"混合式教学新模式研究

    胡艳玲
    281-282页
    查看更多>>摘要：随着国家大力推进的职业教育改革,推动教育教学改革的重要环节,就是信息化教学.经过多年来的不断更新和实践运用,各种线上教学平台开始逐步完善,并在高职英语信息化教学上逐步运用.本文分析了线上线下混合式教学模式在高职英语课程中教学的设计与实践,对线上 + 线下混合模式的优势进行了探讨.通过在教学中实施合理的措施,以真正提高教学质量.

    混合式教学"线上+线下"高职英语优势模式

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    文化回应性教学模式与少数民族地区三语教学发展研究

    杨迎华
    282-283页
    查看更多>>摘要：西南少数民族地区学校大规模开展三语教学已有将近20年的历史.与汉族学生相比,少数民族学生无论是汉语水平还是英语能力都存在着不小的差距.本文在总结以往研究的基础上认为,导入文化回应性教学模式,根据少数民族的文化传统,改革现有三语教学的教材、教法和评价制度,才可能真正提高少数民族学生的三语学习效率和能力水平.

    文化回应性教学西南少数民族三语教学

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