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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    阐述初中数学过程化教学的实施策略

    张书梅
    40页
    查看更多>>摘要：过程化教学重视知识的形成过程,有利于学生透彻的理解知识.文章从提供选择空间,极力发展学生个性; 利用信息技术,活化知识形成过程; 创设生活情境,感受数学实用价值; 利用问题引导,发展数学思维能力四个方面阐述,旨在实施过程化教学.

    初中数学过程化教学

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    新课程背景下初中语文阅读教学的问题及对策

    孙国栋
    41-42页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读是中学语文教育教学的重要环节,然而现今我国的初中语文阅读教学还存在诸多问题,难以摆脱传统模式下语文阅读教学的"高能耗、低效率"的局面,教学质量也不尽如人意,在现有条件下,初中语文教育教学模式与方法的创新是解决这一问题的关键,对初中语文阅读教学意义重大.

    初中语文阅读教学教学模式

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    初中美术课示范教学的重要性

    樊伟生
    42页
    查看更多>>摘要：随着多媒体课件在美术课堂教学中的普遍运用,我们的美术课堂发生了巨大的变化.精美逼真的图片淘汰了形色失真的幻灯片和印刷简陋的挂图,整齐美观的电脑字代替了色彩单调的粉笔板书,电脑的声画效果大大丰富了学生的视听,不再单一面对老师一成不变的面孔……这些方面都提高了课堂效率.但是,多媒体制造的精彩往往让我们美术教师产生迷恋和依赖:课堂上,老师用娴熟的画笔亲历亲为地为学生作技法示范的情景慢慢少见到了.又因为新课标强调学生个性表达,于是现在的美术课似乎为了避免千篇一律的模仿,又陷入另一种泥塘不可自拔,那就是不动笔墨光动嘴皮,好象任何教师都可以上美术课.这种矫枉过正、顾此失彼的现象,应该说是目前美术教学改革之中不得不引起我们注意的问题.

    初中美术示范教学

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    "互联网+"时代下小学心理健康教育研究

    哈丽代·亚森
    42-43页
    查看更多>>摘要："互联网+"时代背景下信息技术在教育领域得到了广泛的应用,小学心理健康教育开始受到高度重视,成为教师在教育实践中重点关注的问题.本文从"互联网+"时代背景入手,针对小学生心理健康教育实践进行系统的探究,希望能为小学生心理健康教育的组织实施提供高质量指导,促进小学生身心健康成长.

    "互联网+"小学教育心理健康教育

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    基于微课的小学语文高效课堂的构建

    黄禹深唐子宏
    43页
    查看更多>>摘要：教学改革不断深入,对小学语文教学手段、教学模式也提出了更高的要求,小学语文教育工作者应该结合当前教育形式,积极引入先进的教学理念与教学基础,推动和促进小学语文教育发展.在这样的背景下,微课作为一种先进的教学资源,其在小学语文教学中的应用丰富和完善了小学语文教学资源,优化了教学模式,有利于小学生自主学习习惯培养,符合新时期教育改革对小学语文教育的要求.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于微课的小学语文高效课堂的构建提出了一些建议,仅供参考.

    微课小学语文高效课堂构建

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    自主合作模式在小学作文教学中的应用

    卢继涛
    44-45页
    查看更多>>摘要：教师能引导学生自主的与他人合作写文章,学生就能在写作的过程中与他人取长补短、感受到他人的支持、培养出团队合作的能力.本研究说明了自由合作模式在小学作文教学中应用的方法.

    自主合作模式小学作文教学应用

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    初中美术教学中对学生鉴赏能力的培养

    白钰
    44页
    查看更多>>摘要：运用初中美术课堂对学生的鉴赏能力的培养从另一个角度来说也是对学生审美能力的培养."鉴赏"顾名思义就是了解作品、对作品有很深的认识,无论是从业余角度还是专业角度都能明白其中寓意.鉴赏能力的培养能纠正学生扭曲的审美观.审美观的提升映射到现实生活中来,能纠正学生的价值观、社会观和思想道德观.

    鉴赏教学教学误区能力的培养

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    中小学作文衔接教学的创新措施

    赵英明
    45页
    查看更多>>摘要：中学和小学的教学在内容的衔接和联系上有一定的脱节现象.其中作文的衔接教育问题一直困扰着初中语文的教学过程.小学作文在学习中形成思维和行文特点与初中教学目标没有达成一致,同时使学生在转换学习思维的过程中很难很快适应这种变化.从中小学中作文衔接教育问题展开探究,并在解决这种方法的举措方面提出创新.

    中小学作文衔接创新措施

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    在初中数学课堂教学中渗透数学思想和方法

    韩迎敏
    45-46页
    查看更多>>摘要：数学思想是数学的灵魂,是对数学规律的理性认识,而数学方法则是数学的行为,是数学思想的具体反映.《课程标准》明确提出数学思想和数学方法是基础知识的重要组成部分.这是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证 .如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法?本文就此提出几点粗浅做法.

    初中数学数学思想数学方法

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    如何利用课本剧表演提高小学生英语口语表达能力

    董英
    46-47页
    查看更多>>摘要：课本剧的表演以它独特的魅力,越来越受到师生的重视和青睐.我们应该不断努力,探索出更好的方法来完善我们的英语教学,从而提高小学生英语口语表达能力.

    课本剧小学英语口语表达

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