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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策

    曾应江
    102页
    查看更多>>摘要：在当前的市场背景下,对于技术型人才的需求量非常之大,并且呈现逐年上升的趋势.而中等职业学校是培养技术型人才的主阵地,将成为推动社会各行业发展的原动力.因此,身为一名中职班主任,在开展管理工作中,也应该站在当前的新背景下及时反思不足,实践改进对策等,为人才培养工作的开展贡献一份力量.基于此,本文将以此为话题进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.

    中职班主任管理工作问题对策

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    思维导图在高中生物教学的应用

    韦家嘉
    102-103页
    查看更多>>摘要：在现阶段的高中生物教学过程中,由于一些因素的影响,有的教师在教学方面存在着一定的弊端,使得高中生物的课堂教学效率以及质量都比较低下.为了改善这一教学现象,高中生物的任课老师就要积极地利用思维导图,去培养学生的逻辑思维能力,让他们可以发现问题并解决问题,提高他们的生物知识水平,从而构建高效的生物课堂.本文就主要结合实践教学,对基于思维导图的高中生物高效课堂的构建进行了研究.

    高中生物思维导图教学措施

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    汽车运用与维修专业"现代学徒制"式人才培养模式的探索

    靳学君
    103页
    查看更多>>摘要：随着《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》(教职成[2014]9号)文件出台,我校汽修专业率先试点,校企携手共同探索"现代学徒制"式人才培养模式,效果明显,有一定的借鉴价值.

    职业教育现代学徒制校企联合工学交替

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    科学课中促进教师有效理答的对策

    叶爱连
    104页
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    时事政治在高中政治教学中的应用

    李小莉
    104-105页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,高中教育受到更多的重视与关注,这也在一定程度上对高中政治教学提出了新的要求与标准.高中政治学科对学生的核心素养、政治文化以及政治觉悟有着深远的影响意义,而将时事政治引入到高中政治教学中,有助于提升学生的政治思想,激发学生的学习积极性,促进学生核心素养的形成.为此,这就要求高中政治教师应该意识到时事政治教学的必要性,进而将时事政治有效引入日常教学之中,提升政治教学的整体水平,实现高中政治教学的创新.

    时事政治高中政治应用

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    信息技术环境下初中生地理核心素养的培养策略

    覃汝梅
    105页
    查看更多>>摘要：信息技术资源已经成为地理课堂教学的重要手段,逐渐成为课堂教学的主体形式.因此,在地理课堂上,教师要积极利用微课、网络教学、翻转课堂、交互式电子白板及远程教学等教学手段,培养学生形成良好的地理核心素养,为学生未来的发展奠定良好的基础.基于此,本文主要探讨了信息技术环境下初中生地理核心素养的培养策略.

    信息技术初中地理核心素养实施策略

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    谈小学数学多媒体教学的相关策略

    聂宇萍
    106页
    查看更多>>摘要：多媒体的教学技术往往受到广大师生的重视和喜爱,但是在实际的发展过程中,我们往往也会出现较多的问题.无论是年轻老师或者是年龄较大的老师都会出现一定的问题.在我们后续教学过程中,我们需要进行不断的探索和思考,通过长久的研究和学习,大大提升教学效率,不断的运用多媒体技术,实现新时代数学课堂的要求,为小学数学教学做出贡献.

    小学数学多媒体教学数学教学

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    谈在高中化学教学中开设绿色实验的教学策略

    谌红梅
    106-107页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,化学是高中生的必学科目,既是重点又是难点,在如今可持续发展观念强烈的时代下,环境问题是全世界人民都在关注的问题.在化学学习中,实验是其中的重要内容,而实验必将会涉及许多化学物质和化学反应,如果处理不当就会对环境造成不好的影响.为了环保,不论是教师还是学生都必须要在实验过程中树立绿色观念、科学进行实验.本文就针对如何在高中化学教学中开设绿色实验提出了相关策略.

    高中化学绿色实验相关策略

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    幼儿教育信任危机表现及应对措施分析

    陈璐
    107-108页
    查看更多>>摘要：目前,随着社会的发展,人们生活水平进步迅速,幼儿教育也更多的受到人们的重视.在幼儿实际教学中,出现了严重的信任危机,体现在幼儿教育的方方面面.本文主要对目前存在的危机进行分析,找出危机原因,并提出相应的解决策略.

    幼儿教育信任危机表现应对措施分析

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    浅谈小学数学教学中的语言艺术

    丁柏芳
    107页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中,教师专业的数学理论和知识储备以及丰富的教学水平直接影响到教学质量的高低,但是教学过程中教师的语言表达对教学质量也有一定的影响.教师要能够在教学中熟练的运用语言艺术,使得课堂语言能够严谨规范的同时通俗移动,就能够让学生通过数学学习获得数学知识并提高数学思维能力,同时促进了教学质量的进一步提升.

    小学数学语言艺术通俗易懂

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