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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈小学数学中现代信息技术的科学运用

    赵金朴
    170-171页
    查看更多>>摘要：将现代信息技术运用于教育教学领域,这是新课程改革的重要教学理念,是现代教学的必然趋势.将现代信息技术运用于小学数学教学中,可以改变以往枯燥的教学模式,让教学更加活跃,更加利于学生对知识的理解与教学效益的提高.那么如何有效运用就成为教师所必须要重视的课题.本文结合教学实践对小学数学教学中如何科学运用现代信息技术来展开论述.

    小学数学现代信息技术科学运用

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    浅谈冰雪运动进校园高中阶段实施现状分析

    宋靖宇任烜承
    170页
    查看更多>>摘要：青少年是实现我国"三亿人参与冰雪运动"目标的主力军.冰雪运动进校园可以带动我国冰雪运动的发展,是实现我国冬奥项目发展基础,进行奥林匹克教育的有效手段.本文对高中阶段学生群体特殊性,从政策及文化、存在的困难、可行性措施、提升目标、宣传途径几方面进行了冰雪运动进校园高中阶段实施现状分析.

    冰雪运动进校园高中阶段现状分析

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    人教版高中英语必修三第三单元写作教学设计

    卢萍
    171-172页
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    初中物理实验教学的作用

    于秀山
    172-173页
    查看更多>>摘要：实验教学的开展,体现了物理是以观察和实验为基础的课程,激发了学生学习物理的积极性,培养了学生的观察、思维能力,培养了学生动手操作能力和科学探索精神,丰富了学生的课余生活.在物理教学中教师应特别注意充分利用实验来调动学生学习物理的兴趣,在积累知识的过程中充分感受物理为他们带来的乐趣.

    初中物理实验作用

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    浅议小学数学教学面临的困境及解决办法

    彭美霞
    172页
    查看更多>>摘要：近年来,随着素质教育的不断发展,关于如何持续推进小学数学教学工作的质量,逐渐成为当前教育界不得不考虑的问题之一.尤其是在实施素质教育以来,小学数学的教学方法一直受到人们的广泛关注.虽然小学数学教学改革已经取得一定的成效,但是,现阶段小学数学教学环节中还是面临一系列的困境.为此,本文笔者便从小学数学教学工作的现状出发,逐步提出解决小学数学教学中的办法,以此持续推动小学数学工作.

    小学数学困境解决办法

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    初中数学教学学生核心素养培养策略研究

    金小平
    173-174页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育的不断深化,其对教师的教学能力和教学质量也提出了更高的要求,在此政策背景下,培养学生的核心素养成了目前重要的教学任务.数学作为初中阶段的核心课程之一,在很大程度上帮助学生构建逻辑推理思维.因此,教师要重视数学教学质量和方法,以培养学生核心素养为目标,以学生对知识的接受能力为依据,有针对性的制定数学教学计划和教学内容,深入探索培养学生核心素养的可行性方法.本文首先介绍了培养初中生核心素养的重要性,接着提出几个解决此任务策 略,以期为初中数学教师提供一定的帮助与参考.

    初中数学教学核心素养培养策略研究

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    阿提问艺术在小学语文课堂教学中的应用

    王芳
    173页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断推进,小学语文教学越来越注重培养学生解决问题的能力.小学语文作为一门基础性学科,为其他学科的学习奠定了基础,同时小学语文在培养学生的语言文字运用能力,丰富学生的人生阅历等方面具有重要意义.因此,教师在教学中要培养学生对语文的兴趣,通过巧妙提问,培养学生思维模式,引导学生学习语文知识,提高综合素质.

    小学语文提问艺术

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    认知建模在小学数学问题深化解析教学中的应用

    石景科
    174-175页
    查看更多>>摘要：数学课程的学习是小学生最基础和最重要的学习,在新课改的背景下,小学数学认知建模的探索应用正在如火如荼的举行,认知建模有效的模拟并验证了问题的解决过程,更有助于小学生理解和掌握数学难题,提高教师的授课质量.

    小学数学认知建模问题解决

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    浅谈小学"快乐体育"教学之我见

    韩长坡
    175页
    查看更多>>摘要：快乐体育是指教师正确运用适应学生年龄特点的教学方法和教学手段,创设生动、活泼、和谐的教学氛围,激发学生的情感,缩短师生间的距离,唤起学生自主性、能动性,使他们快乐的参加体育教学,并从中享受体育的乐趣,以得到全面、主动、充分和谐发展的体育教学过程.简单的说,就是在欢乐、愉快的气氛中学习体育、进行体育活动.

    小学体育快乐体育

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    对小学英语趣味性教学的探究

    李慧
    175-176页
    查看更多>>摘要：开展小学英语课堂的趣味教学,可以激发学生学习英语的积极性,让学生真正的在学习英语中得到乐趣.充分挖掘学生的学习主动性与潜力,不断提高英语学习水平,从而达到熟练掌握英语的目的.

    小学英语趣味性教学兴趣

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