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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学数学教学中"有效生成"的课堂实践

    关伟霞
    157页
    查看更多>>摘要：小学数学教学在新课改环境之下呈现了多样化发展趋势,而许多创新教学方法与教学内容得以在课堂实际教学中进行运用,以此形成具有特点的数学课堂氛围.而有效生成资源在小学数学课堂中也呈现了应具有的价值,推动小学数学可以朝着多元化方向发展,并提升了小学生数学学习效率,促进学生全面发展.本文通过对新课改教育内容的认知分析,以此提出如何在小学数学课堂教学中进行有效生成,并结合多样化教学资源,生成有效的课堂教学内容,使得数学教学活动丰富多彩,吸引小学生数学学习注意力,侧面提升学生数学学习效率与效果.

    小学数学有效生成策略

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    浅谈小学体育教学存在的问题及创新策略

    吴剑霞
    157-158页
    查看更多>>摘要：小学阶段的体育教学对培养学生的体育意识和良好的身体素质有重要意义.随着新课改理念在小学体育教学中的不断渗透,体育教师要积极转变教学模式,重新焕发学生的活力,培养学生良好的身体素质和坚强的意志力,促进小学生的综合能力的发展.因此,本文在针对现阶段小学体育教学过程中存在的问题,提出相应的解决措施.

    小学体育教学新课程

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    线上线下混合式教学模式在计算机课程中的研究

    刘新兵
    158页
    查看更多>>摘要：在社会发展不断进步的今天,科技的进步为教育手段的改革提供了新的契机.因此,中职计算机教师在教学的过程中应注重科技手段的运用,将线上线下混合式教学模式运用在计算机专业教学中,以期能够达到教学质量提升的效果,提升学生的综合能力.本文针对线上线下混合教学模式的应用展开了以下研究.

    线上线下混合式计算机中职

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    浅谈小学信息技术生活化教学策略

    吴盛峰
    158-159页
    查看更多>>摘要：随着现代社会的进步,科学技术的发展,我们迎来了信息技术的时代.信息技术为我们的生活提供了便利,也为教师的教学提供了方便.教师会通过多媒体、教学视频等方式辅助自己完成教学,这使信息技术辅助教学对教师变得非常重要.而如今,信息技术教学已经不再局限于课堂,而是要实现课堂与社会生活的对接.如何实现信息技术教学生活化成为了一个重要的问题.本文围绕实现信息技术运用到生活中的教学进行一个初步探讨.

    小学信息技术信息技术生活化教学教学策略

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    浅谈体育游戏在小学体育教学中的实践应用

    周宇
    159页
    查看更多>>摘要：小学生的各个方面还处于发育的阶段,通过体育游戏的方式可以引导小学生尝试接受新的事物,激发小学生对体育运动的兴趣.小学体育课堂进行体育游戏不仅增强小学生的体质,还对小学生的对于团结协作,心理智力都有促进的作用,从而提高小学体育课堂的教学效果.小学体育教师通过体育游戏的趣味性开发学生智力,体育游戏的教育性锻炼学生之间的团结协作,体育游戏的针对性培养学生的创新能力.通过体育游戏在体育课堂的实践效果力求让体育游戏越来越多的出现在体育的教学中,帮助体育教师更好完成课堂的教学.

    体育游戏小学体育实践应用

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    家校合作正向培养流动儿童抗逆力

    侯松燕
    159-160页
    查看更多>>摘要：流动儿童面临多方面的压力和挑战,尤其是不适当的家庭教育对他们的影响较大,针对一些地区特殊的教育环境和流动儿童的身心特点,充分发挥家庭和学校的资源整合,帮助流动儿童走出心理困境,树立起积极正向的人生观和价值观,对于流动儿童抗逆力的培养具有重要意义.

    家校合作流动儿童正向抗逆力

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    如何指导学生开展语文主题阅读

    周银凤
    160页
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    中学物理教学当中实验创新的探究和思考

    周群
    160-161页
    查看更多>>摘要：实验创新是中学物理教学活动的重要组成部分之一.教师积极开展中学物理的实验创新活动,不仅仅可以让学生们学到科学的知识和方法,也可以树立学生们正确的科学观念和科学精神.基于此,本文从关注问题提出和猜想环节、突出制定计划与设计实验的环节这两个方面探讨了教师应该如何在中学物理教学当中进行实验创新的教学活动,让学生们更适应未来的发展和进步,有效地培养学生们的创新意识和能力,能够紧跟信息化社会的潮流.

    中学阶段物理教学实验创新探究和思考

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    初中数学课堂练习的有效性初探

    孙绍洪
    161页
    查看更多>>摘要：新课改对初中数学教学提出新的要求,要求广大教师在进行数学教学中,提高练习的有效性,根据教学内容和学生的掌握情况,通过课堂练习巩固学生的数学知识,帮助学生理解消化数学中的重点和难点,这也是高效数学教学课堂的构建的必要条件.作为一名初中数学教师,需要明确数学课堂练习的重要性,从教学实际出发,通过课堂练习的科学设置,给下学生营造良好的数学学习平台.

    初中数学课堂练习有效性教学探讨

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    浅谈提高高中地理教学效率的方法

    姚祖建
    161-162页
    查看更多>>摘要：高中地理是高中阶段学习科目中的重要成员,也是确保高中生日后进行学习和深造,更好地从事生产、享受生活所需的必要元素之一.为了提高高中地理的教学效率,高中地理教师开展了广泛的探究.本文从用兴趣激发让高中地理更有"味道"、用媒体教学让高中地理更加"精彩"、用合作探究让高中地理更具"活性"等方面对提高高中地理教学效率的方法进行了浅要的分析,以便于为日后的高中地理教学产生一定的指导作用.

    高中地理教学效率提高方法

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