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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    生活教育思想在中职计算机教学中的应用

    赖强
    184页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入推进,中职教育教学方式也在不断地进行着革新.在此形势下,不少中职教育者开始尝试将生活教育思想融入于专业教学之中,并获得了良好的教学收益.对此,中职计算机教学也要顺应时代趋势,将生活教育思想与专业教学进行深度融合,从而为学生的全民发展奠基.本文就中职计算机教学中生活教育思想的应用策略做了阐述,旨在为广大中职计算机教育者提供一些新的借鉴.

    中职计算机教学生活教育思想应用策略

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    浅谈小学美术课堂教学中的审美能力的培养

    顾德贤
    185-186页
    查看更多>>摘要：美术作为小学阶段必修课程之一,对于小学生身心全面发展有着重要的促进作用,而审美能力的高低又直接影响着小学生美术素养的发展.从实践中检验,促进学生的健康发展,综合教育旨在提升中小学生的素质.因此,在实施中小学现代美术课堂教学的过程中,采用何种有效的综合教学方法可以培养中小学生的创造力和审美个性鉴赏能力,引导中小学生有意识地发现实际的生活和工作中的美,提高他们的审美创造能力、鉴赏能力,达到现代美术素质教育对于中小学生审美个性培养和发展得更高要求,已经逐渐发展成为当前必须重视和解决的主要美术教育问题.小学生审美的教育工作是现代美术素质教育的重要内容和组成部分,对于促进我国中小学生全面地发展和成长具有重要的意义.

    审美教育美术培养

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    关注初中生物实验教学,提高初中生物教学质量

    肖述芳
    185页
    查看更多>>摘要：生物学科本身是一门以实验为基础的学科,因此生物教师在开展教学过程中,应尊重生物学科的理论性和实践性相结合特点,以此推动生物学科在教学过程中能够有效发挥潜在教学价值,刺激学生学习积极性,以增强生物学科教学水平/教学质量.因此在初中生物实验教学之中,教师应积极转变自身教学理念,通过多样化实验教学内容的设计来刺激学生学习兴趣,使得学生在主观性下主动的参与到实验操作之中,以提升高中生物教学质量.

    初中生物实验教学课堂效率

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    浅谈初中物理教育教学中如何渗透传统美德

    雷海军
    186-187页
    查看更多>>摘要：在老旧的初中物理讲课中,平时都是把难点放到内容的讲解和技巧的养成,无视学生思维转变和情感状态的发展,良好的道德修养对学生日常生活、学习起着重要作用.新课程物理讲课倡导:在讲课中着重添加美德教育,把情感状态和思维方式当成讲课的关键内容,用来让学生在了解知识的前提下保持精准的三观体系以及素质素养.本文结合笔者多年的教学经验就初中物理教育教学中如何渗透传统美德进行浅谈,希望能给广大的初中物理教师们给予一定的帮助,也希望能为学生养成良好的道德品质以及正确的三观,为学生将来的发展奠定基础.

    初中物理教育教学传统美德

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    小学英语教学中情感的重要意义

    谭萍
    186页
    查看更多>>摘要：随着新时代教学理念在我国教育体系中的不断深化,英语科目在小学教学体系中的地位越来越重要.良好的小学英语教学不仅要培养学生的英语知识学习能力,还要使学生在学习过程中养成良好的英语思维能力,基于此,本文通过深入探究在小学英语教学过程中培养学生情感的相关策略,以及能够提高小学英语科目教学质量,为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考.

    小学英语情感培养策略探究

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    新课改背景下小学语文阅读能力的培养之法

    郑振耀
    187-188页
    查看更多>>摘要：对于小学语文学科教学而言,阅读教学是其重要的组成部分之一,通过阅读教学能够帮助学生更好地形成阅读能力,以实现对语言综合实践运用的教学目标.在新课改素质教育理念之下,小学语文教师更加关注学生在语文阅读过程中的思维提升,以学生学习能力为核心,来强化阅读教学的针对性和个性化,改善传统教育理念之下对学生统一性教学思路,使得学生能够在新课改之下更好的彰显自身阅读能力,以提升语文核心素养.

    小学语文教学阅读能力提升

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    幼儿日常生活中的随机教育尝试

    高岩
    187页
    查看更多>>摘要：随机教育是教师在幼儿日常生活中,随时随地、因地制宜、根据偶然出现的一些事件、现象对幼儿进行的即时教育.随机教育模式十分适合于针对幼儿展开,其所达到的教育效果十分显著.本文对幼儿日常生活中,教师如何开展随机教育尝试进行了研究,希望能够帮助幼儿园教师增加随机教育的经验,提高随机教育的能力.

    幼儿日常生活随机教育

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    浅谈家校沟通的技巧

    臧立晶
    188页
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    中职英语教学如何"寓德于教"

    陶田
    188-189页
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    幼儿园开展绘本阅读的有效路径研究

    胡双
    189页
    查看更多>>摘要：儿童绘本中展现了丰富的故事情节和色彩画面,能够培养幼儿的审美能力、阅读能力、想象力、创造力等.教师选择适应幼儿发展的绘本种类、内容,通过鼓励亲子阅读、开展集体活动、引导独立阅读三种形式,能够有效培养幼儿良好的阅读习惯和思维.同时,教师要注重拓展延伸,借助构建情景、表演绘画、合作阅读、表达交流等方式开启幼儿的情感大门,充盈幼儿的精神世界.

    幼儿绘本阅读有效路径

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