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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    论小学语文教学中学生自主学习能力的培养

    苟卫卫张慧荣
    256页
    查看更多>>摘要：传统的小学语文教学往往很呆板,这种教学模式中的学生会缺乏个性,不具备创新能力.随着新课改的不断完善,如何培养学生的自主学习能力就变得十分重要,这就需要教师重视对学生学习兴趣的激发,为学生创造良好的学习氛围,基于此,本文将对如何在小学语文教学中培养学生的自主学习能力进行探究,为相关教师提供参考借鉴.

    小学语文自主学习能力培养

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    浅谈微课在小学语文教学中的应用

    李立香
    257-258页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的快速发展,现代化的教育技术在教学中得到了非常广泛的应用.微课作为现代技术与教学深度融合的产物,其在小学语文教学中的应用充分调动了学生学习的积极性,显著提高了教学的有效性.

    小学语文微课应用

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    小学语文教学中口语交际能力的有效培养

    梁琴琴
    257页
    查看更多>>摘要：口语交际能力在人们的日常生活中发挥着巨大的作用,一个人口语交际能力的好坏甚至决定着做某件事情的成功率,因此,口语交际能力的培养应该从小抓起.小学语文教师在开展教学的过程中应该重视对口语交际能力的培养,让学生认识到口语交际的重要性.本文主要分析了小学语文教学中口语交际能力的提升策略

    小学语文口语交际能力培养

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    中职礼仪教育开展策略

    王建茹
    258-259页
    查看更多>>摘要：我国自古就是礼仪之邦,然而随着传统礼仪教育退出课堂,学生对于礼仪的认知越来越低,导致学生在社会中无法适应基本的人际交往,因此,社会大众对此也极度关注.本文将对中职礼仪教育开展策略进行简要的探讨,以供大家借鉴.

    中职礼仪教育策略

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    小学数学创设有效情境的实践探究

    梅花丽
    258页
    查看更多>>摘要：教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣或者上课专注,那么有效的情境教学的创设就可以引人入胜,把学生带到情境中来,结合生活化的有趣案例理解感受课堂教学的魅力.所以,教学中的有效的情景创建变成了教学的关键.

    小学数学情境创建有效教学

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    生活化教学在小学数学教学应用

    潘治蓉
    259页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程教学理念的不断深入落实,小学数学教学模式也发生了较大的变化,按照现行《数学课程标准》的要求,数学教学活动必须建立在学生对已有知识的认知水平以及基础经验上.小学教师在展开数学教学的时候,应该注意应用贴近生活的方式对数学知识点进行阐述,这样与小学生的思维意识更加符合.

    小学数学生活化教学应用

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    浅析幼儿家庭教育对幼儿生活习惯的养成

    王倩
    260页
    查看更多>>摘要：家庭是对幼儿成长影响最大的因素,是幼儿接受第一教育的启蒙环境,家庭环境会直接影响孩子生活习惯、性格等等方面的形成.家庭教育对于幼儿的成长来说非常重要,虽然不如学校的教育那么具有规范性和目的性,但是也会对孩子的成长产生很大的影响,所以想实现幼儿健康的成长,家长应该重视家庭教育环境的形成,重视对幼儿思想品质以及生活习惯的教学,促进幼儿的健康成长,让幼儿养成良好的生活习惯.

    家庭教育幼儿生活习惯养成

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    小学数学核心素养的内涵与价值

    袁劲松
    260-261页
    查看更多>>摘要：小学阶段是孩子身体成长和意识发展的重要阶段,也是学生学习科学知识、培养创新思维的重要阶段.数学作为学习生涯中一门非常重要的学科,其在小学入门阶段的学习也是非常关键的.在这个阶段的学习中,如果有针对性地展开数学教学活动,深度挖掘小学数学核心素养的内涵和价值,就能增强学生在课堂上的主体意识,有效调动学生的积极性,从而激发学生对于数学学科的兴趣,提高学生在数学上的核心素养,形成良性循环.

    小学数学核心素养内涵与价值

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    初中物理教学中培养学生核心素养的策略初探

    段铁军
    261-262页
    查看更多>>摘要：随着科技的发展,我们的生活变得越来越便利,我们在享受便利同时,更要重视科学知识的学习.在我们初中的教学中,物理知识逻辑强,难度大,如何培养初中学生物理的核心素养就变得非常重要,学生物理核心素养的形成才能让学生理解知识,掌握知识的同时,能够利用知识活学活用.对学生进行物理核心素养的培养,能够使学生的思维活跃起来,增强思维能力,借助知识运用到生活中,增强实践的能力.在初中物理教学中,教师可以借助问题引导,激发学生思维的活跃性,增强学生动手操作,培养学生创新能力,运用物理知识联系生活,加强学生社会实践.

    初中物理培养核心素养策略

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    基于思维导图在初中语文阅读教学中的应用研究

    罗南江
    261页
    查看更多>>摘要：在新课程改革稳定发展的背景下,不仅对各个阶段教学提出了一定要求,同时衍生了多种教学方法,全面提高课堂教学效率.其中,在初中语文实际开展阅读教学的过程中,为了能够确保学生高效掌握阅读文本的内容与内涵,并调动学生的想象能力,因此教师需要合理的运用思维导图开展教学,确保能够将课本重点内容直观的展现在学生面前,引导学生清晰的记忆,并合理的运用到日后语文学习当中.本文主要分析初中语文阅读教学应用思维导图的优势,并阐述了实际应用方法.

    初中语文思维导图阅读教学

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