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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    浅谈小学英语游戏化教学的实施策略

    黄玉悦
    92页
    查看更多>>摘要:新课程教育改革要求教师开展课堂教学活动时,能够将学生作为课堂活动的主体.英语作为一门外来语言,较大的詞汇量以及知识点衔接较散的特点,使学生通常采用死记硬背的方式,完成对英语知识的学习.而对于活泼好动且思维意识较为活跃的小学生而言,长期的记忆背诵不仅很难激发学生学习英语知识的兴趣,甚至会使其产生厌学的心理,因此如何提高学生参与课堂英语知识学习的积极性,已经成为当前广大英语教师需要研究的问题.

    游戏教学小学英语

    利用数学阅读培养学生学习兴趣

    曹应建
    93-94页
    查看更多>>摘要:小学数学作为基础教育阶段的重要学科之一,必须让学生把基础夯实,才有利于数学学习能力的不断提高.在新课标的深入贯彻和落实中,学生的主体地位越来越明显,学生自主学习的机会和时间更多,因此培养学生的阅读能力,提高学生的数学素养就非常重要了.

    小学数学阅读兴趣阅读能力

    肢体语言在小学英语教学中的运用及作用

    吐尔逊古丽·亚库甫
    93页

    高中化学趣味性教学模式的实践

    唐亮靓
    94-95页
    查看更多>>摘要:随着教育体制的不断改革以及应试教育下的学习难度不断提高,每一个学科的知识都较多且复杂,过去枯燥单一的教学模式对于学生很难起到较好效果,且容易造成学生的学习成绩两极分化.所以在较大的压力和高强度的学习氛围下,趣味性教学模式在一定程度上可以给学生塑造一个轻松愉快的学习氛围,并且给学生留下较深的印象.本文从高中化学应用趣味教学的必要性和趣味教学的应用策略两个进行探讨,从而有效提升学生成绩.

    高中化学趣味性教学实践应用

    论述小学数学教学中的"有效引导"策略

    王艳媛
    94页
    查看更多>>摘要:小学阶段数学课堂教学的主要目的是开发学生的智力,培养学生逻辑思维和抽象思维能力,为学生以后的发展打好基础.在小学数学教学中,教师要将学生的学习兴趣和积极性调动起来,注重对课堂时间的有效利用,逐步培养学生自主学习的意识和能力,提高学生学习的效率,在提升学生数学成绩的同时,促进学生数学综合素质的全面发展,为今后的高年级学习奠定坚实的基础.

    小学数学数学课堂有效策略

    浅谈中小学固定资产内控管理分析与改进

    刘兰英
    95-96页
    查看更多>>摘要:固定资产是中小学的重要资产.加强固定资产内部控制和管理,可以保护中小学资产的完整性,促进相关制度的顺利实施,提高实施效果,有利于中小学防范风险和内部舞弊.本文分析了内部控制各要素对固定资产管理的影响,探讨了我国固定资产内部控制管理的现状,提出了加强和改进相关内部控制管理的措施.

    固定资产内控管理

    分析如何提高高中政治课堂教学有效性

    李月婷
    96页
    查看更多>>摘要:随着教育体制的改革以及社会对人才要求的不断提高,课堂教学有效性的提升越来越受到广泛的关注.不论是在传统教学模式还是现代教学模式下,课堂教学都是现代教学活动展开的主要形式.因此,提升课堂教学有效性是提升整体教学水平的重中之重.高中政治作为高中时期培养学生综合素养的重要学科之一,课堂教学有效性的提升是提升学生学习质量的关键因素.文章主要就高中政治课堂教学有效性的提升策略展开探析.

    高中政治课堂教学策略

    探讨初中体育教学提升学生主动参与策略

    姚武
    96-97页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的实施,高质量学生综合素质的培养越来越受到重视.体育逐渐成为初中教学的重要组成部分.初中体育在促进高质量学生体育发展的同时也起着重要作用.也有促进学生心理健康发展的作用.所以,鼓励学生积极自主的参与到体育教学中,有效的提升初中体育教学的质量,对于学生综合素质的全面发展有着重要的意义.本文将对学生主动参与体育教学的策略进行研究.

    实现教学效率参与教学活动活动重要意义主动参与

    浅谈新课程标准下的小学数学教学

    罗忠能
    97-98页
    查看更多>>摘要:随着新课程改革的进一步深入,在大力推行素质教育的今天,新教材为引导学生独立进行正确的数学思维、推动新课程教学改革与培养学生的创新能力,创造了理想、宽松的空间.在以往应试教育和旧的教育观念的影响下,教师一般采用的是满堂灌的教学方法,讲课追求讲深讲透,一步到位.学生学到的不是数学,而只是解题技巧.

    新课标小学数学兴趣潜能

    学生阅读能力的生长点------小学语文体验式阅读教学的策略研究

    齐开花
    98-99页
    查看更多>>摘要:在新课改继续深入的情况下,小学语文的教学要求也相应做了一些调整,特别是在小学语文的阅读方面.本文将结合自身的小学语文教学经验,来试着分析一下在小学语文教学过程中应如何培养学生的阅读能力.

    小学语文阅读教学培养策略