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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    如何开展初中物理实验教学

    杨睿
    131-132页
    查看更多>>摘要：课堂实验是促进初中生学习物理的重要途径.课堂物理实验能有效帮助学生掌握抽象的物理知识,提供给学生对物理的感性认识,辅助学生形成立体的思维,对提高初中生物理学习能力有着至关重要的作用.因此,不断完善初中物理实验教学是教师应该认真思考的问题.因为物理实验能有效培养学生对物理的学习能力,所以本文通过物理实验对学生产生的积极影响,讨论如何设计更高效的课堂实验方案.

    物理实验课堂设计初中生高效方案

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    基于现代学徒制的《焊工》课堂教学改革

    尹文新
    131页
    查看更多>>摘要：为持续做好现代学徒制试点工作,探索建立校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制,石家庄工程技术学校和海信(山东)空调有限公司达成协议,建立现代学徒制试点,在学校成立焊接技术应用专业,由我校和海信公司双方联合招生和联合培养.基于现代学徒制,《焊工》课堂进行了三个方面的改革,"三、三教学模式"适合中职生的特点,更有利于培养学生的实际操作能力.与此同时,将实现"四个对接",即:招生和招工对接、专业与产业对接、课堂与车间对接、教师与师傅对接,使现代学徒制成为校企合作培养技术技能人才的重要途径,探索出我校生存和发展的新道路.

    "三、三教学模式"教学内容学生身份

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    核心素养下小学低年级数学高效课堂的策略

    黄扬清
    132页
    查看更多>>摘要：在核心素养下构建小学低年级数学高效课堂是每一位数学老师一直追求的终极教学目标.在数学教学过程中,所有老师都在想尽办法提升学生们的数学学习效率,但是在这个过程中也受到了很多的阻碍,老师要想让数学教学得到高效地开展,就一定要不断地创新教学方式,全面提升学生们的数学核心素养,充分激发学生们的数学潜能,让学生们的数学综合能力可以得到稳定持续的提升.

    核心素养小学低年级数学高效课堂

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    浅析核心素养下高中化学教学整体化策略的设计

    李正文
    133页
    查看更多>>摘要：学科教学过程中学生核心素养培养重点在于最基本素质的培养,兼顾学生自身发展以及国家整体发展,提高我国在国际舞台的竞争力.高中阶段化学学科的核心素养是高中阶段学生核心素养养成极其关键的一环,是实现学生在高中阶段全面发展的重要环节.就化学学科的核心素养培养而言,主要需要学生以宏观和微观两个层面对问题进行系统化研究,并提出合理的解决方案.确保对化学变化过程实现动态分析,并按照化学学科的基本原理为依据实现对现实问题的合理解释.同时,要求学生在做出结论时有科学依据,按照合理的逻辑推理进行探讨,以严谨务实的科学态度解释化学现象的本质,实现更有价值的社会职能.

    高中化学核心素养教学策略整体化策略思维导图

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    浅谈初中英语听力能力的培养策略

    杨立功
    133-134页
    查看更多>>摘要：初中英语主要考察学生的听力、阅读、语法、词汇等方面,对于大多数初中学生来说,听力困难相对较大.因此,在教学过程中,教师应重视听力的培养,积极寻求对策,并因材施教.在这方面,教师可以探索提高听力能力的方法和策略,分析学生对学习的兴趣、课外积累知识和经验、环境和氛围,并全面提出促进听力学习的策略.

    初中英语听力能力技巧与策略

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    油画创作中的色彩美

    刘静
    134页
    查看更多>>摘要：色彩在油画创作中扮演着重要的角色.文章阐述了油画色彩从传统到现代的发展变化,还强调了色性对于感觉的重要性,最后叙述了作为色彩载体的形体和色彩的关系.本文还分析了油画中色彩的美感、色彩在油画中的重要性,并从油画色彩的角度讨论形式美法则.
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    畜牧专业人才培养教学改革分析

    程银平
    135页
    查看更多>>摘要：近几年,我国的畜牧兽医业取得了稳定的发展,相关的畜牧产品趋向多样化、健康化,并且畜牧兽医业的产值也在不断提升,已经占农业经济总产值的30%以上,是农业经济中的重要行业.但是,发展到今天的畜牧兽医业,同样存在许多严重的问题,其中比较重要的就是人才问题.因此,这就要求我国必须加强对畜牧兽医业人才的培养工作,改善目前的现状,积极培养出社会所需的畜牧兽医专业人才.

    畜牧专业人才培养

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    分层教学理论对初三英语教学策略的影响初探

    李卫强
    135-136页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和我国成功地加入世界贸易组织,英语在我国变得越来越重要了.教育部门对于英语教学也应该给予高度的重视.而随着时代的发展,以前应试教育的教学模式已经不适应现代人才的培养了,所以,一种新型的教学模式应运而生— —分层合作教学模式.在分层教学中教师应该正视学生的能力差别,通过划分层次来实施差异化教学,满足不同层次学生学习需求,使其均能体会到知识习得的成就感,激发求知欲,促进学习自觉性的提高.初三英语教师应采用分层教学法,满足不同学生的需求,提高教学效率.

    分层教学初三英语教学模式因材施教

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    浅谈高中语文教育中汉字文化的渗透

    和建芳
    136页
    查看更多>>摘要：汉字通过其自身所表达的含义讲述着历史,其演变和发展的过程使其成为了中国文化和中华传统的标记.通过汉字的学习,我们不仅仅能够对我国历史的发展演化窥见一斑,而且能够从其形态、韵律、书写形式等等方面对古代至今的社会意识形态,以及历史文化沿革有更加深入和全面的了解.在高中阶段,学生们早已经掌握了大多数汉字的读音、基本意义以及应用,因此,汉字的学习需要更加深入,更进一步,从中挖掘出汉字深厚且丰富多彩的文化内涵.不局限于单个汉字的会读会写,要懂得汉字整个体系的变迁过程,以及其中所蕴含的历史文化演绎,才能称得上是对汉语文字的全面深刻的学习和掌握.

    高中语文汉字教学中国文化文化内涵

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    小学数学趣味活动教学

    杨清华
    136-137页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中开展趣味教学活动的一个十分重要的目标就是激发学生的学习兴趣,提升课堂教学活动的趣味性,促进小学数学教学质量的提升.本文以新课程改革的重要精神为指导思想,探讨了小学数学趣味性教学活动的组织策略,供大家参考.

    小学数学趣味活动教学研究

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