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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    让思品课"活"起来的策略尝试

    赵华玲
    249-250页
    查看更多>>摘要：对于初中思品课,很多学生都有这样的看法:既折服于它深刻的道理,又无奈它的晦涩难懂,所以,很多学生出现了对思品课学习信心不足,没有兴趣,成绩差等现象.究其原因,就是思品课对学生缺乏吸引力,给人的总是一副冷冰冰、干巴巴的面孔.

    初中思品兴趣尝试

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    试析如何提高初中生的英语读写思维能力

    邓梅花
    250-251页
    查看更多>>摘要：阅读与写作教学是初中英语教学的两项重要教学内容,也是较难开展的教学环节.教师应突破常规思维、创新教学思路,在初中英语教学中将阅读教学与写作教学进行有机结合,促进英语整体教学质量有效提升.

    初中英语读写结合阅读教学

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    基于素质教育下的初中语文教学研究

    杨明星
    250页
    查看更多>>摘要：为了促进学生的全面发展,文章首先简要阐述了在初中语文教学中实施素质教育的意义,然后从激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维及语文教学与德育相结合三个方面论述了初中语文教学中素质教育的实施略.

    初中语文素质教育学习兴趣

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    浅谈信息技术下小学数学空间与图形教学研究

    韦廷新
    251-252页
    查看更多>>摘要：小学生的空间想象力和图形理解能力是小学数学综合素养的重要组成部分.这两种能力的提高,不仅可以及时完成数学教学任务,而且为今后空间几何学的研究奠定了基础.为了帮助小学生更好地发展其空间和图形分析能力,信息技术的引入已成为一项突破.在信息技术平台的支持下,借助多维渲染和空间虚拟技术,学生可以更直观地学习空间知识和图形知识,并提高他们的综合素养.

    小学数学空间能力图形教学信息技术

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    问题意识在初中科学教学中的培养策略

    潘正豹
    252页
    查看更多>>摘要：素质教育改革进程中,对初中科学教学提出了新的要求,教师要不断激发学生的问题意识和求知欲望,进而更好地提高教学效果.初中科学课程主要是为了引导学生探索大自然,培养学生的求知精神和探究欲望,进而更好地将所学知识应用于生活实践,提升科学素养.文章对初中科学教学中如何培养学生的问题意识提出了有效建议,期望给其他教师提供一定的借鉴.

    初中科学问题意识培养策略

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    地理直观教学方法体系及其应用研究

    李秋蔚
    252-253页
    查看更多>>摘要：直观教学是传统教育和现代教育的基本教学模式之一,这种教学模式能有效的提高教学质量,增强学生对事物的感性认识,大大提高学生观察力、想象力.本文概括了直观教学发展历程和理论基础并构建了地理直观教学方法体系,对主要的直观教学方法加以分析和介绍.最后得出结论,地理直观教学是增强地理学科感性认识的重要方法,能有效提高教学质量.

    地理直观教学科学体系建构应用

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    浅析大数据时代工业设计新模式

    钟雪
    253-254页
    查看更多>>摘要：近年来,在新的社会发展背景下,工业设计在满足用户对产品本身功能的需求的基础上,还必须不断的对其进行创新,以满足用户自身心理需求方面的能力,这是时代发展对工业设计提出的新要求与新目标.基于此,本文笔者根据多年工作经验对大数据时代工业设计新模式进行简要阐述.仅供业内同行参考.

    大数据工业设计新模式

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    浅谈中国动画与中国文化的结合

    冯威孙鹏韦亚男
    254页
    查看更多>>摘要：近年来,国内的商业动画越来越多的出现中国元素,将传统文化中的某些元素融入到动画,越来越受到观众的好评.随着国内动画的商业制作日趋成熟,中国元素,诸如戏曲、节气、神话故事等,越来越多的出现在国内的动画片中.

    中国传统文化舞狮年画节气

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    关于新媒体时代广播电视编导的创新研究

    王可
    255-256页
    查看更多>>摘要：在新的互联网技术的帮助下,新时代媒体广播电视编导的工作环境得到了改善.节目播出的质量一定程度上取决于编导工作.所以需要对编导工作进行不断的创新.下面笔者就新媒体时代广播电视编导的创新进行简要阐述.

    新媒体时代广播电视创新

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    做好高校学生资助工作,促进贫困学生成才

    王志勇
    255页
    查看更多>>摘要：对于高校开展教育工作,促进学校发展的过程中,需要重视教学环境和教学设施的建设,同时在经济方面给予学生一些关心和帮助,对于家庭贫困的学生,经济上的资助能够促进其成产和发展.因此,本文主要概括开展高校学生资助工作的意义,并探究如何做好高校学生自主工作,促进贫困学生成才的策略.

    资助工作贫困学生资助策略

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