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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    小学作文启蒙教学论述

    苏明霞
    143-144页
    查看更多>>摘要：作文教学应该从说到写,由易到难,循序渐进.低年级着重练习写话,要有内容,语句要完整,连贯.

    小学作文启蒙教学写话兴趣结合训练

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    对中学物理教学生活化的认识

    吴遵广
    143页
    查看更多>>摘要：中学物理教学生活化对提升教学质量有着重要的作用和意义,能让学生在轻松愉快的生活环境下学习,不仅能充分开拓学生的思想,还能改变以往物理课堂教学的枯燥乏味,为学生营造一种轻松的物理课堂学习氛围.

    教学生活化贴近生活教学内容教学方式

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    试论关于中学英语词汇复习的研究

    康超
    144-145页
    查看更多>>摘要：外语学习是一个极为复杂的过程,在如今以学生为主体的教学过程中,教学的目的是让学生具有综合运用语言的能力,也就是所说的"五技并举"(听、说、读、写、译).而这些能力的获得是以一定的词汇量为基础的.

    中学英语词汇复习

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    在初中历史教学中小组合作学习的应用

    马璘
    144页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的深入推行,各个阶段、各个层次的教师应该积极更新自身的教学观念,采用更加适合学生发展的方式应用于教学过程中.小组合作学习的教学模式是一种新型的教学模式,可以充分调动学生参与课堂的兴趣,提高教学的质量,顺应了新课程标准的要求.下文笔者将针对初中历史教学,探讨小组合作学习教学模式的应用策略.

    新课程小组合作初中历史

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    音乐课堂"互动式"教学途径分析

    刘青荻
    145-146页
    查看更多>>摘要：受传统教学理念的影响,初中阶段的音乐教学不被教师和学校所重视,以为这门学科只是为学生缓解学习压力的一门放松性的学科,所以教师容易对这门学科的授课,不重视,松懈的态度,单纯的传达课本的知识,和其他学科一样采用填充式的教学方法,这样的教学方法使学生无法对音乐课堂产生兴趣,更没有和老师产生互动的机会.新课程理念要求,全方面培养学生的综合素养能力,初中音乐课堂逐渐被学校和老师重视.因此文章重点就音乐课堂"互动式"教学途径展开分析.

    音乐课堂互动式教学途径

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    中职院校学生德育教育浅谈

    李丽君
    146页
    查看更多>>摘要：在社会经济多元化发展,社会风气日益复杂,学生整体素质偏低,社会就业形式严峻这一系列困扰中,我们中等职业教育者如何将处于社会弱势的中职学生教育好,使他们在短短两三年时间里从一个不成熟的青少年成长为一个人格健全、身心健康的合格公民,一个有知识有技能的劳动者,一个富有发展潜力的创业者.这一问题是我们每一个中等职业教育者必须考虑的问题.我们的中职教育应该承担的责任是什么,培养的目标是什么,教育教学的理论依据又是什么,又该如何合理地开展教育教学活动.这一系列疑问是很深邃而广阔的论题.

    中职学生德育分析

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    小学作文有效教学策略探析

    张惠红
    147-148页
    查看更多>>摘要：作文是小学语文教学的重要组成部分,也是全面提高学生语文素养的一项重要任务.作文教学中讲评课也是提高学生作文水平不可忽视的一环.作文课上要坚持以教师为主导,学生为主体,发挥讲评课的作用,以激发其兴趣,提高其能力.如何提高学生整体作文水平,应该是每个语文教师经常考虑和探索的重要问题,为此本文作粗略论述.

    小学作文教学策略见解浅议

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    关于小学科学实验教学的几点思考

    王文利
    147页
    查看更多>>摘要：小学科学实验教学,是科学教学的重要组成部分.随着新课程的稳步推进,科学实验教学方式虽然有了很大的变化,对我们提出了更高的要求,但作为一名科学老师,应努力提高自身的科学素养和教学水平,利用已有资源克服外在的困难,着力提高小学科学实验教学的有效性,真正地提高科学教学质量,真正实施素质教育.

    小学科学实验教学探讨

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    在语文教学中提升小学生优秀传统文化素养的研究

    秦梅英
    148页
    查看更多>>摘要：中国是礼仪之邦、文明古国,中国文化的博大精深需要我们的传承和发扬光大.孩子是祖国未来的接班人,因此,小学语文教学对新一代继承和发展中华传统文化起着重要的作用.作为一名教师,我们有义务和责任,在小学语文教学中传播中华优良传统文化,激发学生对优良传统文化的热爱,激发学生的爱国主义情怀,同时希望中华传统文化之花能在小学语文课堂上长久不衰,发扬光大.

    小学语文传统文化素养提升

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    关于中职数学教学的分析

    白桂英
    148-149页
    查看更多>>摘要：从中职数学的课堂教学来说,要让学生喜欢上数学,对数学产生兴趣的前提是教师首先要努力营造一个民主,自由,宽松的课堂教学环境,给予学生自由发挥的空间.教师应该优化数学课堂的教学方式,摈弃过去的某些不正确的教学思想,采用新的教学方法和依据来改革课堂的教学.尽量鼓励学生去自由思考,在课堂上勇于提出问题,敢于和教师在数学问题上持有不同的意见.让学生在数学课堂上可以畅所欲言,充分开动学生的想象力和创造性,激发学生学习数学的热情.

    中职学校数学分析

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