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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    对小学数学课堂提问有效性的探究

    贾晶翠
    124页
    查看更多>>摘要：有效的课堂提问可以激发学生的学习兴趣,启迪学生的理性思维,促进学生的自主学习.中国古代的大教育家孔子早就提出了"不愤不启,不悱不发,举一隅,不以三隅反,则不复也."通过有激发性的问题情景,唤起学生对知识的渴望,鼓励学生多方面探求数学的奥秘.

    提高课堂提问质量

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    小学语文低段识字教学策略探讨

    张秀英
    125页
    查看更多>>摘要：识字教学是小学语文低年级教育过程中的重要组成部分.语文具有非常明显的工具性,更是人类文化发展的重要见证.但是,这一教学引导的过程从传统教学视野来看是比较枯燥和乏味的,不容易激发孩子们的学习兴趣.故而,探索有效的教学方法,让学生快乐地学习和认识汉字就显得尤为重要.

    小学语文低段教学识字

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    初中地理教学中提高学生地图技能的途径漫谈

    周新沙
    125-126页
    查看更多>>摘要：近些年来,越来越多的地理教师投身于学生地图技能培养方法研究中来,也在教学方法上取得了长足性的进步.笔者从初中地理教学内容出发,对培养学生地图技能的途径进行分析.希望当代初中地理教师可以明确地图技能提高对于学生的重要性以及学生地图技能提高对于初中地理教学的重要性,利用正确的教学方法对学生的学习思想与行为进行正确的引导.只有初中学生的地图技能提高了,其地理学习综合素质才能得到提升.

    初中地理教学提高地图技能

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    引导学生学好语文要从学会阅读开始

    史振春
    126-127页
    查看更多>>摘要：阅读是语文学习的基础,从小学阶段语文教学开始,教师必须重视阅读教学,引导学生爱上阅读.本文作者结合自己的经验,从合理运用多种教学方法为基础展开论述,并从加强小学生的读、写、思、背几个方面的结合,提出了小学语文阅读教学的几种合理建议,值得语文教师借鉴.

    小学语文阅读引导方法实践应用

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    浅析小学英语教学中的听力培养

    于冠兴
    126页
    查看更多>>摘要：小学教育中,英语教学是十分重要的组成部分,英语教学效果以及水平将直接对小学生英语能力的提升产生影响.在小学英语教学中,听力是教学的关键内容,英语学习的初始阶段,听力训练是十分重要的,因此在小学英语教学中应强化学生听力的培养.本文就小学英语教学中的听力培养进行分析和研究.

    小学英语教学听力培养

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    初中体育教学探索

    李追
    127-128页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展,人们生活水平的提高,对于健康理念的增强,体育课教学已经引起广大有识之士的重视.特别是初中体育课程明确提出一个很重要的指导思想,那就是"健康第一".随着"健康第一"这一指导思想的普及渗透,其逐渐被人们所认可并接受而加以落实;加上已经把体育课纳入中考必考科目,其成绩计入中考成绩,更引起人们对于初中体育课程的学习训练愈发关注、愈发重视.学生对于体育课程的学习也较之以前更加重视.

    体育教学兴趣氛围

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    简析小学数学简便计算教学存在的问题及对策

    赵小会
    128-129页
    查看更多>>摘要：简便计算不仅是一种知识与技能,更是一种优化思想与方法.简便运算也是小学数学教学的重要内容之一,要求学生根据相关算式的特点,依据四则运算定律或运算性质,以不改变运算结果的前提下灵活处理运算顺序,使算式简便易算,它能使学生思维的灵活性得到充分锻炼,对提高学生的计算能力、应用能力起着重要的作用.本文分析了影响学生简便运算能力的因素并提出了相应的解决对策.

    小学数学简便运算问题对策

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    简析小学数学解决问题教学的现状及策略

    周胜杰
    128页
    查看更多>>摘要：小学数学解决问题的教学是新课程标准中规定的课程目标之一,是近年来国际上数学教育的研究热点,也是小学数学教育发展的趋势.基于此,笔者结合工作经验,通过对小学数学解决问题教学现状的分析,总结出小学数学教学应重视创设问题情境,培养学生提出问题、发现问题的能力,教学中应重视解决问题策略的培养,同时引导学生之间进行有效合作与沟通,这对于提升小学数学教学质量大有助益.

    小学数学解决问题教学策略

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    高中美术教学情感教育策略研究

    李丽彬
    129页
    查看更多>>摘要：我们在高中美术教学中,教师非常有必要进行感情教育,用美术的话语来表达作品当中的灵魂,让学子们能做到学习中感知生活,找到美术创作中的美.

    情感教育提高效率

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    初探提高初中信息技术教学效率的措施

    滕国栋
    130页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展,信息技术在初中的教学中的比重越来越重要.其实,现在的学生对信息技术还是处于兴趣浓厚的阶段,因此,教师应该更好的保持这种兴趣,同时,帮助学生对信息技术的专业知识也产生兴趣,提高教学的有效性.

    初中信息技术兴趣教学营造氛围

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