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魅力中国
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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    社会环境对农村留守儿童社会适应的影响分析

    张虹
    298-299页
    查看更多>>摘要：农村留守儿童社会适应存在显著的个体差异,这与留守儿童是否具有应对不利局面的保护性因素密切相关.社区、家庭、学校的支持和关怀,以及个体积极的心理素质,是促进农村留守儿童社会适应的重要保障因素.本文从心理弹性理论的角度,提出了促进农村留守儿童社会适应的有针对性的措施.

    农村留守儿童社会适应保护因素

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    探讨多媒体技术在幼儿教育中的应用

    董霞
    298页
    查看更多>>摘要：随着现代社会和当代科学技术的不断发展,计算机科学技术水平的不断提升,电脑在人们生活中的应用越来越广泛,多媒体技术是现代教育中引入的一种新型教育方式.传统的教学方式忽视学生的综合能力水平,学生在课堂上的学习达不到大纲课程的要求,学生的视野以及学习能力得不到培养,课堂教学方式的死板以及始终如一不变的特性,给学生的长期发展带来很大的阻碍.教师在进行教学方法选择的时候,要本着提高学生综合能力的目标,参考学生的兴趣爱好以及学习的知识点,让学生能够轻松愉快地学习,不再让学生产生学习是一种负担的感觉.

    多媒体幼儿教育方法

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    挖掘本土文化资源,开展幼儿园传统节日活动——以大班开展"河源客家人过大年"主题活动为例

    黄兰芳
    299-300页
    查看更多>>摘要：传统节日形式多样、内容丰富,是我们应该充分利用的宝贵资源.结合我们河源的本土文化,本文以"河源客家人过大年"主题活动为例,探究如何挖掘本土文化资源,开展幼儿园传统节日活动.我们从年的由来、过年传统习俗、过年的美食和过年节庆活动这四个方面来展开活动.通过创设适宜的环境、开展探索性主题以及发挥家长共育的优势,不断完善和调整主题内容.

    本土文化传统节日主题活动河源客家人

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    浅析游戏在幼儿教育教学中的重要性及应用策略

    田凤珍
    300页
    查看更多>>摘要：课堂教学本就是师生双方的互动交流过程,融入游戏理念,开拓幼儿更为广阔的想象空间,促使其阶段性成长任务得以圆满完成,有利于幼儿教育事业长远规划目标的顺利实现.教师应在素质教育的指导下,关注幼儿的成长情况,了解幼儿的实际需求,构建游戏课堂,使用游戏策略,指引孩子朝着正确方向突破自我、挑战自我、发展自我,学习到更多的基础知识,养成良好的合作习惯.另外,教师还要认清"游戏化"教学的重要性,不断研究新的方法,不断探索新的路径,焕发课堂新的活力,为孩子成为高素质、全能型人才做出最大努力.

    幼儿教育游戏教学重要性

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    浅谈幼儿健康教育的有效实施策略

    黄玲
    300-301页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段的教育并不仅仅是为了让幼儿识字,或者是仅仅充当保姆角色,更多的是为了提升与养成幼儿良好的生活习惯与学习习惯,所以在幼儿教育中渗透健康教育十分重要.但是就目前我国幼儿阶段教学基本情况而言,对健康教育的践行并不重视.因此,对幼儿健康教育策略的研究有着鲜明现实意义.

    幼儿健康教育生活教育策略

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    浅析我国幼儿教育面临问题及对策

    戈梅珍
    301-302页
    查看更多>>摘要：近几年来随着我国国民对于素质教育的不断推广和深化,新课改也随之不断推进,教育部门也越来越重视对幼儿教育的发展.此外,还对幼儿教育进行了一系列的改革,促进幼儿教学向着更好的方向发展,为孩子的未来打好基础.本文也对幼儿教育的现状进行必要的分析,在了解现状的基础上提出一些解决策略,主要目的是为了推动幼儿教育的健康发展的.

    幼儿教育面临问题成因对策

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    幼儿园语言区的材料投放有效性浅析

    郭小华
    302-303页
    查看更多>>摘要：在《幼儿园教育指导纲要》中就明确指出幼儿语言能力培养主要围绕交流与运用两大过程展开,而展开两大过程的关键平台区域就是幼儿园语言区域,它在材料投放方面注重主题多样性、内容丰富性、幼儿兴趣性以及教学层次性,即通过多个方面展示幼儿园语言区域材料投放的有效性.本文将围绕材料投放的有效性展开简单论述.

    语言区材料投放幼儿园有效性丰富多样性层次性

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    幼儿语言教育活动中教师言语行为研究

    王海芹
    302页
    查看更多>>摘要：幼儿老师的言语行为指的是幼儿园老师在与孩子们的沟通交流活动中,有意识地将语言输出给孩子的行为,希望孩子们按照自己的语言意图行动.教师的言谈举止不仅是教师实施教育计划、完成教育活动的工具,也是儿童学习语言的重要方法.正向的、积极的语言感染是儿童学习语言的重要保障,在语言教学活动中幼儿教师的言语行为将直接影响儿童的语言学习,言语行为的差异对儿童的教学效果都是完全不同的.因此,在幼儿教师的教学过程中,教师不仅应当能够有序的组织教学活动,而且还要有良好的语言交流能力,以保证教学效果,提升教学质量.

    幼儿语言教育教师言语行为

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    浅谈家庭在幼儿教育中的协调配合

    刘力映
    303-304页
    查看更多>>摘要：早期的家庭教育随着社会的不断发展和进步也渐渐地出现在人们的视野中,伴随着它的不断地宣传和提倡,人们也变得更加重视了起来.在现代教育中,很多的家长逐渐意识到了家庭教育对幼儿身心发展至关重要,家庭在幼儿教育中也逐渐突显了它在幼儿的成长中不可替代的地位.在幼儿的成长过程中,家庭教育发挥着主导作用,同时与幼儿所接触的感观世界及其他主体相互配合,共同促进幼儿的身心健康和全面发展.

    家庭教育幼儿教育协调配合

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    幼儿教育小学化倾向的现状及解决策略分析

    孟楠
    304-305页
    查看更多>>摘要：伴随着教育体制的改革与不断深入,人们加大了对幼儿教育的关注力度,然而目前部分地区的幼儿教育"小学化"倾向明显,对幼儿的身心健康发展造成了严重的影响,同时也对幼儿的学习兴趣的培养设置了极大的障碍,在幼儿园与小学知识的衔接过程中形成了壁垒.本文在此基础上对幼儿教育小学化倾向的根源进行了分析,针对其现状提出了几点解决对策,以供参考.

    幼儿教育小学化倾向现状

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