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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文关于课内外实践活动的思考

    田俊霞张军霞
    196页
    查看更多>>摘要：语文综合性活动要求在教师的指导下,让学生充分利用现实生活中的语文资源,开展丰富多彩的实践活动.使他们在广阔的空间中学语文、用语文,积极合作,乐于探究.由于这项活动的内容新颖开放,方式灵活多变,令教师难以把握与操作.

    小学语文实践活动形式尝试

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    如何构建小学数学课堂的小组活动

    罗小玲
    197页
    查看更多>>摘要：我们在教学中经常用到的传统的数学教学模式是:老师讲,学生听;老师问,学生答.但是有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆.自主探索、动手实践与合作交流是学生学习数学的重要方式.其中合作交流是指在学习活动中学生以小组为单位共同完成学习任务,提高学习效率.在推动利用"导学案"进行教学的教学模式改革过程中,课堂小组活动尤为重要.

    小学数学课堂小组活动新课标

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    戏剧在幼儿园艺术领域的开展实践研究

    禹蕾
    197-198页
    查看更多>>摘要：戏剧是一种多种艺术综合在一起的舞台艺术.作为一名幼儿教师,我深刻的知道幼儿是多么的爱装扮与表演.可以说戏剧是幼儿时期最重要的学习方式之一.所以,深入探究戏剧在幼儿园的活动价值,深入探究戏剧活动的良好方式,充分发挥幼儿的表演天赋,充分发挥戏剧的独特魅力,是当前迫在眉睫的任务.

    幼儿教育戏剧文化研究实施

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    浅析高中地理自主学习能力如何培养

    甘展峰
    198-199页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课改的实施推进,高中地理教学也要做出相应的调整和改变.高中地理新课程标准指出:"高中地理教学要注重对地理问题的探究,倡导自主学习、合作学习、探究学习."在这种形势下,地理教师需要更新自己的教学理念,改变过去教师为主导的课堂教学模式,而是注重培养学生的自主学习能力,建立教师与学生双主体的地理教学模式.

    高中地理自主学习能力地理教学

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    小学数学小组合作学习存在的问题及策略研究

    郭莉君
    198页
    查看更多>>摘要：根据人教版小学数学应当合理的开展小组合作学习才能有效培养学生的学习兴趣、团队合作精神以及学习效率等.本文先对小组数学合作学习低效甚至无效的原因进行分析,然后又在小组合作学习的素材选用、科学分组、选择时机、合理组织以及合理的评价机制等方面展开讨论,并提出个人见解.

    小学数学小组合作学习问题及策略

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    浅析运用信息技术提高小学语文阅读教学

    黄志航
    199页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的不断发展,信息技术辅助教学正在逐步进入我国的小学教育.我们利用信息技术优化小学语文阅读教学,不仅丰富了课堂教学手段,增强了教学的趣味性、生动性和实用性,调动了学生的学习积极性,使学生发生"学会"和"会学"的转变,从而更好地促进学生的阅读能力.下面就简单谈谈信息技术在小学语文阅读教学中的作用.

    信息技术小学语文阅读

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    基于积极心理学小学音乐课堂管理创新策略

    王平平
    199-200页
    查看更多>>摘要：在我国教育制度不断完善的条件下,积极心理学教育在教育教学中的应用得到了更多重视.引入学生共同体的新理念,可以很大程度上激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,以期达到较好的教学成果.通过学生之间的交流、学习资源的共享,让学生自主的发现和解决问题,增强学生自主掌握知识的能力.作为小学音乐教师,在课堂管理教学中要运用积极心理学知识,去充分开发学生潜力,激发学习者潜在的学习内需力和创造力.

    积极心理学小学音乐课堂教学学生共同体

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    探讨家庭教育如何与学校教育保持一致性

    杨昌华
    200页
    查看更多>>摘要：随着经济和教育行业的快速发展,孩子是家庭的一面镜子,父母是孩子的第一任老师.家庭教育无疑十分重要,但如果面对近九成外来务工人员的子女,作为学校老师,首要的问题不是这些学生的家庭教育如何提高的问题,而是怎样争取他们的家庭教育不要和学校教育形成反向力量,进而怎样争取他们配合我们学校教育形成积极作用的问题?本文想在这方面作一点粗浅的探究.

    学校教育家庭教育整合

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    小学数学高效课堂如何有效开展小组合作学习

    郭艳芳
    201-202页
    查看更多>>摘要：小学数学是学生们打下良好基础和培养学生们对数学兴趣的关键阶段,在小学数学中,能否让学生们掌握高效数学学习方法和让学生们建立起对数学学习的兴趣,对学生们将来对数学学习来说将是一个十分重要的分水岭.基于此,如何在小学教育阶段就能让学生们学会高效的数学学习方法和培养起学生们学习数学的兴趣?这是我们教育者一直应该思考的问题.

    小学数学高效课堂小组合作学习

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    基于生本理念背景下初中化学问题链教学研究

    雷富琴
    201页
    查看更多>>摘要：问题链教学指的是,以问题为主线,围绕课堂教授内容设计多个问题,且问题之间有着一定的关联性.在新课程改革背景下的初中化学教学中,教师应当以生本理念为基本出发点,紧密结合学生实际情况与具体教学内容,持续性地进行课堂提问,组建问题链,使其在问题驱动下进行深入思考与分析,提升学生的知识运用与综合能力,全力打造高效的初中化学课堂.

    初中化学生本理念问题链教学

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