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孙建彬

旬刊

1673-0992

mlchina_lunwen@163.com

0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    怎样学好高中数学

    吴玄烨李国华
    169页
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    信息技术辅助数学教学的应用研究

    安小燕
    169-170页
    查看更多>>摘要：当下信息技术进步迅速,在社会各个方面都得到了有效的应用.对于教育教学来说,信息技术拓展了教育教学的渠道和方式,提高了教育教学的效率和质量,为学生的进步和发展提供了良好的帮助,使教育教学事业得到的进一步的发展.初中数学教学的难度相对来说比较大,因此更需要有效利用信息技术,使教学与信息技术相结合,充分实现中学数学教学的目的和目标.

    现代信息技术数学教学作用

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    "互联网+"背景下舞蹈混合式教学模式探析

    黄洲
    170页
    查看更多>>摘要：随着时代的不断发展,新兴的"互联网+"数字模式以跨界性、开放性为特征张子昂深化应用到各学科的教学活动中.在这样的大背景下,中职舞蹈专业的教师要融合Blending Learning等方式,对传统的中职舞蹈课程教学模式和教学内容进行及时的调整和更新,通过将传统的舞蹈教学模式与数字化教学进行幼师互补.基于此,本文通过升入探究在"互联网+"背景下中职舞蹈专业混合式教学模式开展的相关策略,以及能够提高中职舞蹈专业教学质量,从而为促进学生的全面发展提供一些有价值的参考.

    舞蹈教学混合式教学模式信息技术

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    小学数学教材中的数学史——运算符号

    韦海
    171页
    查看更多>>摘要：在小学数学教材中,最为普通且常见的数学运算符号,无非就是加减乘除基本运算符号.不过,虽然这四种在日常的数学教学和练习中被广泛使用,但真正了解和熟悉这些符号发展史的人寥寥无几.所以,作为传承中华传统文化的继承者,小学生有责任和有义务知晓我国数学文化的发展史,使得在提升数学技能的同时,可以加深民族情感和自信.

    小学数学数学史运算符号

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    在小学班级管理中赏识教育的必要性

    罗兰妙
    171-172页
    查看更多>>摘要：在小学班级管理当中,赏识教育是常用的一种管理方法,并且赏识教育在教育方式中也占有一定的地位.小学班主任如果想要将班级管理工作做好,就要将赏识教育有效的利用到其中,及时发现班级中学生所存在的各方面问题,提高班级管理效率.对于赏识教育来说就是让学生在一种更加轻松和愉快的氛围中去学习,使学生变得更加有自信和提升学习的积极性,从而让赏识教育在小学这个重要的成长阶段中发挥其作用,促进学生的健康发展.

    小学班级管理赏识教育必要性策略

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    中职学生之德育管窥

    汪婷
    172-173页
    查看更多>>摘要：校园文化在学校德育中的隐性影响是一种有力的无声的教育语言,学校必须给予充分的重视,并不断适应时代的发展,与时具进抓好校园文化建设这种"隐性影响",充分发挥其巨大的德育功能.

    中职学生德育

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    阳光阅读,给特色班风注入新内涵

    熊素春
    172页
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    核心素养导向之四穴总歌穴位教学刍议

    黄欢
    173-174页
    查看更多>>摘要：培养学生核心素养乃课堂教学之要.以四穴总歌穴位教学为例,探讨以核心素养为导向的课堂教学,对于提高课堂教学驾驭能力,更好地落实立德树人根本任务,是有益的.

    核心素养四穴总歌穴位教学

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    新课改下初中语文教学的研究

    高雪
    173页
    查看更多>>摘要：初中语文教学要在充分挖掘教材的基础上,充分准备,通过不断的努力营造出良好的情景氛围.通过富有情感的导入,激发学生的兴趣,营造出完美的情感氛围.教(师在教学过程中要通过优美的语言文字将教学内容以生动的画面形式展现在学生面前,指导学生结合自己的切身体会进行领悟,通过引导和想象引起学生的共鸣.在这一过程中教师需要对课程内容进行深入的情感体会和挖掘,以优美的朗读带动学生的情绪,注重语感和节奏的把握,以感性和平移等方式将学生带入到具体的情景当中,体会、领悟和品位具体的情感,并充分融汇多方的情感.在学生的情感体验和参与过程中,可以指导学生扮演课文中的角色,让学生真切体会到作品的感情.学生的角色扮演可以让学生通过带感情的阅读体会课文中人物、事件的具体思想情感;也可以通过分角色朗读,以互动的形式加深感情的融入;还可以通过直接表演或者改编课本的形式让学生在具体的操作中充分揣摩、理解具体的情感.

    新课改初中语文教学研究

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    班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透

    卢玉体
    174-175页
    查看更多>>摘要：小学语文课程是整个小学阶段的一门重要学科,也是我们众所周知的学科科目,大多数班主任的教学课程都是语文,由于当前教育制度改革以及语文课程体系的改进和优化,教育界和学校普遍认识到德育思想对小学生成长和未来发展的重要性.作为班主任兼语文教师,有必要将德育内容更好地融合和渗透到语文教学的日常教学内容中,逐步提高小学生的思维能力和道德水平,以此培养小学生们高尚的人格.

    班主任小学语文品德教育渗透

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