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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    浅谈中学校园钢琴音乐会的举办

    吴诚
    229页
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    基于核心素养下的农村小学艺术课程研究与实践

    付婷婷
    230页
    查看更多>>摘要：核心素养的培养既是当下教育领域的一个热点内容,也是未来教育发展事业的主要方向,而如何基于核心素养下,来进行课程的实践改革是当下课程教学所面临的主要问题.本文以此为出发点,围绕农村小学艺术课程,探究在基于核心素养下,如何从重要性、艺术特色的建立以及评价体系的完善来进一步发展其课程教学.

    核心素养农村小学艺术课程

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    论小学班主任工作的管理艺术

    涂高梅
    230-231页
    查看更多>>摘要：班主任是班级的核心,班主任工作不仅是一项综合技术实践工作,也是一门艺术活.小学生处在成长的关键阶段,处于行为习惯和个性品质培养的重要时期,班主任共围绕小学生的生活、学习和成长,服务他们的终身发展,艺术性地开展班主任工作.让每个小学生享受童年的快乐,保持美好的童真,展现纯洁的童趣,塑造积极乐观的阳光心理,培养健康向上的性格.

    小学班主任管理策略

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    小学语文阅读教学中口语交际能力培养的方法研究

    任艳娜
    231-232页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的进一步发展,在小学语文阅读教学中教师也需要重视对学生的素质培养,利用各种教学方式对学生进行训练指导,帮助学生在阅读中完成度知识的积累,并提高学生自身的阅读能力,为学生的表达能力奠定基础.口语交际能力作为语文阅读教学中的重要内容,需要引起教师的重视,在阅读指导过程中注意引导学生进行口语化练习,创新阅读教学方式,激发学生的课堂动力,促使学生主动进行口语训练,并结合学生的学习情况,实施有效的指导策略,帮助学生进行对各种知识的学习和理解,从而提高学生的口语交际能力.本文首先对小学语文阅读教学中口语交际能力培养的现状问题进行简单的分析,然后重点对小学阅读教学中口语交际能力培养的有效方法进行积极研究,以供大家参考.

    小学语文阅读教学口语交际训练指导

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    在新课标指导下如何提高中低年级学生的阅读能力

    庞振光
    231页
    查看更多>>摘要：本文将以当前国内小学阶段,中低年级学生阅读情况表现为对象,分析提高其阅读能力重要性.最后根据笔者经验,提出提高学生阅读能力的做法.旨在通过本文的叙述,让更多教师了解到有效教学思路,提高学生学习有效性,把握阅读教育效果与质量.

    小学语文中低年级阅读能力

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    初中语文阅读教学中的问题及对策研究

    吴宗义
    232-233页
    查看更多>>摘要：阅读历来是语文教学中的重要内容,在语文试题中也占据半壁江山.在初中语文新课程标准中提道:阅读是学生发展过程中必须掌握的基础技能之一.但是,就目前而言初中阅读教学过程中还普遍存在一些问题,导致教学效率难以提升.为此,本文就初中语文阅读教学中的问题和解决对策进行了深入分析.

    初中语文阅读教学问题和对策

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    探讨概念图在高中地理课堂教学中的应用

    冯有兰
    232页
    查看更多>>摘要：在数字教育当中,高中阶段的地理教学占据重要位置,其对于提升高中生的综合素质有着重要作用,而概念图示,一种抽象性的图形思维,工具属于一种高效,具体并且形象的教学方式,最近几年概念图在地理教学当中得到广泛运用,并,学起到较好效果,所以地理教师需对概念图加以重视,因此,本文在对概念图加以概述的基础上,着重探究高中阶段地理教学当中概念图的具体运用,希望能对实际教学有所帮助.

    高中地理课堂教学概念图

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    探析思维导图在高中地理教学中的应用

    余世兵
    233页
    查看更多>>摘要：在高中阶段,地理知识具有较高的关联度,同时非常繁杂琐碎,但借助思维导图可以让高中生对自身左脑以及右脑机能加以充分利用,借助自由联想以及图像记忆来帮助高中生把地理知识加以具体化以及系统化.而在地理教学当中对思维导图加以运用,不仅能够促使教学效率不断提高,同时还能在课后帮助学生对所学知识加以巩固.由此可见思维导图具有的重要性.本文旨在对高中阶段地理教学当中思维导图的运用策略展开探究,希望能够促使教学效果不断提升.

    高中地理课堂教学思维导图

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    现代信息技术促进小学数学高效课堂的策略研究

    曾丽梅
    234-235页
    查看更多>>摘要：现代信息技术的出现为小学数学高效课堂的构建提供了相应的推动力量.教师要合理把握信息技术教学的关键点,带领学生进步的情况下,让学生感受到数学知识的魅力和相应价值.教师以创建符合学生健康成长的数学课程体系为主,让学生在感受到数学知识的价值同时,也拥有活跃的思维品质.信息技术作为重要的教学辅助手段,让学生在数学知识学习方面得到了相应的认可.文章则阐释了现代信息技术的教学辅助价值,带动了课堂的进步和发展.

    现代信息技术小学数学意义高效课堂构建策略

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    中职数学教学中学生数学模型思想的培养策略探析

    杨容
    234页
    查看更多>>摘要：数学是一项逻辑性、思维性极强的学科,对于学生们的数学思维能力、数学模型思想有着较高的要求.中职阶段学生们的数学基础相对较差,在数学学习的过程中往往感觉难度较大.教学中我们就要重视模型思想的教学渗透,培养学生们科学的思维方法,让学生们在遇到问题的时候能够运用数学建模的思想进行分析、解决.帮助学生们构建科学的思维体系,不断提升他们的数学综合素质.

    中职数学模型思想数学模型教育策略

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