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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    关于新形势下小学德育教育的探索

    黄妙华
    287页
    查看更多>>摘要：素质教育是在课程改革过后对学生实施教育教学的重要目标,在素质教育的要求下学生要德智体美劳全面发展.所以,在小学生的教学中,教师的教学任务也得到了更新,教师应该结合现阶段网络信息流行的新形势,对小学生进行合理的教育,避免社会上的不良风气影响学生的成长,保证小学生形成正确的价值观,对学生实施德育教育促进小学生的成长.本文对新形势下小学德育进行了相关分析,希望可以为各位教师提供一定参考.

    新形势小学德育探索

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    对中学体育间操课开展现状的研究

    郝永志
    287-288页
    查看更多>>摘要：间操课是学校体育的组成部分之一,也是体育教学的延展与补充,可以有效体现出学生的精神面貌,可以促进学生智力发展以及身体健康成长.在中学的间操课活动不仅仅可以对学生进行放松与调节,还可以充分满足学生对于体育运动的需求,有利于学生健康成长,促进师生关系融洽和谐.本文对间操课的现状以及优势劣势进行分析,并提出解决方案,期望间操课可以更好发挥自身作用.

    中学体育间操课开展研究

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    创设情景,优化小学语文作文教学

    孙俊令
    288-289页
    查看更多>>摘要：作文一直都是小学语文教学中的重点部分,其直接体现了一个学生的语文综合能力.情景教学是在新课改不断深入背景下的一种新型课堂教学模式,因此可以将这一教学模式运用于小学作文教学中,这样可以有效提高小学生的作文教学质量.本文对小学语文作文教学中创设情景的问题及方式进行分析,希望可以为相关工作者带去一定参考.

    小学语文情景创设作文教学

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    基于儿童绘本的小学美术教学研究

    陶北京
    288页
    查看更多>>摘要：在中国课程进行改革之后,小学的美术教学越来越受到教育工作者的重视,不过在小学美术教学中,仍然存在一些问题.本文从分析儿童绘本在小学美术教学中的应用价值入手,针对教学中存在的问题,分别从训练基本功、注重兴趣培养、理解绘本内涵、陶冶学生情操、领略创作手法、合理选择绘本几个方面提出解决策略,以供参考.

    小学美术儿童绘本基本功

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    小学数学高年级课堂中的导学互动教学模式探讨

    严铝萍
    289页
    查看更多>>摘要：我国教育事业的发展一直都备受关注,小学数学作为学生成长发展的重要基础课程也深受广大教师的重视.如何有效提高小学数学课堂的教学效率,需要相关教师根据具体情况来改善教学方法,激发学生对数学的兴趣.本文针对小学数学高年级课堂教学中导学互动教学模式的应用进行了分析,希望可以为相关教师提供一定参考.

    小学数学导学互动探讨

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    小学美术教学中渗透心理健康教育的途径

    余鸣翀
    290页
    查看更多>>摘要：心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律,运用心理学的教育方法,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育.心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施"面向21世纪教育振兴行动计划"落实"跨世纪素质教育工程"、培养跨世纪高质量人才的重要环节.同时,切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务.

    小学美术心理健康教育渗透

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    初中信息技术教学中的情境创设

    尤倩
    290-291页
    查看更多>>摘要：在对初中生进行信息技术的教学中,最主要的目的就是培养学生在互联网环境下,获取信息以及处理信息的能力,这种能力对于初中生来说非常重要.提升初中生处理信息以及获取信息的能力有利于让学生意识到信息技术学习的价值,还能让学生学会通过多种方式收集想要的资料.教师在教学中,应该重视信息技术教学质量的提升,提升学生学习的效果,为学生创设信息技术教学的情境,促进学生的学习.

    初中信息技术情境创设研究

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    幼儿园课程游戏化的教育价值与实现

    唐小英
    291页
    查看更多>>摘要：幼儿园教育对儿童身心发展与性格习惯的形成具有十分重要的作用,是帮助儿童形成积极正确的价值理念,塑造美好心灵,养成良好生活习惯的重要手段.游戏是幼儿早期教育的重要形式,游戏化的幼儿园课程教学对引导幼儿兴趣的提升,激发幼儿的参与热情,寓教于乐具有十分重要的作用.

    幼儿园课程游戏化价值实现策略

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    混合式学习模式在小学科学教学中的应用

    黄荣生
    291-292页
    查看更多>>摘要：混合式学习模式就是将传统的教学方式与现阶段应用的比较广泛的网络教学方式相融合教学.在小学科学中学生利用混合式学习模式学习,可以让学生更好的参与到知识的学习中,有利于学生掌握科学知识,也能够让学生更好的体会到学习科学知识的乐趣,促进学生对科学知识的学习,让学生得到更全面细致的教学.本文针对混合式学习模式的优势以及混合式学习模式在小学科学教学中的应用进行分析阐述,希望可以促进小学科学教学效果的提升.

    混合式学习小学科学应用

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    基于游戏教学下的幼儿教育探讨

    李林
    292-293页
    查看更多>>摘要：在幼儿教育阶段中游戏教学是一种最为常用的教学方式,深受孩子们的喜欢,幼儿教师通过开展趣味的游戏教学,可以激发孩子们的学习兴趣,提高课堂的参与度,让孩子们在欢乐和谐的氛围下促进教学效率的提升.幼儿教师在开展游戏教学的过程中要正确认识游戏与教学之间的关系,将游戏与课程教学紧密结合,充分体现游戏教学的价值,获得预期的教学效果.

    幼儿教育游戏教学探讨

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