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孙建彬

旬刊

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文写作教学分段训练模式初探

    苏丽
    231-232页
    查看更多>>摘要：对于小学语文教学来说,对学生写作能力进行培养是非常重要的,这也是新课标小学语文教学中重点强调的内容.通常来说,影响小学生写作水平的因素较多,每个学生的语文基础、经历以及情感表达方式往往都存在着较大的区别,因此,教师在对小学生的语文写作水平进行培养的时候,应该注意应用分段式训练的方式,这样可以使学生对写作教学内容有更加深刻的理解.基于此,本文也尝试对小学语文写作教学分段训练模式进行了分析.

    小学语文写作教学分段训练

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    高中音乐视唱练耳教学中数字技术的应用研究

    胡文静
    231页
    查看更多>>摘要：传统高中音乐教学方式一直是一本书和一台琴,视唱练耳的教学无法充分训练学生音乐听觉和视唱技能,无法提升学生对音乐的感知以及拓宽学生音乐思维.但引入数字技术后,音乐教学便可以利用多媒体教学对学生进行全方位的训练.本篇文章将先阐述数字技术在高中音乐视唱练耳教学中优势,并浅析几种数字技术在高中音乐视唱练耳中的应用策略.

    数字技术高校音乐视唱练耳教学应用

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    新课程改革下初中数学教学策略探讨

    苟余柳
    232页
    查看更多>>摘要：随着我国新课程的改革,在初中数学的教学过程中,教师更加注重学生的主体性.所谓主体性指的是学生在学习的过程中可以根据教师的讲解内容进行自主化学习.鉴于此,文章将主要针对在新课程改革下初中数学教学存在的主要问题以及初中数学教学如何提升教学效率的策略进行全方位讨论.

    新课程改革初中数学教学策略

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    游戏化模式在幼儿园音乐教学中的应用研究

    莫小游
    232-233页
    查看更多>>摘要：在幼儿园现行教育模式中,音乐教学受到高度重视,尤其是以游戏化模式进行的音乐教学活动,通过音乐与游戏结合的方式,激发幼儿的学习兴趣,使幼儿在快乐的游戏和欢快的音乐中健康成长.

    幼儿园游戏化模式音乐教学作用

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    借助多元策略,打造自主化数学课堂

    边应红
    233页
    查看更多>>摘要：近几年来,由于新课程改革理念的大力推进,广大教师响应号召,对传统的课堂教学进行改变,建立一个以学生为主体的课堂教学模式,其目的 是为了提高课堂的教学质量,提升学生的自学能力,扩展学生的知识面,从而使学生在掌握教科书上的知识的同时也能提高自学能力,多了解学习课外知识.而初中数学的教学更是首当其冲,更需要构建以学生为中心的课堂教学模式.

    初中数学自主化高效课堂

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    浅谈小学一年级的班级管理方法

    郭立梅
    234页
    查看更多>>摘要：小学一年级的学生刚刚告别轻松快乐的幼儿园生活,在他们的潜意识中更喜欢的是玩耍.面对学校全新的课堂管理制度,他们从心底会产生各种各样的想法:有畏惧、有期待、有新奇,但更多的是对权威的挑战,这种心理给班主任的工作带来了一定的困扰,如何在一堆年幼懵懂的孩子们中树立威信以及建立一套科学实用简洁而有效的班级管理方法成了年轻班主任急需解决的一大难题.

    小学一年级班主任班级管理

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    注重幼儿德育教育促进幼儿全面发展

    陈文静
    234-235页
    查看更多>>摘要：德育作为我国教育改革的重点内容,关乎着孩子的成长和前途命运.学前教育是培养幼儿良好习惯、塑造性格,以及健全人格的关键.近些年,我国对幼儿德育教育重视程度不断增加,学校开展多种形式的德育教育活动,家长也逐渐意识到德育教育在孩子成长中发挥的作用.然而,学前教育阶段幼儿的德育教育仍然存在较大的问题,幼儿德育培养受到多种要素的制约.

    幼儿德育教育策略

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    幼儿园主题性区域活动中环境创设和材料投放的实践与探索

    胡静芬
    235页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教学中,主题性区域活动是经常会用到的一种教学手段.虽然主题性区域活动可以让幼儿在摆弄材料、操作材料的过程中向着自己最近的发展区迈进,但是当前的主题性区域活动存在一定的问题.比如:环境创设的不够好,材料投放的不够丰富,无法激发幼儿的潜能,无法让幼儿的各项能力得到培养.因此,幼师需要调整自身的教学手法,提升主题性区域活动的效率.本文从环境创设、材料投放两个方面入手,阐述了幼儿园主题性区域活动中环境创设和材料投放的实践与探索.

    幼儿园主题性区域活动环境创设材料投放

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    网络学习空间下如何发展小学生的数学能力

    陈春凤
    235-236页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的快速发展,网络信息技术在教育教学中得到了广泛应用,并为教育教学的良好开展创造了良好条件.而在小学数学教学过程中,教师通过对网络学习空间的有效构建,可以充分突显学生的主体地位,将网络以及相关的移动设备作为开展教育教学活动的重要基础,对课堂教学方案进行有效完善,从而对学生数学能力开展综合性培养.所以在小学数学教学过程中,教师需要重视对网络学习空间的高效运用,以促进学生综合素养的不断发展.

    网络学习空间小学生数学能力发展策略

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    农村初中作文互评互改教学模式分析

    陈建英
    236-237页
    查看更多>>摘要：对于初中语文教学来说,作文教学是其中重要组成部分,目前来看,农村初中作文教学效果并不理想,很多学生的写作水平较差.在展开作文教学的时候,教师不仅要注意引导学生对作文素材进行积累,同时还应该注意在提升学生写作时效上下功夫.目前来看,我国很多农村初中语文课堂教学活动在实际展开的过程中都开始应用互评互改的教学模式,本文对此种教学模式进行了具体分析.

    农村初中作文互评互改教学模式

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