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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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收录年代

    面对新时代高校保卫工作领导应具有的能力要求

    刘璐
    197页
    查看更多>>摘要:中国特色社会主义建设进入新的时代,对高校保卫工作领导提出新的要求,特别是面对大学生思想和社会环境的深刻变化,保卫工作领导要适应新形势新任务的要求,在实践中学习新理论,积累新经验,担当新使命.

    高校保卫工作要求

    浅析民办高校学生分年级成长特点和需求

    贾俊杰
    197-198页
    查看更多>>摘要:经济水平的提高,使得教育的形式变得多元化,近年来国家愈加重视教育的发展情况,为促使精英化教育向大众化教育转变,实现教育的普及化,为更多的学生提供学习的机会与途径,基于此种情况,民办高校逐渐兴起,由于民办高校的学费昂贵,因此进入民办学校的以经济条件较为优越的学生为主,而这部分学生受家庭环境的影响,个性较为张扬,且以自我为中心,因此本文通过对民办高校分年级学生的成 长特点等方面进行简要分析,期使能为民办高效教师更好地开展教学工作提供实质性的参考建议.

    分年级成长特点发展需求民办高校

    供给侧改革视域下大学生思想政治教育载体有效性研究

    王志强
    198-199页
    查看更多>>摘要:供给侧改革自提出以来,就在社会的各个方面起到了深刻的影响,在各个领域被学者进行深入研究,在供给侧改革得到积极响应的同时,高等学校也发生了深刻的变革,当代大学生在学校进行学习的同时,也在供给侧视域下在思想政治方面发生了变化.高等学校教育工作者在供给侧改革的背景下如何对大学生进行思想政治教育,是教育工作者研究的重要课题.

    供给侧改革大学生思想政治

    提升小学《道德与法治》课堂教学效率的途径探索

    何成淑
    199页
    查看更多>>摘要:《关于2016年中小学教学用书的有关事项通知》当中非常明确地提出,义务教育阶段的小学思想品德教材是《品德与生活》,后续更改为《《道德与法治》》,教材名称上的变化也能够看到主题的变化和在教学内容方面所做的调整.面对教材的变化,教师要转变教学理念,让学生有效学习;从学生出发,优化教学方法;坚持以人为本的理念,营造轻松愉悦的学习氛围.

    《道德与法治》探究与分享形式

    提高小学语文阅读教学有效性的研究策略

    何光平
    199-200页
    查看更多>>摘要:阅读教学是我国小学语文教学中最重要的组成部分,是形成小学生语文能力的重要基础,也是母语教学的主要载体.阅读作为小学语文教学中的重要教学内容,通过有效的阅读教学能够让学生更加全面地掌握文章的大致信息,从而从整体的高度理解文章知识,进一步加强教学的有效性.特别是对于小学语文学习中的高段学生来说,阅读教学还是学生获取信息和解读信息的重要渠道和方式.可以说,阅读教学比重大、用时多,任务重,其教学效率如何在很大程度上决定着整个小学语文教学的质量.因此,在新时期背景下,小学语文教师要立足于学生的阅读出发点,通过有效的教学方式不断加强和优化小学阅读教学,不断提高学生的阅读能力.

    小学语文阅读教学有效性研究策略

    关于小学语文拓展式课外阅读的思考与实践

    何明亮
    200页
    查看更多>>摘要:阅读是小学语文教学的核心内容,占有重要地位.随着新课程改革的深入推进,小学语文阅读教学越来越受到重视.为了进一步提高其有效性,逐步增强学生的文学素养,拓宽他们的知识视野,如何采取合理的教学对策,迫切需要广大一线教师们付诸实践.

    小学语文阅读教学实践

    小学音乐教学中德育渗透的有效性对策探究

    刘蕾
    201页
    查看更多>>摘要:随着素质教育的全面实施,实施德育已成为教育工作者的一项必要任务.道德教育在小学的音乐教学,积极引导学生们建立其正确的情感渗透的概念,并促进他们形成健康的心理状态和良好的行为.在音乐的过程中学习,这有利于音乐教育的审美作用的发挥.运用音乐教学内容和方法,提高小学生的道德水平,才能充分实现音乐教育的目标.

    小学音乐教学德育渗透有效性对策

    小学音乐教学中怎样培养小学生音乐素养

    李熠
    201-202页
    查看更多>>摘要:随着经济的发展,传统的教育理念和方法,已经不能适应当今社会发展的步伐.社会需要更多的身心健康、爱好广泛、品学兼优的人才.因此,近年来,我国也开始进行教育改革.新课程改革提出要培养学生的综合素质,不再提倡传统的应试教育.在新课程背景下,小学音乐教学注重培养学生的音乐素养,培养其对音乐的兴趣,培养他们的情操,促进其综合素质的提高.然而,中国传统的教学方法中,比如,教师的讲解和学生的死记硬背,并不能培养学生们的音乐素质,提高他们的综合素质.相反,这可能会导致他们对音乐学习失去兴趣,进而产生相反的效果.因而,教师要培养小学生的音乐素质,就必须改变教学方法,不断尝试新的教法.本文就新课程下,如何培养学生的音乐素养相关问题,进行了分析和探讨.

    新课程小学生音乐素养综合素质教育

    刍议小学艺术教学中几个值得重视的问题

    喻婷婷
    202-203页
    查看更多>>摘要:艺术教育在以德育人方面,发挥着独特而重要的作用.小学阶段更加重视艺术教育.然而,在落实小学艺术教育和教师培训,并协助许多学校艺术教育计划的过程中,笔者发现,艺术教育在学校教育仍是一个薄弱环节,有很多问题存在于艺术教师、艺术教育哲学、艺术教育实践和其他方面.

    小学艺术教学问题重视

    小学生数学计算出错的心理因素及对策研究

    喻小江
    202页
    查看更多>>摘要:计算能力是小学生必备的基本数学能力.因此,培养小学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.然而,目前存在这样一种情况:许多小学生的计算能力无法满足既定的要求,计算错误是小学生在实践中普遍存在的问题.分析计算误差产生的原因,笔者在教学实践中发现,除了教材、教学原因外,与学生的心理因素有着密切的关系.导致错误的心理原因主要包括:感知扭曲、不良的计算习惯、干扰错误和情绪因素的负面影响.提高计算精度的有效措施主要有:加强第一感觉,防止定势的干扰,加强学生的注意力,培养良好的习惯.因此,笔者结合教学经验,分析了数学计算误差产生的原因,并提出了相应的解决方案.

    小学数学计算错误心理因素对策