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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    幼儿语言表达能力培养策略探究

    张鹏
    381-382页
    查看更多>>摘要：语言是人们最重要的交际工具,幼儿时期是语言表达能力培养发展的关键时期,因此,在幼儿园应重视幼儿语言表达能力的培养,这是幼儿教师的一项重要而艰巨的任务.本文呈述了目前幼儿教学中存在的一些问题,希望能从问题入手,探索出对今后幼儿教学中培养幼儿语言表达能力有所帮助的策略.

    幼儿教学语言表达能力策略

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    如何通过民间艺术对幼儿进行审美教育

    许娅
    381页
    查看更多>>摘要：民间艺术是民族文化宝库中的璀璨明珠,它能给幼儿教育带来真的启迪、善的熏陶、美的享受.本文主要探讨如何在民间艺术中对幼儿园进行审美教育.

    民间艺术审美教育幼儿

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    幼儿园游戏教学作用与实践策略

    王婷
    382页
    查看更多>>摘要：幼儿园游戏教学追求"寓教于乐"这一核心内容.在幼儿成长过程中,教师需要结合幼儿身心发展实际状况设计多元化游戏教学内容,强调游戏实践,如此才能促进幼儿更好健康成长.文中谈到了幼儿园游戏教学作用及其实践策略.

    游戏教学幼儿园教学作用实践策略寓教于乐

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    大班跳绳教学存在问题以及解决策略

    张悦
    382-383页
    查看更多>>摘要：跳绳集体教学是提升幼儿跳绳能力的重要形式,我们应该充分认识到教学存在的问题,不重数量,重质量.同时,激发幼儿跳绳兴趣,施行分层次的教学,坚持以幼儿为主体,优化集体教学策略.

    现状优化策略同伴影响

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    幼儿园音乐教学游戏化研究

    钟安素
    383页
    查看更多>>摘要：音乐作为幼儿园中的重要内容,是一门技术性和知识性较强的艺术,表现的形式和内容之间具有高度的抽象性,音乐教学游戏化恰恰能在孩子和音乐之间搭起一座沟通的桥梁.

    幼儿园音乐教学游戏化

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    浅析幼儿园音乐游戏的指导策略

    杨晓燕
    383-384页
    查看更多>>摘要：幼儿园音乐游戏的开展是为了丰富幼儿教学,教师通过多种多样的游戏活动,开展有益于幼儿发展的音乐教学,能为幼儿的音乐审美能力的提升创造一个发展空间.然而,考虑到幼儿的性格特点,所以教师在幼儿音乐学习上加入了很多的音乐游戏成分,从而方便幼儿对音乐知识的吸收和理解.

    幼儿园音乐游戏开展策略

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    浅谈幼儿园教学中师幼互动的障碍及解决方法

    陈佳
    384页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段,孩子对家长的依赖程度较高,缺乏行为约束力,对事物的认识能力较差,对学习缺乏耐心和兴趣,幼儿园中的各项活动均要通过师幼间的互动来完成.如果师幼互动中存在障碍因素而无法实现充分、有效的互动,会影响孩子的身心健康,让孩子厌恶学习,甚至出现自闭、胆怯等不良状态.因此,幼儿园教育在传授给孩子知识的同时,一定要关注孩子的性格、心理等方面的成长,借助有效手段解决互动障碍,给予孩子快乐、积极的受教体验,让孩子喜欢幼儿园内的生活,提升教学效果.

    幼儿园师幼互动障碍解决办法

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    基于自主性区域游戏下的幼儿深度学习实践研究

    王文丽
    384-385页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段所接受的教育水平,将影响一个人的发育速度,尤其是三至六岁阶段的幼儿,是幼儿发展个人综合水平的关键时期.在这个时期,通过科学的教育教学方法,能够有效地帮助低龄儿童的大脑开发,促进幼儿的智力发展和想象力的提高.通过对幼儿进行音乐教育能让每个孩子快乐的学习,更加自信的成长.对幼儿进行自主性区域游戏教学法,能有效提高孩子的综合素质水平,为幼年儿童的未来发展打下坚实基础.

    自主性区域游戏幼儿深度学习实践探究

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    浅谈在学前教育中如何充分发挥"区角活动"的作用

    高冬梅
    385页
    查看更多>>摘要：在当前社会全面发展的环境下,教育方式发生了变化,这给学前教育提出了新的标准和要求.针对学前教育而言,应该结合幼儿当前的心理特点,将传统教学模式进行革新.此种背景 下,可充分发掘区角活动功能,凭借其实践性强、灵活性强等特性,将其教育作用充分发挥,在调动幼儿参与积极性的同时,还能引导教育目标顺利实现,提升学前教育整体水平.基于此,本文就以此为探讨核心,着重分析了如何充分发挥"区角活动"在学前教育中的作用,并通过本文分析.

    "区角活动"学前教育作用

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    浅谈幼儿教育中的幼儿户外运动点滴体会

    王养菊
    385-386页
    查看更多>>摘要：调查我国成年人身体健康状况能够得出,由于人们没有形成良好的户外运动习惯,因此其在生活中通常无所事事并且身体素质较差.据研究表明,人们在进行户外运动时不但能够让心情更加舒畅,同时也能够对生活充满希望.此外,良好的户外运动习惯也能够帮助人们提高身体素质.由此可见,户外运动对于人类生活的重要性.所以,幼儿教师必须认识到幼兒进行户外运动的重要意义,并将户外运动有效开展幼儿日常教学工作中.因此,本文则重点探讨户外运动对于幼儿的重要意义,并且总结出如何有效将户外运动开展到教学工作中.在户外体育活动的开展过程中,要以《指南》为导向,科学地设计、组织和反思教育活动,提高教育活动的适宜性和有效性,充分发挥幼儿自主游戏的权利,使其在蓝蓝的天空下自由、自主、轻松愉快地学习与发展.

    幼儿教育户外运动

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