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孙建彬

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    小学语文情境教学

    谢林芳
    234页
    查看更多>>摘要：小学时期是学生接受系统性教育的开始阶段,此时也是培养学生良好素养,实现对学生人文教育的关键时期,对学生以后的发展奠定重要的基础.在小学语文的学科的教学中,教师利用情境教学的方式实施教学,可以让学生更积极的参与课堂学习中,加强学生对语文知识的理解,让学生能够更亲近教材,教师也能够获得更好的教学效果,实效高效教学.本文对小学语文教学中的情景教学做出相关分析,希望可以为各位老师提供一定的参考和帮助.

    小学语文情境教学

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    浅议小学数学分层异步教学的实施策略

    杜瑞沛
    235页
    查看更多>>摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进,对小学生逻辑思维和创新创造能力的培养被放到前所未有的高度.在新的课程改革背景下,小学数学教师应该认识到分层异步教学方法的教育价值,根据学生的只是基础与认知水平为其量身打造科学的教学策略,以满足学生知识和能力的增长需求,促进学生综合发展.

    小学数学分层异步实施策略模式

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    基于分层教学法在高中政治教学中的应用探析

    鲁一力
    235-236页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革标准的提出,现如今越来越重视采用分层教学的方法进行教学活动.传统的灌输式教学已不适合现如今的学生进行学习,教师应及时转变教学方式,采用先进的教学理念帮助学生提高学习效率.针对学生的个性差异,采用"分层教学"的教学方法不仅能够让学生深入了解政治、学好政治,还能提高课堂的教学效果、达成教师的教学目标.

    分层教学法高中政治教学应用

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    试析小学高年级学生数学自主学习培养研究

    王晶玲
    236页
    查看更多>>摘要：自主学习能力是学生最需要掌握的能力,拥有这种能力可以受用终生,笔者是一名小学高年级数学教师,因此本文依据笔者的授课经验,探讨小学高年级学生数学自主学习的培养,首先简述了自主学习的概念,而后给出了三条实际可行的小学高年级学生数学自主学习培养的手段,希望能为广大教师同仁带来些许启发,以提升学生自主学习能力.

    小学高年级数学自主学习培养

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    在小学数学教学中应用STEM教育理念的策略探究

    张春丽
    236-237页
    查看更多>>摘要：随着新时期课程改革的如火如荼推进,STEM教学理念受到教育界的高度关注.在小学数学教学领域,该教育理念的应用能够直接推动教学任务的高效完成,增强课堂教学趣味性,促使小学数学课堂教学趋向生活化和多元化发展,为学生数学核心素养的培养提供核心思路.

    核心素养教学理念课堂模式

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    关于历史教学工作的一些思考

    杨清明
    237页
    查看更多>>摘要：历史教学过程是师生相互学习的一个过程,上好一节课需要不断地学习.根据一直以来的实际教学经验,从备课、上课、课后以及教师自身学习的角度总结,概括经验,反思不足.

    历史教学工作思考

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    浅谈基于核心素养下的小学多维互动阅读教学

    米文英
    237-238页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,传统意义上的小学语文阅读教学由于缺乏对学生创造活力的培养而饱受诟病.因此,小学语文教师必须站在尊重学生认知发展规律、发展学生语文学科核心素养的角度重新认识语文阅读教学活动,采用多维互动阅读教学模式推动构建师生之间的融洽关系,培养学生的阅读兴趣、健全学生的价值观念,让学生真正爱上阅读、乐于活动、善于表达.

    小学语文多维阅读教学策略

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    虚实结合构建中职会计专业教学设计模式

    吴丹
    238页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术和信息技术日新月异的发展,提高中职教育的信息化水平显得尤为重要.会计人才需要扎实的会计专业技术能力,而且还要有较强的会计职业素养和再学习的能力.在中职学校会计的教学过程中,实训机会缺少、会计专业技能无法有效提升、理论与实践工作脱离等方面都会影响学生的学习效果.因此以强化实操能力为宗旨、以锻炼学生动手操作的能力为突破口、以会计理论转换为生产力,提出虚实一体化会计专业教学模式,采用基于仿真软件的虚实结合教学模式,提升会计专业学生学习效能.

    中职学校虚实一体化仿真软件

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    高中历史教学中论语言艺术培养策略

    朱传华
    239-240页
    查看更多>>摘要：语言是人类知识的重要载体,也是人类知识文化传播的重要媒介.教学语言艺术是现代教师职业最重要的一项教学基本技能,因而教师运用语言艺术的技巧高低直接就会关系影响到整个课堂的教学质量.那么,在我国高中历史教学课堂中如何才能创造性地充分运用教师语言艺术技巧来有效提高课堂教学质量呢?

    高中历史语言艺术策略

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    分析高中物理教学中常见电学实验问题

    张德发
    239页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中,电学实验属于重要内容,并且也是学生利用电学理论对实际问题进行解决的重要载体.目前,由于受到多种因素影响,高中物理教学中电学实验还存在一些问题,严重阻碍学生的发展.下文针对高中物理教学中常见电学实验问题进行深入分析,并提出相应的解决措施,希望可以有效提升教学质量,促进学生物理综合素养和能力的良好发展.

    高中物理物理教学常见电学实验问题

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