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孙建彬

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    小学语文高效课堂构建对提高课堂教学效率的探讨

    钟锐
    322页
    查看更多>>摘要：构建高效课堂,提升教学效率,是每个教师都在追求的教学目标,在课改后更重视高效课堂的构建.在小学语文学科中,响应课改的要求,教师不仅要创建高效课堂,还要将学生作为教学活动的主体,提升自己的教学效率.所以教师必须要在教学中更新自己的教学理念,给学生带来全新的小学语文教学,让学生得到知识和素养的双重教学,实现高效小学语文课堂的构建,进而促进小学语文教学效率的提升.

    小学语文高效课堂教学效率提升措施

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    浅析如何做个有"爱心"的班主任

    刘小平
    323-324页
    查看更多>>摘要：身为教师,我们既要热爱自己的工作更要关爱自己的学生.关爱学生既是教师职业道德的核心,也是对老师的基本要求.给予学生的爱越多,教育学生的效果就会越好.因此,教师应与学生真诚地交朋友,建立和谐的师生关系;真诚面对后进生,把爱洒到每一位学生身上,从关爱和理解出发,用自己的言行影响每一位学生.

    交朋友爱学生偏爱严爱

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    初中班主任对学生自信心的培养策略研究

    方向红
    323页
    查看更多>>摘要：对于初中生来说,正处在身心发展的关键阶段,班主任教师在对学生展开日常教学以及管理的时候,应该注意对学生的自信心进行培养,通过这种方式可以使学生的主动学习意识得到有效培养.班主任教师不仅肩负着重要的教学任务,同时也肩负着日常管理责任,因此,班主任教师应该对现阶段学生的身心发展情况有全面了解,这样才能保证日常的教学以及管理取得更加理想的效果.本文也尝试对初中班主任对学生自信心的培养策略进行了探究.

    初中班主任学生自信心培养策略

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    谈初中化学教学有效性提升的策略

    胡明华
    324-325页
    查看更多>>摘要：初中阶段的学生接触化学的时间不长,对化学学习的认识不深,在化学学习中容易陷入困境,这就说明化学教学可能并不适合全部的学生,因此,化学教师需要进行教学有效性探究.笔者将从激发学生兴趣、备课、多媒体三个角度来进行化学教学有效性的思考.

    初中化学教学有效性教学策略

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    浅谈高中英语课后作业的布置

    王爱萍
    324页
    查看更多>>摘要：课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和应用以及学生能力提高的手段和途径.切实有效地复习巩固课堂内容,提高学生的学习兴趣,培养学生自主学习的习惯,提高学生的英语应用能力.

    课后作业巩固原则

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    探讨初中数学课堂教学有效性评价的策略

    张继恩
    325-326页
    查看更多>>摘要：新课程的核心理念是促进每一位学生的发展,倡导重视教学评价的作用.课堂教学评价作为教学评价的重要组成部分,对教师教学的有效开展和学生学习质量的提升具有极其重要的作用.作为初中数学教师,正确运用教学评价,合理使用评价结果,充分发挥教学评价的作用具有重要的意义.

    初中数学课堂教学有效性评价

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    小学美术课程中的国画教学合理引入

    汤策慧
    325页
    查看更多>>摘要：人们常常将中国画简称为国画,其在近年来更是被列入我国小学美术教学课程中,且在实际教学中也发挥着重要的教育意义.中小学生被人们称为祖国的花朵,国家的栋梁,因此,就必须要培养他们的艺术感以防止出现与祖国传统文化分离断代的情况.在中小学美术的教学过程中,除了要求彰显个性,更要培养学生们对国画的兴趣,传承民族文化.

    小学美术课程国画

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    探究生物高效教学策略

    梁清清
    326页
    查看更多>>摘要：生物学科有着知识体系复杂、知识点复杂多变等特点,学生很容易在学习过程中混淆、遗忘知识点.究其原因,生物教师在生物教学的过程中没有采用契合生物学科特点的教学方式来开展教学工作,进而导致学生的学习效率低下.

    中学生物教学方法学生

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    小学数学课堂教学中学生思维能力培养的策略分析

    陈海丽
    327页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中培养学生的数学思维能力可以有效提高学生的数学学习能力,还能促进学生的学习积极性.因此,小学数学教师在教学中应该重视对学生思维能力的培养.基于此,本文对小学数学教学中如何培养的学生思维能力进行了相关分析,旨在为小学数学教师提供一定参考.

    小学数学思维能力培养策略

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    初中物理教学过程中存在的问题及对策分析

    蒋家和
    327-328页
    查看更多>>摘要：在初中时期,很多学生都将物理视为最为困难的一门学科,并且我发现很多教师的物理教学过程都存在一定的问题.在这篇文章中,我将简要阐述初中物理教学过程中存在的问题,并结合自己的教学实践给予相应的解决对策.

    初中物理存在问题对策

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