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孙建彬

旬刊

1673-0992

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0371-65889625

450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    基于高中数学核心素养的渗透教学探讨

    熊玲
    195-196页
    查看更多>>摘要：教育现在大力提倡培养学生的核心素养,数学课程的改革已达到一种新的水平.许多学者开展了很多有关培养高中学生核心素养的研究,中学教师也在新一轮课程改革中探索核心素养的渗透.本文从教学实际出发,探讨在课堂中提高学生数学核心素养的策略,以期为高中数学课堂质量提升提供一定的理论基础.

    高中数学核心素养渗透教学

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    浅谈如何提高农村少先队辅导员的素质

    卢文生
    195页
    查看更多>>摘要：目前,农村学校少先队辅导员的素质偏低,不少学校的少先队辅导员是名副其实的半路"出家",由于农村学校资金缺乏,多数少先队辅导员未能接受正规培训,有的虽然参加过培训,但往往"走过场",少先队辅导员的素质得不到应有的提高.众所周知,农村学校少先队辅导员素质的高低,直接左右少先队活动的开展以及少先队员的思想、价值观等等,对少先队工作有着深远的影响.因此,提高农村学校少先队辅导员的素质有极其重要的意义.

    农村少先队辅导员素质提高

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    小学数学生本课堂的课前三分钟

    刘建花
    196页
    查看更多>>摘要：每节数学课前三分钟,通过学生说话的方式,以提高学生语言表达能力,锻炼胆魄,充分体现新课程"一切以学生为中心"的原则.它的内容自由,模式固定,要求明确.它为师生共同打开学习数学的一片新天地.生本教育是为学生好学而设计的教学,其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作,实现了一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生.目前我校正在大力推行生本教育课堂教学模式,初见成效.本文从小学数学的角度,结合自己的教学实际浅谈数学生本课堂的课前三分钟.

    小学数学生本课堂

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    基于核心素养下的小学英语口语交际策略

    赵红运
    196-197页
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    关于小组合作促进英语绘本阅读的分析

    赵瑜
    197页
    查看更多>>摘要：英语绘本阅读课程介绍:绘本亦称图画书,由简练生动的语言和精致优美的图画共同组成,图文相互结合共同叙述故事内容.英语绘本以英语语言为文字表达方式,融视觉艺术和语言艺术为一体.阅读的根本目的是培养语感,学习阅读方法,提高鉴赏能力,促成终身学习习惯,思想品格提升等.英语绘本阅读能架起学生从课堂走向课外的英语阅读通道.英语绘本阅读提供了丰富的阅读材料,改变着儿童的阅读方式,打通了学生的英文学习的课内外通道.

    小组合作英语绘本阅读探讨

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    小学数学课前预习与学生创新意识的培养

    要春静
    197-198页
    查看更多>>摘要：通过课前预习发挥学生主体作用,激发学生学习数学的学生的创新意识,提高课堂教学效率,为学生良好的成长奠定基础.

    数学课前预习创新意识培养

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    小学数学复习课现状及创造性设计

    陈亮
    198页
    查看更多>>摘要：在新课程标准改革的背景下,小学数学教师在教学过程中,应该抛弃固有的观念,巧妙布局,将自己的想法和创意融入小学数学的复习课之中,从而设计出更加适合学生发展的复习内容.教师应着重培养学生独立思考的能力,提高学生的综合能力,使学生能在未来激烈的社会竞争中脱颖而出.本文主要分析了创造性设计小学数学复习课的方法.

    小学数学复习课创造性设计

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    巧妙运用课堂提问,促进小学数学教学

    刘聪
    198-199页
    查看更多>>摘要：课堂提问是师生沟通的主要方式,恰当的把握使用提问的时机和技巧,不但能巩固知识,及时反馈教学信息,沟通师生的情感交流,调节课堂气氛,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的心智技能和口头表达能力,促进学生的认知结构进一步深化,还能促使教师了解学生,以便因材施教,有的放矢地对学生进行教育和教学.本文对小学数学课堂的提问方法和原则进行了梳理和总结.

    小学数学课堂提问方法技巧

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    儿科医生的培养中急需提升其转化医学研究能力的探索

    李合芳
    199-200页
    查看更多>>摘要：我们可以根据各个医院以往的临床经验,整理出儿科中发生率比较高、对儿童身体危害比较大的各种疾病,结合医院里的优势学科,对这些疾病制定相应的研究体系.将转化医学由大化小、由粗化细,以便于儿科医生根据自身所擅长的临床技术和自身对解决疾病研究的兴趣而加入到不同的研究体系中,从而逐渐培养儿科医生的转化医学研究能力,带动整个医院儿科医生转化医学研究能力的培养.

    转化医学研究能力

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    探索初中体育教学中"成功体育"

    林卫华
    199页
    查看更多>>摘要：体育教师要树立"健康第一"的思想,应致力于课堂教学理念的更新和教学方法的改革."成功体育"从教学思想、教学内容、教学方法上给我们提供了发展学生"终身体育"的保障.体育教学要从教学目标的设定、教学情境的创设、教学的评价等方面让每个学生都能感受"成功"的体验,从而树立"健康意识"和"终身体育"的信念.

    体育教学终身体育

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