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孙建彬

旬刊

1673-0992

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450003

河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    小学语文教学中的读写结合策略

    潘娟霞
    1页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的推进，素质教育改革工作对小学语文教育提出了新的要求，这不仅要让教职人员重视学生语文阅读能力的提高，还要关注学生语文写作能力的提高。在这样的情况下，把小学语文的读写和教育工作联系起来尤为重要，小学语文作为国语教育的基础部分，对学生以后的国语学习有着极其显著的帮助。但是现在小学的国语教育出现了很多问题，因此，本文将小学语文教育作为研究的方向，详细叙述了读写结合战略的应用。

    小学语文读写结合策略

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    高校就业工作难点与应对策略研究

    杨钰晗
    1-2页
    查看更多>>摘要：随着高等教育大众化的发展，受中美贸易战、意识形态冲突等不利因素影响，各高校的毕业生就业工作都面临着从未遭遇过的严峻挑战。找准高校就业工作的难点，采取适当的应对策略，应成为高校就业工作队伍的当务之急。

    大学生就业工作应对策略创新创业

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    高星级酒店餐饮服务质量存在问题及其对策探讨

    钟玉琴
    2-3页
    查看更多>>摘要：在当今的时代发展中，人民时刻都在为谋取更美好的生活而奋斗。人民对美好生活的向往促使一些产业的快速发展，高星级酒店能够向好发展并且取得较好的经济效益的原因就是人民开始享受生活，寻求高质量的服务态度、清新雅致的服务环境。在高星级酒店运营中，餐饮部门具备较高的服务质量是其获得长远发展的关键因素。因此，各高星级酒店都非常重视餐饮部门的服务质量。尽管高星级酒店致力于提升餐饮服务质量，但在实际运营中餐饮服务质量仍旧存在一些问题。针对这些问题找出相应的解决措施是保证高星级酒店取得更大成就的有效途径。

    高星级酒店餐饮服务质量存在问题对策探析

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    信息技术与高中地理教学的整合探究

    陈庆龙
    2页
    查看更多>>摘要：本文立足于高中地理教学角度，分析了信息技术与高中地理教学的整合策略，希望具有一定参考价值。

    信息技术高中地理课堂教学

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    在初中数学教学中培养学生动手能力策略探究

    李林琼
    3-4页
    查看更多>>摘要：社会的发展，教育的不断更新，国家在教育方面加大了投资力度，对学生各方面的教学愈加重视。这不仅要求教师提高教学理论知识，还要对学生的动手操作能力给予高度重视。数学是一门比较抽象的学科，逻辑性比较强，知识内容比较繁杂，如果只是一味地死记硬背，是无法对知识有深度理解的。因此，要在数学教学过程中培养学生的动手操作能力，让学生更好地掌握所学知识，提高知识运用能力。本文以初中数学为例，阐述如何在教学中培养学生的动手操作能力。

    初中数学动手操作能力培养策略

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    微课在小学语文课堂教学中的应用

    胡晓霞
    3页
    查看更多>>摘要：信息的飞速发展，计算机已经进入了课堂，微课是信息时代一种新的教学辅助形式。将微课应用到小学语文课堂，能充分发挥微课功能、功用，提高语文教学整体绩效，培育学生的语文核心素养。

    微课小学语文教学策略

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    情感教学在小学教育管理中的运用

    邱艳红
    4页
    查看更多>>摘要：随着教育事业不断发展，情感教学的重要地位越来越突出，情感教学对于小学生来说有着极大的影响，不仅会对小学生的思想情感产生影响，还会对小学生的全面发展产生影响。所以在小学教育管理中，老师要合理地进行情感教学，对小学生进行情感的培养，让学生个性化发展，实现小学生素质的全面提升。

    情感教学小学教育管理

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    "体验式"作文教学中的亲历·感知·反思

    肖芸茜
    4-5页
    查看更多>>摘要：体验，百度告诉我们:一指亲身经历，实地领会;二指通过亲身实践所获得的经验;三指查核、考察。《朱子语类》说，"讲论自是讲论，须是将来自体验"。体验到的东西使得我们感到真实，并在大脑记忆中留下深刻印象。体验式教学是指根据学生的认知特点和规律，通过创造实际的或重复经历的情境和机会，呈现或再现教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。

    体验式作文教学策略

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    探讨初中语文高效课堂的构建

    刘亚鹏
    5页
    查看更多>>摘要：新课改环境下，以单纯知识教学的传统语文教学方法已不适合当前的教育需求，初中语文应注重对学生全方面能力的培养，高效化的教学应运而生。高效化教学对学生的健康成长具有重要的意义，本文主要探讨在初中语文教学中如何实现高效化教学。

    初中语文高效课堂构建

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    小学英语教学中的情境教学

    王金艳
    6-7页
    查看更多>>摘要：情境教学法是当前我国中小学在学科教学活动中所追求的，它也是新课改素质教育背景下所提出的新教学要求。本文中就以小学英语教学为背景，探究了情境教学设计应用的基本思路，并结合教学实践展开讨论分析，凸显小学英语情境教学应用价值。

    情境教学小学英语教学设计思路教学应用

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