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孙建彬

旬刊

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河南省郑州市经五路2号

魅力中国/Journal Charming China
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    谈初中音乐教学中的情感教育

    孟颖
    126页
    查看更多>>摘要：音乐教学,一方面可以对学生的情感教育起到积极的影响,同时,音乐教学中的情感教学法也可以成为提高教学效率的行之有效的教学手段和方法.情绪对人的行为有着非常重要的调节作用,不仅可以为人们的认知活动提供动力,也是人们认知活动过程中的辅助工具.在音乐教学的不断发展中,人们渐渐认识到情感教学在音乐教学中的重要性.

    初中音乐情感教育音乐教学

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    有效思考科学魔术在小学科学教学中的应用

    俞艾伶
    126页
    查看更多>>摘要：随着新课改的进行,素质教育标准之下的科学教学不应当固守传统的教学模式,而应该创新课堂教学手段.教师应当在科学课堂中引入各类趣味性、探索性的科学魔术小实验,让学生在轻松愉悦的课堂氛围中开拓学识范围和认知视野,增强科学教学的课堂效果.如何在新世纪培养具备优秀素质的综合性人才,探讨科学魔术在小学科学教学中的有效应用途径,是当前教育领域亟待解决的问题.本文对科学魔术在小学科学教学中的应用做出分析,旨在为相关教师提供一定参考.

    科学魔术小学科学应用

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    谈初中体育教学中游戏的运用

    宋芳云
    127页
    查看更多>>摘要：为了强化初中生综合素养,近年来初中院校在实际展开教学活动的过程中,对体育教学的重要性产生了深刻认知,在强化初中体育教学效果的过程中,初中体育教师在实际展开教学活动的过程中,积极引入了先进教学理念以及模式,体育游戏就是在这种情况下被引入初中体育课堂当中的.

    初中体育游戏体育教学

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    初中语文多元化教学模式实践策略

    刘国强
    127页
    查看更多>>摘要：新时代下不断深入的各学科教学改革,使得初中语文教学也开始有全新特征呈现出来,随着初中语文教学的不断改进和优化,逐渐趋于多样化的课堂教学模式开始产生,而在多样化教学模式应用背景下,使得语文课堂教学质量得到了显著提升.在多元化教学方式广泛推广和不断实践应用背景下,极大程度便利了教师的教学、学生的学习,使得初中语文课堂呈现出一片积极向上的良好氛围,而受这一良好氛围熏陶,必然能够逐步推进学生语文学习水平、综合能力、学科素养等全面发展.面对多元化教学模式的这种种优势,使得初中语文多元化教学模式实践策略的探索十分必要.

    初中语文多元化教学实践探索

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    谈有效设计初中数学作业的策略

    熊小琴
    128页
    查看更多>>摘要：初中数学课下作业是教师课上教学的补充,也是课堂教学的延伸,既能帮助学生复习巩固知识,也能提高学生的学习能力,有利于培养学生的自主学习能力,增强学生的数学素养.因此,初中数学作业设计的有效性与课堂教学的效率、学生的学习成绩、学习兴趣有着直接联系.

    初中数学数学作业数学教学

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    基于数学游戏的小学数学教学策略

    刘立新
    128页
    查看更多>>摘要：数学游戏作为以数学知识为基础的游戏模式,将其应用到小学数学课堂教学中,能够为学生的学习进步带来助力.文章结合本人实践教学经验,先对数学游戏在数学课堂中的应用原则进行分析,之后对数学游戏在数学课堂中的应用策略予以探讨.

    小学数学数学游戏寓教于乐

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    自主学习模式在小学语文阅读教学中的运用

    叶秀玲
    129页
    查看更多>>摘要：小学阶段的教育是基础教育,所以在这个时期应该重视培养小学生的学习能力以及良好的习惯.在小学语文阅读的教学中,语文本身就是语言类学科,就有一定的基础作用,而且阅读还是增长学生见识,增加学生知识积累的最好方式,所以小学语文阅读的学习对学生来说非常重要.教师传统的教学方式只会让学生觉得语文课堂枯燥无趣,教师应该顺应教学改革和发展的要求,将学生作为教学主体实施教学,让学生自己探究知识,利用自主学习模式对小学生实施教学.

    小学语文阅读教学自主学习模式运用

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    谈小学英语的口语有效开展策略

    赵文婷
    129页
    查看更多>>摘要：作为小学英语教学中的重点和难点内容,口语训练需要教师在理念和方法方面积极创新,能够充分调动学生口语练习的欲望,提高口语练习的效果,给学生创设丰富的口语训练环境,让学生多说多练多提高.对此,围绕小学英语口语教学的有效开展进行探讨.

    小学英语口语教学英语教学

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    浅析开展小学英语口语教学活动的策略

    郑国贤
    130页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学中,教师要注重培养学生的口语能力,有针对性地有计划地开展口语教学活动,让学生的口语水平获得培养,逐渐地展现出在英语口语方面的自信心,系统的提升英语口语的学习效果.教师要注重培养学生的口语训练的积极性,让学生逐渐地适应口语教学的需要,提高他们口语学习的效果.

    小学英语口语教学英语教学

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    小学高年级数学课堂教学中小组合作学习有效性探究

    唐勇华
    130页
    查看更多>>摘要：教师应该仔细思考小学高年级数学课堂教学中小组合作学习的实际意义,并明确小学数学的培养目标,提高小学生的数学教育质量.科学的教育观、学习策略有助于课程建设的落实和教育实践的分析,教师应该明确数学教学立场,分析小学生的身心发展特点和学习规律,完善教育环境,提高小学数学教学的有效性.

    小学数学高年级小组合作学习有效性教学策略

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